growing relevance of education, mor

growing relevance of education, more and more people have started laying emphasis on these disciplines though some strongly feel that pupils, who find it hard to cope with these subjects, should be spared, and that these subjects should excluded from formal syllabus.

Mathematics is regarded as a very difficult subject that consumes a lot of time of those pupils, who are not aptly equipped with skills to handle the problems and queries posed to them. This often leads them to waste some really valuable time that could be used more productively in some other domains in which learners have interest and an inclination to learn. Besides this, , philosophy is purely, knowledge for sake of knowledge, a subject for deep thinkers and those who seek development of intellect; and not every student has an inclination towards such deep study as they seek to pursue such subjects that offer practical rather than theoretical knowhow.

On the contrary, ignoring and excluding subjects such as math and philosophy would prove to be counterproductive for the young learners. Math goes a long way in developing the analytical and problems solving skills among the kids that could prove to be really valuable for their personal and professional lives later in life as adults.

Similarly, philosophy is a subject of great importance for the students as it helps them pick up skills about appreciating the world and its peculiar features – for which one needs appropriate knowhow and an in depth thinking. This discipline helps in fostering rational thinking and assisting in mental development.

To sum up, I feel that exclusion of academic subjects like math and philosophy would not be productive, henceforth they should be retained.

Kết quả (Việt) 2:

phát triển phù hợp của giáo dục, ngày càng nhiều người đã bắt đầu đặt trọng tâm vào những ngành mặc dù một số cảm thấy rằng học sinh, những người tìm thấy nó khó khăn để đối phó với các đối tượng này, nên được tha, và rằng các đối tượng này nên bị loại khỏi chương trình học chính thức. Toán được coi là một chủ đề rất khó mà tiêu thụ rất nhiều thời gian của những học sinh, những người không khéo léo trang bị kỹ năng để xử lý các vấn đề và câu hỏi đặt ra cho họ. Điều này thường dẫn họ để lãng phí một thời gian thực sự có giá trị mà có thể được sử dụng hiệu quả hơn trong một số lĩnh vực khác, trong đó học viên có quan tâm và một độ nghiêng để tìm hiểu. Bên cạnh đó, học, triết học là hoàn toàn, kiến thức vì lợi ích của kiến thức, một chủ đề cho các nhà tư tưởng sâu sắc và những người tìm kiếm sự phát triển của trí tuệ; và không phải tất cả học sinh có một khuynh hướng hướng nghiên cứu sâu như họ tìm cách theo đuổi các đối tượng này cung cấp các bí quyết thực tế hơn là lý thuyết. Ngược lại, bỏ qua và không bao gồm các môn học như toán học và triết học sẽ chứng minh là phản tác dụng đối với các học viên trẻ. Toán đi một chặng đường dài trong việc phát triển các phân tích và các vấn đề kỹ năng giải quyết một trong những đứa trẻ đó có thể chứng minh được thực sự có giá trị cho cuộc sống cá nhân và nghề nghiệp của mình sau này trong cuộc sống như người lớn. Tương tự như vậy, triết học là một chủ đề quan trọng đối với các sinh viên vì nó giúp họ nhận kỹ năng về tăng giá thế giới và các tính năng đặc biệt của nó - mà người ta cần bí quyết thích đáng và có suy nghĩ sâu sắc. Kỷ luật này giúp trong việc bồi dưỡng tư duy hợp lý và hỗ trợ phát triển tâm thần. Tóm lại, tôi cảm thấy rằng loại trừ các môn học như toán học và triết học sẽ không được sản xuất, từ đó họ sẽ được giữ lại.