One of the main factors that cause

One of the main factors that cause people to cheat is the pressure and stress revolving around exams and grades. In many cases, so much relies on one exam: status, awards, scholarships, advancement. Who would take the risk of bombing a test or project when so much of the future depends on the result? Students need to be able to see the path beyond success or failure and strategies to deal with anxiety and pressure in the interim. They can be taught how to do deep breathing exercises to minimize test anxiety and they can write in a journal to help put their thoughts to paper. Both of these strategies can aid students in working through difficult times, instead of avoiding them.

Kết quả (Việt) 1:

Một trong những yếu tố chính gây ra những người để lừa là những áp lực và căng thẳng xoay quanh kỳ thi và các lớp. Trong nhiều trường hợp, rất nhiều dựa vào một bài kiểm tra: tình trạng, giải thưởng, học bổng, tiến bộ. Người nào có nguy cơ của vụ đánh bom một thử nghiệm hay dự án khi rất nhiều trong tương lai phụ thuộc vào kết quả? Sinh viên cần để có thể nhìn thấy con đường vượt ra ngoài sự thành công hay thất bại và chiến lược để đối phó với lo âu và áp lực tạm thời. Họ có thể được dạy làm thế nào để làm các bài tập hít thở sâu để giảm thiểu sự lo lắng thử nghiệm và họ có thể viết trong một tạp chí để giúp đặt suy nghĩ của mình để giấy. Cả hai của các chiến lược có thể trợ giúp sinh viên làm việc thông qua thời điểm khó khăn, thay vì tránh chúng.

Kết quả (Việt) 2:

Một trong những yếu tố chính khiến người ta lừa là áp lực và căng thẳng xoay quanh kỳ thi và lớp. Trong nhiều trường hợp, rất nhiều dựa trên một bài thi: tình trạng, giải thưởng, học bổng, thăng tiến. Ai sẽ có nguy cơ ném bom một thử nghiệm, dự án khi rất nhiều trong tương lai phụ thuộc vào kết quả? Học sinh cần để có thể nhìn thấy đường dẫn ngoài sự thành công hay thất bại và chiến lược để đối phó với sự lo lắng và áp lực trong thời gian tạm. Họ có thể được dạy làm thế nào để làm bài tập thở sâu để giảm thiểu sự lo lắng và kiểm tra họ có thể viết trên một tạp chí để giúp đặt suy nghĩ của mình lên giấy. Cả hai chiến lược có thể giúp học sinh làm việc thông qua thời điểm khó khăn, thay vì tránh chúng.