1. Memory is the process involved i

1. Memory is the process involved in retaining, retrieving, and using information about stimuli, images, events, ideas, and skills after the original information is no longer present. It is important for dealing with day-to-day events, and cases such as Clive Wearing’s illustrate the importance of memory for normal functioning. 2. Atkinson and Shiffrin’s modal model of memory consists of three structural features—sensory memory, short-term memory, and long-term memory. Another feature of the model is control process such as rehearsal and attentional strategies. 3. Sperling used two methods, whole report and partial report, to determine the capacity and time course of visual sensory memory. The duration of visual sensory memory (iconic memory) is less than 1 second, and of auditory sensory memory (echoic memory) about 2–4 seconds. 4. Short-term memory is our window on the present. Brown, and Peterson and Peterson, determined that the duration of STM is about 15–20 seconds. They interpreted the short duration of STM as being caused by decay, but a later reanalysis of their data indicated it was due to proactive interference. 5. According to George Miller’s classic seven plus or minus two paper, the capacity of STM is 5 to 9 items. According to more recent experiments, the capacity is about 4 items. The amount of information held in STM can be expanded by chunking—combining small units into larger, more meaningful ones. Examples of chunking are the memory performance of the runner S.F. and how chess masters use their knowledge of chess to remember chess piece positions. 6. Information can be coded in STM in terms of sound (auditory coding), vision (visual coding), and meaning (semantic coding). Auditory coding was illustrated by Conrad’s experiment that analyzed the type of errors made in memory for letters. Visual coding was illustrated by Della Sala’s recalling visual patterns experiment, and semantic coding by Wickens’ release from proactive interference experiment. 7. The short-term memory component of the modal model was revised by Baddeley to deal with results that couldn’t be explained by a single short-term process. In this new model, working memory replaces STM. 8. Working memory is a limited-capacity system for storage and manipulation of information in complex tasks.
It consists of three components: the phonological loop, which holds auditory or verbal information; the visuospatial sketch pad, which holds visual and spatial information; and the central executive, which coordinates the action of the phonological loop and visuospatial sketch pad. 9. The following effects can be explained in terms of operation of the phonological loop: (a) phonological similarity effect; (b) word length effect; and (c) articulatory suppression. 10. Shepard and Metzler’s mental rotation experiment illustrates visual imagery, which is one of the functions of the visuospatial sketch pad. Brooks’s “F” experiment showed that two tasks can be handled simultaneously if one involves the visuospatial sketch pad and the other involves the phonological loop. Performance decreases if one component of working memory is called on to deal with two tasks simultaneously. 11. The central executive coordinates how information is used by the phonological loop and visuospatial sketch pad, and can therefore be thought of as an attention controller. Patients with frontal lobe damage have trouble controlling their attention, as illustrated by the phenomenon of perseveration. 12. The working memory model has been updated to include an additional component called the episodic buffer, which helps connect working memory with LTM and which has a greater capacity and can hold information longer than the phonological loop or visuospatial sketch pad. 13. Behaviors that depend on working memory can be disrupted by damage to the prefrontal cortex. This has been demonstrated by testing monkeys on the delayedresponse task. 14. There are neurons in the prefrontal cortex that fire to presentation of a stimulus and continue firing as this stimulus is held in memory. 15. Brain imaging experiments in humans reveal that a large number of brain areas are involved in working memory. Event-related potential (ERP) studies have provided physiological evidence supporting the idea that a more efficient working memory is associated with the ability to focus on relevant information and filter out irrelevant information. 16. There is a great deal of evidence that having a larger or more efficient working memory is associated with better comprehension, reasoning ability, and intelligence.

