a- Vocabulary: relic, display, prec

a- Vocabulary: relic, display, precious, Emperor, erect ,
b- structures: S+ is/am/ are + p.p………………..
S + was/were + p.p…………………………..
III. Techniques: pairwork, groupwork, individual work, question-answer, sentences building ,gap-filling
IV. Teaching aids: pictures, sub-board ,
V. Procedures:
1- Stabilization: (1m)
a- Warm up: Greeting.
b- Checking absence: Who’s absent today?
2- Checking up the previous knowledge: (5ms)
- Asks sts to describe the layout of the Temple of Literature – The Imperial Academy using the given words
1. Van Mieu Gate
2. Khue Van Pavillion

Kết quả (Việt) 1:

a - từ vựng: di tích, Hiển thị, quý, hoàng đế, thẳng đứng, b - cấu trúc: s + là/am/are + p.p.... S + là / + p.p....III. kỹ thuật: pairwork, groupwork, làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi, câu xây dựng, gap-fillingIV. dạy aids: hình ảnh, tiểu ban,V. thủ tục:1-ổn định: (1m) một ấm lên: Chúc mừng. b - kiểm tra vắng mặt: ai là vắng mặt ngày hôm nay?2 - kiểm tra kiến thức trước đó: (5ms)-Yêu cầu sts để mô tả các bố cục của Văn Miếu – học viện Hoàng gia sử dụng các từ nhất định1. van Mieu Gate 2. Khuê Văn Pavilion

Kết quả (Việt) 2:

a- Từ vựng: di tích, hiển thị, quý, Hoàng đế, xây dựng,
cấu trúc b-: S + is / am / được + pp .................. ..
S + was / were + pp ........................... ... ..
III. Kỹ thuật: pairwork, groupwork, công việc cá nhân, hỏi-đáp, xây dựng câu, khoảng cách làm đầy
IV. Trợ giảng dạy: hình ảnh, tiểu ban,
V. Thủ tục:
1- Ổn định: (1m)
a- Ấm lên: chúc mừng.
B- Kiểm tra vắng mặt: Ai đang vắng mặt ngày hôm nay?
2- Kiểm tra lên các kiến thức trước đây: (5ms)
- Hỏi các sts để mô tả cách bố trí của Văn Miếu - Các Imperial Academy sử dụng các từ cho
1. Văn Miếu Cổng
2. Khuê Văn Pavillion