(see Figure 9.6). For example, if t

(see Figure 9.6). For example, if the point range of all the jobs within a plant is from 110 to 365, the grades shown in Table 9.9 could be established. Similar ranges are not necessary for the various labor grades. Increasing the point ranges might be desirable for more highly compensated jobs.

The jobs falling within the various labor grades are then reviewed relative to one another, to ensure fairness and consistency. For example, it would not be appropriate for a class A machinist to be in the same grade level as a class B machinist

Kết quả (Việt) 1:

(xem hình 9.6). Ví dụ: nếu phạm vi điểm của tất cả các công việc trong một nhà máy từ 110 đến 365, lớp Hiển thị trong bảng 9.9 thể được thiết lập. Tương tự như phạm vi không phải là cần thiết cho các lớp lao động khác nhau. Tăng phạm vi điểm có thể được mong muốn cho các công việc bồi thường cao hơn.Việc làm rơi trong lớp lao động khác nhau sau đó được nhận xét tương đối với nhau, để đảm bảo sự công bằng và nhất quán. Ví dụ, nó sẽ không được thích hợp cho một machinist A lớp học phải ở mức độ cấp tương tự như một lớp B machinist

Kết quả (Việt) 2:

(xem Hình 9.6). Ví dụ, nếu phạm vi điểm của tất cả các công việc trong một nhà máy là 110-365, các lớp thể hiện trong Bảng 9.9 có thể được thiết lập. Phạm vi tương tự là không cần thiết cho các lớp lao động khác nhau. Tăng phạm vi điểm có thể được mong muốn cho việc bồi thường cao hơn.

Các công việc thuộc lớp lao động khác sau đó xem xét lại tương đối với nhau, để đảm bảo sự công bằng và nhất quán. Ví dụ, nó sẽ không thích hợp cho một lớp Một thợ máy để được ở cấp lớp giống như một thợ máy lớp B