Kết quả (Việt) 1:

1. bộ nhớ là quá trình tham gia vào duy trì, truy xuất và sử dụng thông tin về sự kích thích, hình ảnh, sự kiện, ý tưởng và kỹ năng sau khi những thông tin ban đầu là không còn hiện diện. Nó là quan trọng để đối phó với các sự kiện hàng ngày, và các trường hợp như Clive Wearing minh hoạ tầm quan trọng của bộ nhớ cho hoạt động bình thường. 2. mô hình phương thức Atkinson và Shiffrin của bộ nhớ bao gồm các tính năng cấu trúc ba-cảm giác nhớ, bộ nhớ ngắn hạn và dài hạn bộ nhớ. Các tính năng khác của mô hình là kiểm soát quá trình như diễn tập và chiến lược attentional. 3. Sperling sử dụng hai phương pháp, toàn bộ các báo cáo và báo cáo một phần, để xác định khả năng và thời gian khóa học của trực quan cảm giác nhớ. Thời lượng của bộ nhớ cảm giác hình ảnh (biểu tượng bộ nhớ) là ít hơn 1 giây, và bộ nhớ cảm giác thính giác (echoic bộ nhớ) khoảng 2-4 giây. 4. ngắn hạn bộ nhớ là của chúng ta ngày nay. Brown, và Peterson và Peterson, xác định thời gian STM là khoảng 15-20 phút. Họ giải thích trong thời gian ngắn STM như đang được gây ra bởi phân rã, nhưng sau đó reanalysis dữ liệu của họ chỉ ra là do sự can thiệp tích cực. 5. theo George Miller cổ điển bảy cộng thêm hoặc trừ đi hai giấy, công suất STM là 5 đến 9 mục. Theo thí nghiệm gần đây hơn, khả năng này là khoảng 4 bài. Số lượng thông tin được tổ chức tại STM có thể được mở rộng bởi chunking-kết hợp các đơn vị nhỏ vào những cái lớn hơn, có ý nghĩa hơn. Chunking là hiệu suất bộ nhớ của á hậu SF và cách cờ Thạc sĩ sử dụng kiến thức của cờ vua cờ tướng mảnh vị trí nhớ. 6. thông tin có thể được mã hóa trong STM về âm thanh (auditory coding), tầm nhìn (visual mã hóa) và ý nghĩa (semantic coding). Thính giác mã được minh họa bởi Conrad của thử nghiệm phân tích các loại lỗi được thực hiện trong bộ nhớ cho các chữ cái. Mã hóa hình ảnh đã được minh họa bởi Della Sala nhớ lại hình ảnh các mẫu thử nghiệm, và ngữ nghĩa coding bởi Wickens' phát hành từ gây nhiễu chủ động thử nghiệm. 7. các thành phần bộ nhớ ngắn hạn của các mô hình phương thức đã được sửa đổi bởi Baddeley để đối phó với kết quả mà không thể được giải thích bởi một quá trình ngắn hạn duy nhất. Trong mô hình mới này, bộ nhớ làm việc thay thế STM. 8. làm việc bộ nhớ là một hệ thống hạn chế khả năng để lưu trữ và thao tác của các thông tin trong công việc phức tạp. Nó bao gồm ba thành phần: trong vòng lặp về ngữ âm, nắm giữ thông tin thính giác hoặc bằng lời nói; pad ký họa visuospatial, mà chứa thông tin thị giác và không gian; và chấp hành Trung ương, phối hợp hoạt động của vòng lặp về ngữ âm và visuospatial sketch pad. 9. các tác dụng sau đây có thể được giải thích về hoạt động của vòng lặp về ngữ âm: (a) có hiệu lực về ngữ âm tương tự; (b) từ chiều dài hiệu quả; và (c) articulatory. 10. Shepard và Metzler của thử nghiệm tâm thần quay minh họa hình ảnh trực quan, đó là một trong các chức năng của pad ký họa visuospatial. Của Brooks "F" thử nghiệm cho thấy rằng hai nhiệm vụ có thể được xử lý đồng thời nếu một liên quan đến việc pad ký họa visuospatial và khác liên quan đến các vòng lặp về ngữ âm. Hiệu suất giảm nếu một thành phần của bộ nhớ làm việc được gọi là để đối phó với hai việc cùng một lúc. 11. hành pháp Trung ương phối hợp như thế nào thông tin được sử dụng bởi các vòng lặp về ngữ âm và pad ký họa visuospatial, và do đó có thể được nghĩ đến như là một điều khiển sự chú ý. Bệnh nhân có tổn thương thùy trán có vấn đề kiểm soát sự chú ý của họ, như minh họa bằng hiện tượng perseveration. 