Ben can use basic phrases related p

Ben can use basic phrases related personal details and varied situations. His phonological errors do not lead to misunderstanding even though his hesitation and pausing are noticeable at times. His reading and writing abilities are one of his strongest points as well as his listening. He just needs to concentrate on some of his small areas that need improvement such as use of irregular verbs e.g. 'What want to/does Rita want to do?' and 'What want to/do you want to do?'.

Kết quả (Việt) 1:

Ben có thể sử dụng cụm từ cơ bản liên quan đến thông tin cá nhân và các tình huống khác nhau. lỗi âm vị học của ông không dẫn đến hiểu lầm cho dù do dự và tạm dừng của ông là đáng chú ý ở lần. đọc và viết của mình khả năng là một trong những điểm mạnh nhất của mình cũng như lắng nghe của mình. Ông chỉ cần tập trung vào một số khu vực nhỏ của mình mà cải thiện nhu cầu như sử dụng không thường xuyên các động từ như 'gì muốn / không Rita muốn làm gì?' và 'gì muốn / làm bạn muốn làm gì?'.

Kết quả (Việt) 2:

Ben có thể sử dụng các cụm từ cơ bản liên quan đến chi tiết cá nhân và tình huống khác nhau. Lỗi âm học của ông không dẫn đến sự hiểu lầm ngay cả khi ông do dự và tạm dừng của ông là đáng chú ý ở lần. Khả năng đọc và viết của ông là một trong những điểm mạnh nhất của ông cũng như nghe. Ông chỉ cần tập trung vào một số khu vực nhỏ của mình mà cần cải thiện như sử dụng các động từ bất thường, ví dụ như ' những gì muốn/không Rita muốn làm gì? ' và ' những gì muốn/làm bạn muốn làm gì? '.

Kết quả (Việt) 3:

Ben có thể dùng các cụm từ cơ bản liên quan đến cá nhân và nhiều tình huống.Những lỗi lầm phát ngôn của anh ta không gây ra sự hiểu lầm dù có lúc anh ta chần chừ và tạm dừng.Khả năng đọc và viết của anh ấy là một trong những điểm mạnh nhất của anh ấy cũng như việc lắng nghe.Hắn chỉ cần tập trung vào một số vùng nhỏ của hắn cần cải thiện như là sử dụng động từ không xác định, v.v. d. Rita muốn làm g ì?và "Bạn muốn làm gì?"Không.