The Benefits of Public School Unifo

The Benefits of Public School Uniforms: Safer Learning Environment

Many school administrators and parents believe that uniforms create a better learning environment at school. First and foremost, many administrators claim that students are not as distracted by how they look, and therefore, spend more time learning at school. The peer pressures of stylish dressing with the “best” brands are alleviated, especially when students may not wear any uniform pieces from name brand companies. This allows students to focus more upon their schoolwork, rather than social appearances. Furthermore, the socioeconomic differences present among students are minimized when all students must wear the same school uniforms, no longer feeling the pressure to “fit in” with the right clothing choices.

By Knownroads (Own work) [Public domain], via Wikimedia Commons

According to school-reported statistics and the School Administrator, the mandate of uniforms on campuses has reduced tardiness, skipped classes, suspensions, and discipline referrals among students. In addition, with the visual uniformity present across all students, the instance of school pride has increased. Similar to athletic team uniforms, proponents argue that dressing cohesively increases pride, unity, and a renewed commitment to the school. With uniforms, a more professional tone is set in school, encouraging students to take their studies more seriously.

Uniforms at school also reduce the prevalence of violence, which is a major concern for many public schools. Outsiders who do not belong on campus are easily identified, and thus, do not pose a great threat to the students. Additionally, uniforms reduce the prevalence of “cliques” and gangs on school campuses as students are required to only wear specific colors and uniform pieces. A school may only allow green or yellow polo shirts and khaki bottoms, for example, preventing students from wearing the traditional gang identifying colors of red and blue. Accessories such as bandanas, another distinguishing gang clothing characteristic, can also be eliminated from the school dress code. When it is more difficult to identify members of gangs in school, the fights and violence between rival gangs decrease.

Disadvantages: Denial of Self-Expression and Comfort

The opponents of public school uniforms, as outlined by the ACLU’s argument for the First Amendment, argue that uniforms stifle a student’s need for self-expression. By denying students the opportunity to fully express their unique personality through the clothing they select, individualism is unable to develop to its fullest capacity. When children select their own clothing, they are able to develop confidence and independence, characteristics vital to personality development and adult success. Denying students the ability to express individualism and belief in a sub-culture, whether preppy, hip-hop, punk, or jock, could stymie the students’ transition from childhood into adulthood. Controlling the socialization process could harm the student as an adult, as they are not prepared for the real world, where they will indeed by judged by their appearances.

Proponents of uniforms argue that they will bring conformity among students, resulting in increased safety, but when students are limited through what they may wear, they will find other ways to react against authority and the limits uniform policies place on their individual nature. Without the outlet of expression in their clothes, students may turn to other avenues of self-expression that may be viewed as even more inappropriate than clothing, such as nontraditional hair styles or make-up or more importantly, acting out against school and parental authority through the decisions they make and behaviors they exhibit.

In addition, opponents argue that uniforms may not be comfortable for all students, which will limit learning as students worry about their appearance. Student comfort is important in order to maximize learning outcomes, and uniforms may stymie academic focus. For example, the uniform standard may require students to wear polo shirts that are tucked into khaki slacks. Students who are overweight may feel very self-conscious about their bodies. Additionally, female students may feel insecure about their bodies and feel that having a tucked in shirt will bring attention to their developing figures. When students do not feel comfortable in the required school uniform, their focus will shift from learning. Children, especially those in middle and high school, are constantly concerned about their appearance, and wearing a school uniform will not alleviate this concern.

Addressing the Issue of Decreased Violence among Gangs

An additional argument put forth by those in favor of uniforms advocates that they decrease violence among students involved in gangs because there will be less chance of identifying gangs members through the clothing colors they wear. Though students

Kết quả (Việt) 2:

