Actual changes are badly needed. In

Actual changes are badly needed. In 2008, researchers from Harvard reported that Vietnam's higher-education system was in "crisis", and that it lagged far behind the systems of Thailand, Malaysia and the Philippines, to say nothing of those in China, Taiwan and South Korea. As a warning, they pointed to the comparative lack of articles published by Vietnamese researchers in peer-reviewed international journals. The Harvard memo also said the government was awarding research funding "uncompetitively”, and that there was a vast difference between what graduates had learned and what prospective employers wanted them to know. These shortcomings can be linked to others in primary and secondary schools. Ms Lien of the Centre for Education and Development says that a basic reform package might begin with the younger age group, by including parents in a decision-making process that has long been dominated by the education ministry.

Kết quả (Việt) 1:

Thay đổi thực tế rất cần thiết. Năm 2008, các nhà nghiên cứu từ Đại học Harvard thông báo rằng hệ thống giáo dục cao của Việt Nam vào "khủng hoảng", và rằng nó tụt xa phía sau các hệ thống của Thái Lan, Malaysia và Việt Nam, để nói rằng không có gì của những người ở Trung Quốc, Đài Loan và Hàn Quốc. Như một lời cảnh báo, họ chỉ thiếu so sánh của bài báo xuất bản bởi các nhà nghiên cứu Việt Nam trong peer-xem lại tạp chí quốc tế. Các bản ghi nhớ Harvard cũng nói rằng chính phủ đã trao giải thưởng nghiên cứu tài trợ "uncompetitively", và rằng đã có một sự khác biệt lớn giữa những gì sinh viên tốt nghiệp đã học được và những gì sử dụng lao động tiềm năng muốn họ biết. Những thiếu sót có thể được liên kết với những người khác trong trường tiểu học và trung học. MS Lien của Trung tâm giáo dục và phát triển nói rằng một gói cải cách cơ bản có thể bắt đầu với nhóm tuổi trẻ hơn, bằng cách bao gồm cha mẹ trong một quá trình ra quyết định lâu đã được thống trị bởi bộ giáo dục.

Kết quả (Việt) 2:

Thay đổi thực tế là rất cần thiết. Trong năm 2008, các nhà nghiên cứu từ Harvard đã báo cáo rằng hệ thống giáo dục đại học của Việt Nam là hàng "khủng", và rằng nó tụt xa so với các hệ thống của Thái Lan, Malaysia và Philippines, chưa nói đến những người ở Trung Quốc, Đài Loan và Hàn Quốc. Như một lời cảnh báo, họ chỉ thiếu so sánh các bài báo được công bố bởi các nhà nghiên cứu Việt trên các tạp chí quốc tế đánh giá ngang hàng. Các bản ghi nhớ Harvard cũng cho biết chính phủ đã trao tài trợ nghiên cứu "uncompetitively", và rằng có một sự khác biệt lớn giữa những gì sinh viên tốt nghiệp đã học được và những gì nhà tuyển dụng tiềm muốn họ biết. Những thiếu sót có thể được liên kết với những người khác trong các trường tiểu học và trung học. Ms Liên của Trung tâm Giáo dục và Phát triển nói rằng một gói cải cách cơ bản có thể bắt đầu với các nhóm tuổi trẻ hơn, bởi kể cả cha mẹ trong một quá trình ra quyết định rằng từ lâu đã được thống trị bởi Bộ giáo dục.