Adolescents have a hard time understanding and copying scientific writers’ epistemic voice because it is alien to their more relaxed forms of communication (Snow, 2010).
Thanh thiếu niên có một thời gian khó hiểu và sao chép các nhà văn khoa học epistemic thoạibởi vì nó là người nước ngoài với của họ thoải mái hơn các hình thức giao tiếp (tuyết, 2010).
Thanh thiếu niên có một sự hiểu biết thời gian khó và sao chép tiếng nói của tri thức khoa học nhà văn 'vì nó là xa lạ với các hình thức thư giãn hơn của họ về thông tin liên lạc (Snow, 2010).