MACS classifies how children with c

MACS classifies how children with cerebral palsy use their hands to handle objects in daily activities
MACS describes how children usually use their hands to handle objects in the home, school, and community settings (what they do), rather than what is known to be their best capacity.
In order to obtain knowledge about how a child handles various everyday objects, it is necessary to ask someone who knows the child well, rather than through a specific test.
The objects the child handles should be considered from an age-related perspective.
MACS classify a child’s overall ability to handle objects, not each hand separately.

Kết quả (Việt) 1:

Phân loại máy Mac làm thế nào trẻ em bị bại não sử dụng bàn tay của họ để xử lý các đối tượng trong các hoạt động hàng ngàyMac mô tả làm thế nào trẻ em thường sử dụng bàn tay của họ để xử lý các đối tượng trong nhà, trường học, và thiết lập cộng đồng (những gì họ làm), chứ không phải là những gì được biết đến là khả năng tốt nhất của họ. Để có được kiến thức về cách con xử lí các đối tượng hàng ngày, nó là cần thiết để hỏi ai đó những người hiểu biết những đứa trẻ tốt, chứ không phải thông qua một bài kiểm tra cụ thể.Các đối tượng, xử lý trẻ em cần được xem xét từ quan điểm liên quan đến tuổi. Mac phân loại của một đứa trẻ tổng thể khả năng để xử lý các đối tượng, không phải mỗi bàn tay một cách riêng biệt.

Kết quả (Việt) 2:

MACS phân loại như thế nào trẻ em bị bại não sử dụng tay để xử lý các đối tượng trong các hoạt động hàng ngày
MACS mô tả cách trẻ em thường sử dụng tay để xử lý các đối tượng trong nhà, trường học, và các thiết lập cộng đồng (những gì họ làm), chứ không phải là những gì được biết đến là họ công suất tốt nhất.
để có được kiến thức về làm thế nào một đứa trẻ xử lý đối tượng khác nhau hàng ngày, nó là cần thiết để hỏi những người biết đứa trẻ tốt, chứ không phải thông qua một bài kiểm tra cụ thể.
các đối tượng tay cầm con nên được xem xét từ một quan điểm liên quan đến tuổi .
MACS phân loại khả năng tổng thể của một đứa trẻ để xử lý các đối tượng, không phải mỗi tay một cách riêng biệt.