Many parents believe that having a

Many parents believe that having a home computer is an investment in the education of their children and they often pay more than a thousand pounds for a product they do not fully understand.
According to a recent survey, over 60% of parents firmly believe in the educational importance of personal computers. But as the pressure of parents to buy extremely sophisticated and expensive equipment increases, concern is growing in Britain over the real educational value of the computer. The concern comes as schools are being encouraged by private industry to invest in the latest technology. The Government also intends to make access to computers easier in schools as the best way to win what it calls the "Knowledge Race" against other nations.
However, according to some educationalists, parents who regard the computer as some form of home tutor could be heading for trouble. Dr George Hadley, who is the lecturer in educational computing at Oxford University, stresses that educational software can never completely replace teachers.

Kết quả (Việt) 2:

Nhiều cha mẹ tin rằng có một máy tính tại nhà là một khoản đầu tư trong việc giáo dục con cái của họ và họ thường phải trả nhiều hơn một ngàn bảng cho một sản phẩm mà họ không hiểu đầy đủ.
Theo một cuộc khảo sát gần đây, hơn 60% phụ huynh vững tin vào tầm quan trọng giáo dục của máy tính cá nhân. Nhưng khi áp lực của cha mẹ để mua thiết bị cực kỳ phức tạp và đắt tiền tăng, mối quan tâm đang gia tăng tại Anh trong giá trị giáo dục thực sự của máy tính. Các mối quan tâm đến các trường được khuyến khích bởi ngành công nghiệp tư nhân đầu tư vào các công nghệ mới nhất. Chính phủ cũng dự định thực hiện tiếp cận với máy tính dễ dàng hơn trong các trường học là cách tốt nhất để giành được thứ mà nó gọi là "kiến thức Race" chống lại các quốc gia khác.
Tuy nhiên, theo một số nhà giáo dục, các bậc cha mẹ coi máy tính như một số hình thức của nhà sư có thể là nhóm cho rắc rối. Tiến sĩ George Hadley, là người giảng viên trong toán học tại Đại học Oxford, nhấn mạnh rằng các phần mềm giáo dục không bao giờ có thể thay thế hoàn toàn các giáo viên.