12. mô hình bộ nhớ làm việc đã được Cập Nhật để bao gồm một thành phần bổ sung được gọi là bộ đệm episodic, giúp kết nối bộ nhớ làm việc với LTM và mà có sức chứa lớn hơn và có thể chứa thông tin lâu hơn về ngữ âm vòng lặp hoặc pad ký họa visuospatial. 13. những hành vi mà phụ thuộc vào bộ nhớ làm việc có thể được bị gián đoạn do tổn thương vỏ não trán. Điều này đã được chứng minh bằng cách kiểm tra các con khỉ trên nhiệm vụ delayedresponse. 14. có những tế bào thần kinh trong vỏ não trán lửa để trình bày của một kích thích và tiếp tục bắn như kích thích này được tổ chức trong bộ nhớ. 15. não hình ảnh thí nghiệm ở người cho thấy rằng một số lượng lớn các khu vực não được tham gia vào bộ nhớ làm việc. Sự kiện liên quan đến tiềm năng (ERP) nghiên cứu đã cung cấp bằng chứng sinh lý hỗ trợ ý tưởng rằng một bộ nhớ làm việc hiệu quả hơn là kết hợp với khả năng tập trung vào các thông tin liên quan và lọc ra các thông tin không liên quan. 16. đó là rất nhiều bằng chứng cho thấy có một bộ nhớ làm việc hiệu quả hơn hoặc lớn hơn là gắn liền với tốt hơn hiểu, khả năng suy luận và tình báo.

Kết quả (Việt) 2:

1. Bộ nhớ là quá trình liên quan đến việc giữ lại, tìm kiếm, và sử dụng thông tin về kích thích, hình ảnh, sự kiện, ý tưởng và kỹ năng sau khi những thông tin ban đầu là không còn hiện diện. Điều quan trọng để đối phó với ngày-to-ngày sự kiện, và các trường hợp như Clive Đeo minh họa tầm quan trọng của bộ nhớ cho hoạt động bình thường được. 2. Atkinson và Shiffrin của mô hình phương thức của bộ nhớ bao gồm bộ nhớ ba cấu trúc tính năng giác quan, trí nhớ ngắn hạn và trí nhớ dài hạn. Một tính năng của mô hình là quá trình kiểm soát như các buổi diễn tập và chiến lược trong việc tập trung. 3. Sperling sử dụng hai phương pháp, toàn bộ báo cáo và báo cáo từng phần, để xác định quá trình năng lực và thời gian của bộ nhớ cảm giác thị giác. Thời hạn của bộ nhớ cảm giác thị giác (bộ nhớ mang tính biểu tượng) là ít hơn 1 giây, và bộ nhớ giác quan thính giác (bộ nhớ echoic) khoảng 2-4 giây. 4. Trí nhớ ngắn hạn là cửa sổ của chúng tôi về hiện tại. Brown, và Peterson và Peterson, xác định rằng thời gian của STM là khoảng 15-20 giây. Họ giải thích thời gian ngắn của STM như được gây ra bởi sự phân rã, nhưng khi phân tích lại sau dữ liệu của họ chỉ ra nó là do sự can thiệp chủ động. 5. Theo George cổ điển của Miller bảy cộng hoặc trừ hai giấy, năng lực của STM là 5-9 mặt hàng. Theo các thí nghiệm gần đây hơn, khả năng là khoảng 4 mặt hàng. Lượng thông tin được tổ chức tại STM có thể được mở rộng bằng chunking-kết hợp các đơn vị nhỏ thành lớn hơn những người thân, có ý nghĩa hơn. Ví dụ về các chunking là hiệu năng bộ nhớ của Á hậu SF và làm thế nào tướng cờ vua sử dụng kiến thức của họ về cờ để nhớ vị trí cờ vua mảnh. 6. Thông tin có thể được mã hóa trong STM về âm thanh (mã hóa âm thanh), tầm nhìn (mã hóa hình ảnh), và ý nghĩa (mã ngữ nghĩa). Mã hóa âm thanh đã được chứng minh bằng thực nghiệm của Conrad đó phân tích các loại sai sót trong bộ nhớ cho chữ. Hình ảnh mã hóa đã được chứng minh bằng thực nghiệm mô hình trực quan Recalling Della Sala, và mã hóa ngữ nghĩa bởi Wickens 'phát hành từ thí nghiệm can thiệp chủ động. 7. Các thành phần bộ nhớ ngắn hạn của mô hình phương thức đã được sửa đổi bởi Baddeley để đối phó với kết quả mà không thể được giải thích bởi một quá trình ngắn hạn duy nhất. Trong mô hình mới này, bộ nhớ làm việc thay thế STM. 8. bộ nhớ làm việc là một hệ thống giới hạn dung lượng lưu trữ và thao tác của các thông tin trong các nhiệm vụ phức tạp.
