The school sector, one of the most

The school sector, one of the most expensive items in the municipal budget, constitutes a key sector of municipal financial management. The following is a specific example of a survey of school financial management. Example 9. Overspending of school budget in a municipality
Objective The primary objective of the survey of the school system was to clarify and assess the financial management. In addition, the latitude for political prioritisation with regard to minimum standards in legislation, as well as the Ministry of Education's advisory weekly lesson figures, had to be examined. More specifically, the objective was to assess the implementation of the proposed guidelines for the sector, procedures for the planning of the school year – including administrative tools for allocation of lessons – and the distribution of responsibility in this context.
The survey's methodology and data basis included interviews, miscellaneous fiscal data and information on timetable planning in the form of extracts from Skoledata, etc.

Page 14 of 24
Result The survey resulted in proposals for
Improved planning, where the risk of increased consumption in relation to the teacher salaries budget is reduced Procedures that would ensure co-ordination between the parties involved in financial management How the municipality could make better use of teaching resources – including through higher levels of activity placement of teaching hours in connection with planning of the school year.

Kết quả (Việt) 1:

Khu vực kinh tế học, một trong những mặt hàng đắt tiền nhất trong ngân sách municipal, tạo thành một khu vực quan trọng của quản lý tài chính municipal. Đây là một ví dụ cụ thể của một cuộc khảo sát của trường quản lý tài chính. Ví dụ 9. Bội chi ngân sách trường học ở một đô thị Mục tiêu mục tiêu chính của cuộc khảo sát của hệ thống trường học là để làm rõ và đánh giá việc quản lý tài chính. Ngoài ra, vĩ độ cho chính trị ưu đối với các tiêu chuẩn tối thiểu trong pháp luật, của bộ giáo dục tư vấn lượt bài học số liệu, đã được kiểm tra. Cụ thể hơn, mục tiêu là để đánh giá việc thực hiện của các hướng dẫn được đề xuất cho ngành, các thủ tục cho việc lập kế hoạch học-bao gồm cả các công cụ quản trị phân bổ của bài học-và phân phối trách nhiệm trong bối cảnh này. Cuộc khảo sát phương pháp và dữ liệu cơ sở bao gồm các cuộc phỏng vấn, các dữ liệu tài chính và thông tin về lịch trình lập kế hoạch ở dạng chất chiết xuất từ Skoledata, vv. Trang 14 trên tổng 24 Kết quả cuộc khảo sát kết quả trong các đề xuất cho Kế hoạch cải thiện, nơi nguy cơ gia tăng tiêu thụ trong quan hệ với các giáo viên tiền lương ngân sách là giảm thủ tục mà sẽ đảm bảo phối hợp giữa các bên tham gia quản lý tài chính như thế nào đô thị có thể làm cho tốt hơn sử dụng các tài liệu giảng dạy-bao gồm cả thông qua các cấp độ cao hơn của hoạt động vị trí giảng dạy giờ kết hợp với kế hoạch của năm học.

Kết quả (Việt) 2:

Các ngành học, một trong những mặt hàng đắt tiền nhất trong ngân sách thành phố, tạo thành một khu vực quan trọng của quản lý tài chính, thành phố. Sau đây là một ví dụ cụ thể của một cuộc khảo sát của quản lý tài chính của trường. Ví dụ 9. Bội chi ngân sách trường học tại một đô thị
Mục tiêu Mục tiêu chính của cuộc khảo sát của hệ thống trường học là để làm rõ và đánh giá công tác quản lý tài chính. Ngoài ra, các vĩ độ cho việc ưu tiên chính trị liên quan đến các tiêu chuẩn tối thiểu trong luật bằng, cũng như Bộ Giáo dục của con số bài học hàng tuần tư vấn, đã được kiểm tra. Cụ thể hơn, mục tiêu là để đánh giá việc thực hiện các chỉ dẫn đề cho ngành, thủ tục cho việc lập kế hoạch của năm học - bao gồm cả các công cụ hành chính để phân bổ các bài học -. Và phân phối trách nhiệm trong bối cảnh này
phương pháp và dữ liệu cơ sở của cuộc khảo sát bao gồm các cuộc phỏng vấn, dữ liệu tài chính linh tinh và thông tin về quy hoạch thời gian biểu trong các hình thức chiết xuất từ Skoledata, vv Trang 14 trong 24 kết quả Cuộc điều tra dẫn đến đề xuất về cải tiến quy hoạch, nơi có nguy cơ gia tăng tiêu thụ trong mối quan hệ với ngân sách cho lương giáo viên được giảm thủ tục sẽ đảm bảo sự phối hợp giữa các bên liên quan trong quản lý tài chính như thế nào đô thị có thể sử dụng tốt hơn các nguồn tài nguyên giảng dạy - bao gồm cả thông qua các cấp cao hơn của vị trí hoạt động của giờ dạy gắn với quy hoạch của năm học.