Hints for Reading PracticeDictionar

Hints for Reading Practice
Dictionaries slow you down!
If you have chosen the right, fairly easy, sort of book for your general reading practice, you will not need to use a dictionary for such an exercise. If you really must know the dictionary meaning of all the words you meet (a doubtful necessity) jot them down on a piece of paper to look up later. Actually, the meanings of many words will be clear from the sentences around them - what we call the ‘context’. Here is an example. Do you know the word ‘sou’wester’? It has two meanings in English as the following sentences indicate:
a) In spite of the fact that the fishermen were wearing sou’westers, the storm was so heavy they were wet through.
b) An east or north-east wind brings cold, dry weather to England, but a sou’wester usually brings rain.
You should have guessed very easily that in sentence a) the word sou’wester refers to some kind of waterproof clothing, presumably quite thick and heavy since it is worn by fishermen in storms. In sentence b) it is clearly a kind of wind, coming from a south-westerly direction. Incidentally, you would have had the greatest difficulty in finding this word in most dictionaries since it often appears a long way down among the secondary meanings of south. If you did not know that sou’ meant ‘south’ in the first place you could only have found the word by the merest chance.
Pay attention to paragraph structure
Most paragraphs have a ‘topic sentence’ which expresses the idea. The remaining sentences expand or support that idea. It has been estimated that between 60 and 90% of all expository paragraphs in English have the topic sentence first. Always pay special attention to the first of a paragraph; it is most likely to give you the main idea.
Some-times, though, the first sentence in the paragraph does not have the feel of a 'main idea’ sentence. It does not seem to give us enough new information to justify a paragraph. The next most likely place to look tor the topic sentence is the last sentence of the paragraph.
Take this paragraph for example:
Some students prefer a strict teacher who tells them exactly what to do. Others prefer to be left to work on their own. Still others like a democratic discussion type of class. No one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time.’
Remember that the opening and closing paragraphs of a passage or chapter are particularly important. The opening paragraph suggests the general direction and content of the piece, while the closing paragraph often summarizes the very essence of what has been said.

Kết quả (Việt) 1:

Gợi ý cho việc đọc thực hànhTừ điển làm chậm bạn xuống!Nếu bạn đã chọn đúng, khá dễ dàng, sắp xếp của cuốn sách cho thực hành tổng hợp đọc sách của bạn, bạn sẽ không cần phải sử dụng một từ điển cho một tập thể dục. Nếu bạn thực sự phải biết từ điển có nghĩa là tất cả các từ bạn đáp ứng (một điều cần thiết không phải của Bach) ghi họ trên một mảnh giấy để tìm kiếm sau đó. Trên thực tế, các ý nghĩa của từ nhiều sẽ được rõ ràng từ các câu xung quanh họ - những gì chúng ta gọi bối cảnh'. Dưới đây là một ví dụ. Bạn có biết từ 'sou'wester'? Đô thị này có hai nghĩa là các câu sau đây cho biết:a) dù chỉ của một thực tế rằng các ngư dân đã mang sou'westers, cơn bão đã quá nặng, họ đã ướt thông qua.b) một phía đông hoặc đông bắc gió mang đến thời tiết lạnh, khô cho anh, nhưng một sou'wester thường mang lại mưa.Bạn nên có thể đoán rất dễ dàng câu tại đó một) từ sou'wester đề cập đến một số loại quần áo không thấm nước, có lẽ là khá dày và nặng kể từ khi nó là mòn của ngư dân trong cơn bão. Trong câu b) đó rõ ràng là một loại gió, đến từ một hướng Nam-westerly. Ngẫu nhiên, bạn đã có thể có những khó khăn lớn nhất trong việc tìm kiếm các từ này trong từ điển nhất kể từ khi nó thường xuất hiện một chặng đường dài xuống trong các ý nghĩa thứ hai của Nam. Nếu bạn không biết rằng sou' có nghĩa là 'Nam' ở nơi đầu tiên bạn chỉ có thể tìm thấy từ cơ hội merest.Chú ý đến cấu trúc đoạn vănHầu hết các đoạn văn có một 'chủ đề câu' thể hiện ý tưởng. Các câu còn lại mở rộng hoặc hỗ trợ ý tưởng đó. Ước tính rằng giữa 60 và 90% của tất cả nghiên cứu mô đoạn văn bằng tiếng Anh có câu chủ đề đầu tiên. Luôn luôn chú ý đặc biệt đến đầu tiên của một đoạn văn; nó là nhiều khả năng để cung cấp cho bạn ý tưởng chính.Một số lần, mặc dù, câu đầu tiên trong đoạn không có cảm giác của một câu 'ý tưởng chính'. Nó không có vẻ để cung cấp cho chúng tôi đủ thông tin mới để biện minh cho một đoạn văn. Là nơi có khả năng nhất tiếp theo để xem xét tor câu chủ đề là câu cuối cùng của đoạn văn.Mất khoản này ví dụ:Một số sinh viên thích một giáo viên nghiêm khắc những người nói với họ chính xác những gì để làm. Những người khác thích để còn lại để làm việc trên riêng của họ. Vẫn còn những người khác như một loại thảo luận dân chủ của lớp. Không ai dạy phương pháp có thể được đưa ra để đáp ứng tất cả học sinh tại cùng một thời gian.'Hãy nhớ rằng việc mở và đóng cửa các đoạn văn của một đoạn văn hoặc chương đặc biệt quan trọng. Đoạn mở đầu cho thấy hướng chung và nội dung của các mảnh, trong khi các khoản đóng thường tóm tắt bản chất thật của những gì đã được cho biết.