Human capital investment in develop

Human capital investment in developing countries is thought to be significantly constrained by the wealth. This wealth effect persists even after controlling for locality-specific factors such as changes in education returns and the supply and quality of schools, and for the opportunity costs of schooling. I saw that using consumption expenditures to measure wealth, we find a positive and significant relationship between changes in wealth and changes in the demand for education. This paper studies the relationship between the wealth and the demand for education using references from the Internet, and coming to the conclusion for the question: “What is more important?”
This paper is divided into four main parts. Within the first part, you will know the definition of wealth and education. The next two parts show the current situation, problem with regard to education and wealth, and the connection between two factors.

Kết quả (Việt) 1:

Con người vốn đầu tư trong nước đang phát triển là suy nghĩ để được đáng kể bị ràng buộc bởi sự giàu có. Hiệu ứng tài sản này vẫn tồn tại ngay cả sau khi kiểm soát cho địa phương cụ thể các yếu tố chẳng hạn như thay đổi trở về giáo dục và cung cấp chất lượng trường học, và cho các chi phí cơ hội học. Tôi thấy rằng bằng cách sử dụng chi phí tiêu thụ để đo lường sự giàu có, chúng tôi tìm thấy một mối quan hệ tích cực và đáng kể giữa các thay đổi trong sự giàu có và thay đổi trong nhu cầu cho giáo dục. Bài báo này nghiên cứu về mối quan hệ giữa sự giàu có và nhu cầu giáo dục bằng cách sử dụng tài liệu tham khảo từ Internet, và đến kết luận cho câu hỏi: "Những gì là quan trọng hơn?"Giấy này được chia thành bốn phần chính. Trong phần đầu tiên, bạn sẽ biết định nghĩa của sự giàu có và giáo dục. Phần tiếp theo hai Hiển thị tình hình hiện nay, các vấn đề liên quan đến giáo dục và sự giàu có, và kết nối giữa hai yếu tố.

Kết quả (Việt) 2:

Đầu tư vốn nhân lực trong nước đang phát triển được cho là bị hạn chế đáng kể bởi sự giàu có. Hiệu ứng tài sản này vẫn còn ngay cả sau khi kiểm soát các yếu tố địa phương, cụ thể như thay đổi trong lợi nhuận giáo dục và việc cung cấp và chất lượng của các trường học, và các chi phí cơ hội của việc học. Tôi thấy rằng việc sử dụng các khoản chi tiêu để đo sự giàu có, chúng tôi tìm thấy một mối quan hệ tích cực và đáng kể giữa những thay đổi trong sự giàu có và những thay đổi trong nhu cầu giáo dục. Bài báo này nghiên cứu các mối quan hệ giữa sự giàu có và nhu cầu về giáo dục sử dụng tài liệu tham khảo từ Internet, và đến kết luận cho câu hỏi: "Điều gì là quan trọng hơn?"
Bài viết này được chia thành bốn phần chính. Trong phần đầu tiên, bạn sẽ biết định nghĩa của sự giàu có và giáo dục. Hai phần tiếp theo cho thấy tình hình hiện nay, vấn đề liên quan đến giáo dục và sự giàu có, và kết nối giữa hai yếu tố này.