when the elementary students, I hav

when the elementary students, I have been a disruptive student in class. l alway seeking game. so, my is learning result very least. my parents hard not trust many in my. my friend many people leaning very good. somtimes, l are sitting play in class when my friend has doing exercise. look at me that time very bad. but,everything has changed when l was high school students. l was leaning very good. l was serioused in class while l was still playing time out. l was know how arranged time, so l was well done two work learning and playing

Kết quả (Việt) 1:

Khi các học sinh tiểu học, tôi đã một học sinh gây rối trong lớp học. l luôn tìm kiếm các trò chơi. Vì vậy, tôi là học tập kết quả rất ít. cha mẹ tôi cứng không tin tưởng nhiều ở của tôi. bạn bè của tôi, nhiều người nghiêng rất tốt. đôi khi, l đang ngồi chơi trong lớp học khi tôi đã làm bài tập. nhìn vào tôi thời điểm đó rất xấu. Tuy nhiên, tất cả mọi thứ đã thay đổi khi l là học sinh trung học. l nghiêng rất tốt. l là serioused trong lớp học, trong khi l vẫn đang chơi thời gian ra. l là biết cách sắp xếp thời gian, do đó, l thực hiện tốt hai công việc học tập và playing

Kết quả (Việt) 2:

khi các học sinh tiểu học, tôi đã là học sinh gây rối trong lớp học. l hoài tìm kiếm trò chơi. như vậy, tôi đang học kết quả rất ít. cha mẹ tôi khó mà không tin tưởng nhiều ở tôi. người bạn của tôi nhiều người nghiêng rất tốt. somtimes, l đang ngồi chơi trong lớp khi bạn bè của tôi đã làm bài tập. nhìn tôi lúc đó rất xấu. nhưng, mọi thứ đã thay đổi khi l là học sinh trung học. l đã nghiêng rất tốt. l được serioused trong lớp trong khi l vẫn chơi thời gian ra. l đã biết làm thế nào thời gian sắp xếp, vì vậy l đã được thực hiện tốt hai việc học tập làm việc và chơi