Acknowledgements . . . . . . . . .

Acknowledgements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix
1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Organization of the report . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3 Main findings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2. Global and regional outlook for youth employment . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.1 Global youth labour force continues to decline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.2 The youth employment-to-population ratio also decreases over time . . . . . . . 13
2.3 Global youth unemployment starts to recover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.4 But regional youth unemployment trends are mixed . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3. Youth labour markets from the development perspective . . . . . . . . . . . 25
3.1 Working too much, too young in low-income countries . . . . . . . . . . . . . . 26
3.2 Developments in the sectoral distribution of youth employment . . . . . . . . . 28
3.3 Interpreting youth unemployment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.4 More on skills mismatch: Exploring supply-side constraints . . . . . . . . . . . . 32
3.5 Deficiencies in job quality affect youth in both developed
and developing regions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.5.1 Increasing instability of employment among youth
in developed economies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.5.2 Job quality in developing countries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.5.3 Working poverty remains far too prevalent among youth . . . . . . . . . 47
4. Youth and labour market transitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.1 Defining transitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.2 Lessons learned in measuring youth labour market transitions . . . . . . . . . . 52
4.3 Transitions to stable or satisfactory employment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4.4 Transitions to first job . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
4.5 Transitions beyond first job . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
5. Policies for youth employment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
5.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
5.2 Assigning priority to policies for job creation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
5.3 Targeting specific disadvantages of young people through skills
and labour market policies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
5.3.1 Training and skills for employability . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
5.3.2 Labour market policies and other targeted interventions to reduce
inequalities and promote employment of disadvantaged youth . . . . . . 66
Contents
iv Global Employment Trends for Youth 2015 | Scaling up investments in decent jobs for youth
5.4 Forging partnerships for scaling up investments in decent jobs for youth . .

Kết quả (Việt) 1:

Acknowledgements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.2 tổ chức báo cáo................................. 51.3 Main findings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62. toàn cầu và khu vực outlook dành cho thanh thiếu niên làm việc............... . 92.1 toàn cầu thanh niên lực lượng lao động tiếp tục giảm........ 92.2 tỷ lệ việc làm dân số thanh thiếu niên cũng giảm theo thời gian....... 132,3 tỷ lệ thất nghiệp thanh niên toàn cầu bắt đầu phục hồi..................... 152.4 nhưng khu vực thanh niên thất nghiệp xu hướng là hỗn hợp................. 183. thanh niên lao động thị trường từ quan điểm phát triển.......... 253.1 làm việc quá nhiều, quá trẻ quốc gia có thu nhập thấp.............. 263.2 sự phát triển trong sự phân bố ngành thanh thiếu niên làm việc....... . 283.3 giải thích thanh niên thất nghiệp............................ 293.4 nhiều hơn về kỹ năng mismatch: khám phá supply-side khó khăn............ 323.5 các thiếu sót trong công việc chất lượng ảnh hưởng đến thanh thiếu niên trong cả hai phát triểnvà phát triển vùng................................... 353.5.1 gia tăng bất ổn định của việc làm trong thanh niêntrong phát triển nền kinh tế............................. . 363.5.2 công việc chất lượng trong nước đang phát triển...................... . 403.5.3 làm việc nghèo vẫn còn quá phổ biến trong giới trẻ....... . 474. thanh niên và quá trình chuyển đổi thị trường lao động.......................... 514.1 Defining transitions.................................... . 514.2 bài học trong thanh thiếu niên đo quá trình chuyển đổi thị trường lao động.......... 524.3 quá trình chuyển đổi để việc làm ổn định hoặc khả quan................... 534.4 transitions để công việc đầu tiên................................... 574,5 quá trình chuyển đổi ngoài công việc đầu tiên................................ 585. chính sách việc làm thanh niên............................. . 615.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 615.2 gán ưu tiên cho các chính sách cho công việc sáng tạo..................... 625.3 nhắm mục tiêu các nhược điểm cụ thể của những người trẻ thông qua các kỹ năngvà thị trường lao động chính sách................................. 655.3.1 đào tạo và kỹ năng cho việc làm...................... 655.3.2 chính sách thị trường lao động và khác nhắm mục tiêu can thiệp để giảmsự bất bình đẳng và thúc đẩy việc làm cho thanh niên hoàn cảnh khó khăn...... 66Nội dungIV xu hướng toàn cầu việc làm cho thanh niên năm 2015 | Mở rộng đầu tư vào các công việc Phong Nha cho thanh thiếu niên5.4 các đối tác để mở rộng đầu tư vào các công việc Phong Nha cho thanh thiếu niên giả mạo. .

Kết quả (Việt) 2:

Lời cảm ơn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix
1. Giới thiệu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.1 Tổng quan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Tổ chức báo cáo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3 Các phát hiện chính. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2. tầm nhìn toàn cầu và khu vực cho lao động trẻ em. . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.1 lực lượng lao động trẻ toàn cầu tiếp tục suy giảm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.2 Những thanh niên lao đến dân số tỷ lệ cũng giảm theo thời gian. . . . . . . 13
2.3 thanh niên thất nghiệp toàn cầu bắt đầu hồi phục. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.4 Nhưng khu vực xu hướng thanh niên thất nghiệp được trộn lẫn. . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3. Thị trường lao động thanh niên từ góc độ phát triển. . . . . . . . . . . 25
3.1 Làm việc các nước có thu nhập thấp quá nhiều, quá trẻ. . . . . . . . . . . . . . 26
3.2 Sự phát triển trong sự phân bố ngành của lao động trẻ em. . . . . . . . . 28
3.3 Giải thích tình trạng thất nghiệp của thanh niên. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.4 Thông tin thêm về các kỹ năng phù hợp: Khám phá những hạn chế từ phía cung. . . . . . . . . . . . 32
3.5 Sự thiếu hụt về chất lượng công việc ảnh hưởng đến thanh niên trong cả nước phát triển
khu vực và phát triển. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.5.1 Tăng cường ổn định của việc làm trong thanh niên
ở các nền kinh tế phát triển. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
chất lượng 3.5.2 nghề ở các nước đang phát triển. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.5.3 Lao động nghèo vẫn còn quá phổ biến trong giới trẻ. . . . . . . . . 47
4. Thanh niên và thị trường lao động chuyển tiếp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.1 Xác định quá trình chuyển đổi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.2 Bài học kinh nghiệm trong đo trẻ chuyển đổi thị trường lao động. . . . . . . . . . 52
4.3 Sự chuyển tiếp đến việc làm ổn định hoặc thỏa đáng. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4.4 Sự chuyển tiếp đến công việc đầu tiên. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
4.5 Sự chuyển tiếp ngoài công việc đầu tiên. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
5. Chính sách đối với lao động trẻ em. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
5.1 Tổng quan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
5.2 Phân ưu tiên cho chính sách giải quyết việc làm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
5.3 Nhắm mục tiêu khó khăn cụ thể của những người trẻ thông qua các kỹ năng
và chính sách thị trường lao động. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
5.3.1 Đào tạo và kỹ năng cho việc làm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
5.3.2 chính sách thị trường lao động và can thiệp có mục tiêu khác để giảm
sự bất bình đẳng và thúc đẩy việc làm của thanh niên khó khăn. . . . . . 66
Nội dung
iv Việc làm Toàn cầu xu hướng cho thanh niên năm 2015 | Mở rộng quy mô đầu tư trong việc làm bền vững cho thanh niên
5.4 quan hệ đối tác Giả mạo để mở rộng các khoản đầu tư vào việc làm bền vững cho thanh niên. .