Lợi ích của đồng phục trường học công cộng: An toàn Môi trường học tập quản trị Nhiều trường học và phụ huynh tin rằng đồng phục tạo ra một môi trường học tập tốt hơn ở trường. Đầu tiên và trước hết, nhiều nhà quản lý cho rằng học sinh không làm phân tâm bởi cách họ nhìn, và do đó, dành nhiều thời gian học tập tại trường. Những áp lực ngang hàng mặc quần áo thời trang với những thương hiệu "tốt nhất" được giảm bớt, đặc biệt là khi học sinh không được mặc bất kỳ phần thống nhất từ các công ty thương hiệu. Điều này cho phép học sinh tập trung hơn vào việc học của họ, chứ không phải là sự xuất hiện xã hội. Hơn nữa, sự khác biệt kinh tế xã hội hiện nay giữa các học sinh được giảm thiểu khi tất cả học sinh phải mặc đồng phục học cùng trường, không còn cảm thấy áp lực phải "phù hợp" với những lựa chọn quần áo đúng. Bởi Knownroads (làm việc riêng) [Phạm vi công cộng], qua Wikimedia Commons theo thống kê của trường báo cáo và quản trị trường, nhiệm vụ của bộ đồng phục trên cơ sở đã giảm đi muộn, bỏ học, hệ thống treo, và giới thiệu kỷ luật trong học sinh. Ngoài ra, với sự đồng nhất hình ảnh hiện trên tất cả các sinh viên, các ví dụ của niềm tự hào trường đã tăng lên. Tương tự như đồng phục đội thể thao, những người ủng hộ cho rằng mặc quần áo cohesively làm tăng niềm tự hào, sự đoàn kết, và một cam kết mới cho nhà trường. Với đồng phục, âm chuyên nghiệp hơn được thiết lập trong trường học, khuyến khích sinh viên học nghiên cứu một cách nghiêm túc hơn. Đồng phục ở trường cũng giảm tỷ lệ bạo lực, đó là một mối quan tâm lớn đối với nhiều trường công lập. Người ngoài không thuộc khuôn viên trường được xác định dễ dàng, và do đó, không đặt ra một mối đe dọa lớn cho sinh viên. Ngoài ra, đồng phục giảm tỷ lệ "bè phái" và các băng nhóm trong khuôn viên các trường học như sinh viên được yêu cầu chỉ mặc màu sắc cụ thể và mảnh đồng phục. Một trường học chỉ có thể cho phép áo sơ mi màu xanh lá cây hoặc màu vàng polo và đáy kaki, ví dụ, ngăn chặn sinh viên từ đeo băng đảng truyền thống xác định màu sắc của màu đỏ và màu xanh. Phụ kiện như quấn khăn, quần áo một băng nhóm đặc trưng để phân biệt, cũng có thể được loại bỏ khỏi các mã trường trang phục. Khi nó là khó khăn hơn để xác định các thành viên của các băng nhóm trong trường, các chiến đấu và bạo lực giữa các băng nhóm đối thủ giảm. Nhược điểm: tấn công từ chối tự biểu hiện và nghi Các đối thủ của đồng phục học sinh công cộng, như đã trình bày lập luận của ACLU cho sửa đổi đầu tiên, tranh luận rằng đồng phục kiềm chế nhu cầu của học sinh để tự thể hiện. Bằng cách từ chối sinh viên cơ hội để thể hiện đầy đủ tính cách độc đáo của họ thông qua quần áo họ chọn, chủ nghĩa cá nhân là không thể phát triển khả năng tối đa của nó. Khi trẻ em chọn quần áo riêng của họ, họ có thể phát triển sự tự tin và độc lập, đặc điểm quan trọng để phát triển nhân cách và thành công lớn. Phủ nhận sinh viên khả năng thể hiện chủ nghĩa cá nhân và niềm tin vào một tiểu văn hóa, cho dù preppy, hip-hop, punk, hoặc jock, có thể cản trở quá trình chuyển đổi của học sinh từ thời thơ ấu đến tuổi trưởng thành. Kiểm soát quá trình xã hội có thể gây tổn hại cho các sinh viên như một người lớn, vì họ không được chuẩn bị cho thế giới thực, nơi họ sẽ thực sự bằng cách đánh giá bằng sự xuất hiện của họ. Những người ủng hộ của đồng phục cho rằng họ sẽ mang lại cho phù hợp giữa các học sinh, dẫn đến tăng độ an toàn, nhưng khi học sinh được giới hạn thông qua những gì họ có thể mặc, họ sẽ tìm cách khác để phản ứng chống lại chính quyền và những hạn chế chính sách đồng bộ đặt trên tính chất cá nhân của họ. Nếu không có các cửa hàng của biểu hiện trong quần áo của họ, sinh viên có thể chuyển sang con đường khác của tự thể hiện có thể được xem như là ngay cả không phù hợp hơn quần áo, chẳng hạn như kiểu tóc truyền thống hay make-up hoặc quan trọng hơn, hành động chống lại trường và quyền của cha mẹ thông qua các quyết định mà họ thực hiện và hành vi mà họ thể hiện. Ngoài ra, đối thủ cho rằng đồng phục có thể không được thoải mái cho tất cả học sinh, trong đó sẽ hạn chế việc học như sinh viên lo lắng về sự xuất hiện của họ. Thoải mái của sinh viên là rất quan trọng để tối đa hóa kết quả học tập, đồng phục và có thể cản trở tập trung học tập. Ví dụ, tiêu chuẩn thống nhất có thể đòi hỏi học sinh phải mặc áo sơ mi polo được nhét vào quần kaki. Học sinh là người thừa cân có thể cảm thấy rất tự ti về cơ thể của họ. Ngoài ra, sinh viên nữ có thể cảm thấy bất an về cơ thể của mình và cảm thấy rằng có một nhét trong áo sẽ mang lại sự chú ý đến con số phát triển của họ. Khi học sinh không cảm thấy thoải mái trong đồng phục học sinh được yêu cầu, tập trung của họ sẽ chuyển từ học tập. Trẻ em, đặc biệt là những người ở trường trung và cao, liên tục lo ngại về sự xuất hiện của họ, và mặc một bộ đồng phục nhà trường sẽ không làm giảm bớt mối quan tâm này. Giải quyết Vấn đề bạo lực Giảm trong Gangs Một lập luận khác đưa ra bởi những người ủng hộ của đồng phục ủng hộ họ giảm bạo lực giữa các học sinh tham gia vào các băng nhóm bởi vì sẽ có ít cơ hội xác định băng nhóm thành viên thông qua màu sắc quần áo họ mặc. Mặc dù sinh viên