Moreover, this study followed a pre

Moreover, this study followed a pretest-posttest-immediate and delayed posttest design
to determine whether the keyword method could affect the participants’ vocabulary learning
and retention. For this purpose, the participants were all equally and randomly (using Tables
of random numbers) distributed in the three groups so each group had twenty female homogeneous
adult participants at elementary level. The reason for having 20 participants in each
group was to allow and arrange for equal numbers of students in each group and, therefore,
keep the number of the participants the same among the three groups in the study

Kết quả (Việt) 1:

Hơn nữa, nghiên cứu này sau đó là một thiết kế posttest pretest-posttest-ngay lập tức và bị trì hoãnđể xác định liệu phương pháp từ khóa có thể ảnh hưởng đến những người tham gia từ vựng họcvà lưu giữ. Cho mục đích này, những người tham gia đã tất cả như nhau và ngẫu nhiên (bằng cách sử dụng bảngsố ngẫu nhiên) phân phối trong ba nhóm vì vậy mỗi nhóm có hai mươi nữ đồng nhấtdành cho người lớn những người tham gia ở cấp tiểu học. Lý do có 20 người tham gia trong mỗiNhóm đã là cho phép và sắp xếp cho bằng số lượng học sinh trong từng nhóm và, do đó,Giữ số lượng những người tham gia cùng một trong số ba nhóm nghiên cứu

Kết quả (Việt) 2:

Hơn nữa, nghiên cứu này theo sau một pretest-posttest-ngay lập tức và bị trì hoãn kế posttest
để xác định xem các phương pháp từ khóa có thể ảnh hưởng đến việc học từ vựng của người tham gia
và duy trì. Với mục đích này, những người tham gia đều bình đẳng và ngẫu nhiên (sử dụng bảng
số ngẫu nhiên) phân bố ở ba nhóm để mỗi nhóm có hai mươi nữ đồng nhất
học viên người lớn ở cấp tiểu học. Lý do cho việc có 20 người tham gia trong mỗi
nhóm là để cho phép và sắp xếp cho số lượng bằng nhau của học sinh trong mỗi nhóm và, do đó,
giữ cho số lượng người tham gia cùng giữa ba nhóm trong nghiên cứu