One-to-one correspondence is a skil

One-to-one correspondence is a skill young children
begin to develop at an early age. It is important to keep
in mind that young children of the same chronological
age are often at many different developmental levels.
As the teacher, you will need to observe each child
carefully to see how you can adapt the activity to
meet his/her individual needs. In addition, be sure to
provide the children with a wide variety of hands-on
activities that encourage them to practice one-to-one
correspondence. For instance, distributing one cookie to
each child at snack time is a great hands-on experience
that reinforces one-to-one correspondence. It is
through this exploration that the children will develop a
strong basis for this important skill.

Kết quả (Việt) 2:

One-to-một trong những thư là một kỹ năng trẻ em
bắt đầu phát triển từ rất sớm. Điều quan trọng là để giữ
trong tâm trí rằng trẻ em của thời gian cùng
tuổi thường ở nhiều cấp độ phát triển khác nhau.
Là giáo viên, bạn sẽ cần phải quan sát từng con
cẩn thận để xem làm thế nào bạn có thể điều chỉnh hoạt động để
đáp ứng / nhu cầu cá nhân của mình . Ngoài ra, hãy chắc chắn để
cung cấp cho trẻ em với một loạt các tay vào
các hoạt động khuyến khích họ thực hành một-một
thư. Ví dụ, phân phối một cookie cho
mỗi đứa trẻ vào thời điểm bữa ăn nhẹ là một kinh nghiệm thực tế tuyệt vời
để tăng cường một-to-một trong những thư. Đó là
thông qua thăm dò này là các em sẽ phát triển một
cơ sở vững chắc cho các kỹ năng quan trọng này.