To limit the weaknesses of above me

To limit the weaknesses of above methods, Karen E. Johnson (1995) has suggested using reading comprehension to aid practice writing. However, Karen E. Johnson (1995) also believed that the big challenge of writing teachers using this method lies in fulfilling the practice objective by providing meaningful and productive structure experiences within which learners can monitor and modify their literary style patterns.

Kết quả (Việt) 1:

Để hạn chế những điểm yếu của ở trên phương pháp, Karen E. Johnson (1995) đã đề nghị sử dụng đọc hiểu để hỗ trợ thực hành văn bản. Tuy nhiên, Karen E. Johnson (1995) cũng tin rằng những thách thức lớn của văn bản giáo viên sử dụng phương pháp này nằm trong việc thực hiện mục tiêu thực hành bằng cách cung cấp những kinh nghiệm có ý nghĩa và hiệu quả cấu trúc trong đó người học có thể theo dõi và sửa đổi các mô hình phong cách văn học của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Để hạn chế những điểm yếu của phương pháp trên, Karen E. Johnson (1995) đã đề nghị sử dụng đọc hiểu để hỗ trợ thực hành văn bản. Tuy nhiên, Karen E. Johnson (1995) cũng cho rằng thách thức lớn của việc viết giáo viên sử dụng phương pháp này nằm trong việc thực hiện các mục tiêu thực hành bằng cách cung cấp những kinh nghiệm trúc có ý nghĩa và hiệu quả mà trong đó người học có thể theo dõi và sửa đổi mô hình phong cách văn chương của họ.