Another aspect affecting the role a

Another aspect affecting the role and practice of scien- tists working in environmental fields is the increasing influence and prevalence of Mode 2 science—that is
science in the context of application rather than the con-
text of discipline (Gibbons et al., 1994). Environmental researchers are being increasingly encouraged to make their science ‘relevant’ to the extent that many scientists now take account of the application context of science from the initial analysis phases of scientific endeavour. Given movement in the balance of scientific effort towards application and exploration, and tighter econ- omic constraints on science, another aspect related to modelling has come to the fore—that of less time avail- able for developing computer modelling based solutions. We must therefore be more efficient about the way we apply science through modelling, so as to leave sufficient time to do science!

Kết quả (Việt) 1:

một khía cạnh khác ảnh hưởng đến vai trò và thực hành của nhà khoa tists làm việc trong các lĩnh vực môi trường là sự ảnh hưởng ngày càng tăng và phổ biến của chế độ 2 khoa học đó là
khoa học trong bối cảnh ứng dụng chứ không phải là con-
văn bản kỷ luật (vượn et al., 1994).các nhà nghiên cứu môi trường đang ngày càng khuyến khích để làm cho khoa học của họ có liên quan 'đến mức mà nhiều nhà khoa học tính đến bối cảnh ứng dụng khoa học từ giai đoạn phân tích ban đầu của nỗ lực khoa học. cho phong trào trong cán cân nỗ lực khoa học theo hướng ứng dụng và thăm dò, và hạn chế Econ-omic chặt chẽ hơn về khoa học,một khía cạnh khác liên quan đến mô hình đã đến với các giải pháp sẵn có mui-của ít thời gian hơn để phát triển mô hình máy tính dựa. do đó chúng ta phải có hiệu quả hơn về cách chúng ta ứng dụng khoa học thông qua các mô hình, để có đủ thời gian để làm khoa học!

Kết quả (Việt) 2:

Một khía cạnh khác ảnh hưởng đến vai trò và thực hành của scien-tists làm việc trong lĩnh vực môi trường là ảnh hưởng ngày càng tăng và phổ biến của khoa học chế độ 2 — tức là
khoa học trong bối cảnh của ứng dụng thay vì con-
văn bản của kỷ luật (Gibbons và ctv., 1994). Các nhà nghiên cứu môi trường đang được khuyến khích ngày càng làm cho khoa học của 'có liên quan' đến mức mà nhiều nhà khoa học bây giờ mất tài khoản của bối cảnh ứng dụng khoa học từ các giai đoạn phân tích ban đầu của nỗ lực khoa học. Đưa ra phong trào trong sự cân bằng của các nỗ lực khoa học hướng tới các ứng dụng và chặt chẽ hơn econ-omic khó khăn về khoa học, và thăm dò một khía cạnh khác liên quan đến mô hình đã đi đến các fore-rằng thời gian ít hơn nhưng có-có thể cho việc phát triển máy tính mô hình dựa giải pháp. Chúng tôi do đó phải hiệu quả hơn về cách chúng tôi áp dụng khoa học thông qua mô hình, để lại đủ thời gian để làm khoa học!