Nó bao gồm ba thành phần: các vòng lặp âm vị học, nắm giữ thông tin thính giác hoặc bằng lời nói; pad phác thảo thị giác không gian, nắm giữ thông tin thị giác và không gian; và giám đốc điều hành trung tâm, phối hợp các hành động của vòng lặp âm vị học và pad phác thảo thị giác không gian. 9. Các tác dụng sau đây có thể được giải thích về hoạt động của các vòng lặp âm vị: (a) có hiệu lực tương đồng về ngữ âm; (b) có hiệu lực từ chiều dài; và (c) đàn áp âm. Thí nghiệm xoay tinh thần của 10 Shepard và Metzler minh họa hình ảnh thị giác, đó là một trong những chức năng của pad phác thảo thị giác không gian. "F" Thí nghiệm Brooks đã cho thấy rằng hai nhiệm vụ có thể được xử lý đồng thời nếu liên quan đến việc pad phác thảo thị giác không gian và khác liên quan đến vòng lặp âm vị học. Hiệu suất giảm nếu một thành phần của bộ nhớ làm việc được gọi về để đối phó với hai nhiệm vụ cùng một lúc. 11. Các hành Trung ương phối hợp như thế nào thông tin được sử dụng bởi các vòng lặp âm vị học và pad phác thảo thị giác không gian, và do đó có thể được coi như một bộ điều khiển sự chú ý. Những bệnh nhân có tổn thương thùy trán có khó khăn kiểm soát sự chú ý của họ, như minh họa bởi hiện tượng perseveration. 12. Mô hình bộ nhớ làm việc đã được cập nhật để bao gồm một thành phần bổ sung được gọi là bộ đệm tập, giúp kết nối bộ nhớ làm việc với LTM và có công suất lớn hơn và có thể giữ thông tin lâu hơn so với các vòng lặp âm hoặc pad phác thảo thị giác không gian. 13. Hành vi mà phụ thuộc vào bộ nhớ làm việc có thể bị gián đoạn bởi thiệt hại tới vỏ não trước trán. Điều này đã được chứng minh bằng cách kiểm tra khỉ vào nhiệm vụ delayedresponse. 14. Có tế bào thần kinh ở vỏ não trước trán mà bắn để trình bày của một kích thích và tiếp tục bắn như kích thích này được tổ chức trong bộ nhớ. 15. thí nghiệm chụp ảnh não ở người cho thấy một số lượng lớn các vùng não có liên quan đến bộ nhớ làm việc. Tiềm năng (ERP) nghiên cứu tổ chức sự kiện liên quan đã cung cấp bằng chứng sinh lý hỗ trợ ý tưởng rằng một bộ nhớ làm việc hiệu quả hơn là liên kết với khả năng tập trung vào các thông tin có liên quan và lọc ra những thông tin không liên quan. 16. Có rất nhiều bằng chứng cho thấy có một bộ nhớ làm việc lớn hơn và hiệu quả hơn là liên kết với hiểu tốt hơn, khả năng suy luận và trí thông minh.