Satish, Usha, Mendell, Mark, Shekha

Satish, Usha, Mendell, Mark, Shekhar, Krishnamurthy, Hotchi, Toshifumi, Sullivan, Douglas, Streufert, Siegfried, Fisk, William, 2012. Is CO2 an indoor
pollutant? direct effects of low-to-moderate CO2 concentrations on human decision-making performance. Environ. Health Perspect. 120 (12),
1671–1677.
Shendell, Derek, Prill, Richard, Fisk, William, Apte, Michael, Blake, David, Faulkner, David, 2004. Associations between classroom CO2 concentrations and
student attendance in Washington and Idaho. Indoor Air 14 (5), 333–341.
Smedje, Greta, Norback, Dan, 2000. New ventilation systems at select schools in Sweden—effects on asthma and exposure. Arch. Environ. Health 55 (1),
18–25.
Wargocki, Pawel, Wyon, David, 2007a. The effects of air supply rate and supply air filter condition in classrooms on the performance of schoolwork by
children. HVAC&R Res. 13 (2), 165–191.
Wargocki, Pawel, Wyon, David, 2007b. The effects of moderately raised classroom temperatures and classroom ventilation rate on the performance of
schoolwork by children. HVAC&R Res. 13 (2), 193–220.
T.M. Stafford / Journal of Environmental Economics and Management 70 (2015) 34–50 50

Kết quả (Việt) 1:

Satish, Usha, Mendell, Mark, minh, Truong, Hotchi, Takizawa, Sullivan, Douglas, Streufert, Siegfried, Fisk, William, 2012. CO2 là một hồchất gây ô nhiễm? trực tiếp ảnh hưởng của nồng độ CO2 thấp đến trung bình trên hiệu suất của con người ra quyết định. Environ. Sức khỏe Perspect. 120 (12),1671-1677.Shendell, Derek, Prill, Richard, Fisk, William, Apte, Michael, Blake, David, Faulkner, David, năm 2004. Hiệp hội giữa lớp học CO2 nồng độ vàsinh viên tham gia học tại Washington và Idaho. Không khí trong nhà 14 (5), 333-341.Smedje, Greta, Norback, Dan, 2000. Hệ thống thông gió mới tại chọn trường ở Thụy Điển-hiệu ứng về bệnh suyễn và tiếp xúc. Arch. Environ. Sức khỏe 55 (1),18-25.Wargocki, Pawel, Wyon, David, 2007a. Những ảnh hưởng của không khí cung cấp tỷ lệ và cung cấp máy lọc điều kiện trong các lớp học về hiệu suất schoolwork bởitrẻ em. HVAC & R Res. 13 (2), 165-191.Wargocki, Pawel, Wyon, David, 2007b. Những ảnh hưởng của nhiệt độ vừa phải lớn lên trong lớp và lớp học thông gió tỷ lệ đến hiệu suất củahọc tập của trẻ em. HVAC & R Res. 13 (2), 193-220.Thich Stafford / tạp chí của môi trường kinh tế và quản lý 70 (2015) 34-50 50

Kết quả (Việt) 2:

Satish, Usha, Mendell, Mark, Shekhar, Krishnamurthy, Hotchi, Toshifumi, Sullivan, Douglas, Streufert, Siegfried, Fisk, William, năm 2012. Là một trong nhà CO2
gây ô nhiễm? tác động trực tiếp của nồng độ CO2 thấp đến trung bình trên hiệu năng ra quyết định của con người. Môi trường. Sức khỏe Perspect. 120 (12),
1671-1677.
Shendell, Derek, Prill, Richard, Fisk, William, Apte, Michael, Blake, David, Faulkner, David, 2004. Mối liên hệ giữa nồng độ CO2 trong lớp học và
học sinh đi học ở Washington và Idaho. Indoor Air 14 (5), 333-341.
Smedje, Greta, Norback, Dan, 2000. New hệ thống thông gió tại một số trường ở Thụy Điển-hiệu ứng về bệnh suyễn và tiếp xúc. Arch. Môi trường. Health 55 (1),
18-25.
Wargocki, Pawel, Wyon, David, 2007a. Những ảnh hưởng của tỷ lệ cung cấp không khí và điều kiện lọc không khí cung cấp trong các lớp học về việc thực hiện việc học của
trẻ em. HVAC & R Res. 13 (2), 165-191.
Wargocki, Pawel, Wyon, David, 2007b. Những ảnh hưởng của nhiệt độ lớp học vừa phải nâng lên và tỷ lệ thông thoáng lớp học về việc thực hiện
việc học của trẻ em. HVAC & R Res. 13 (2), 193-220.
TM Stafford / Tạp chí Kinh tế và quản lý môi trường 70 (2015) 34-50 50