one that blurs the distinction betw

one that blurs the distinction between information and knowledge and posits that information is more dynamic than such a clear dichotomy suggests. According to Buckland, information can be conceptu- alized as a process (i.e., the communication act); as knowledge (i.e., an increase of understanding or a reduction in uncertainty); and as a thing (i.e., an object that imparts information). Marchionini (1995) builds on Buckland’s ideas to note that information “is anything that can change a person’s knowledge” and that it “includes objects in the world, what is transferred from people or objects to a per- son’s cognitive system, and … the components of internal knowledge in people’s minds”

Kết quả (Việt) 1:

một trong đó blurs sự khác biệt giữa thông tin và kiến thức và posits thông tin đó là năng động hơn so với một sự chia hai rõ ràng cho thấy. Theo Buckland, thông tin có thể là conceptu-alized như là một quá trình (tức là, truyền thông luật); là kiến thức (tức là, tăng trưởng dân số sự hiểu biết hoặc giảm sự không chắc chắn); và như là một điều (tức là, một đối tượng mà truyền đạt thông tin). Marchionini (1995) xây dựng trên ý tưởng của Buckland cần lưu ý rằng thông tin "là bất cứ điều gì có thể thay đổi kiến thức của một người" và rằng nó "bao gồm các đối tượng trên thế giới, những gì được chuyển từ mọi người hoặc các đối tượng để một một-con trai của nhận thức hệ thống, và... các thành phần của các kiến thức nội bộ trong tâm trí của người dân"

Kết quả (Việt) 2:

một trong đó làm mờ đi sự khác biệt giữa thông tin và kiến ​​thức và thừa nhận rằng thông tin là năng động hơn một phân đôi như vậy rõ ràng cho thấy. Theo Buckland, thông tin có thể được conceptu- tỏa như một quá trình (tức là, hành động truyền thông); như kiến ​​thức (tức là, tăng sự hiểu biết hoặc giảm sự không chắc chắn); và như là một điều (tức là, một đối tượng mà truyền đạt thông tin). Marchionini (1995) được xây dựng trên ý tưởng Buckland để lưu ý thông tin rằng "bất cứ điều gì có thể thay đổi kiến ​​thức của một người" và rằng nó "bao gồm các đối tượng trong thế giới, những gì được chuyển từ người hoặc đối tượng để hệ thống nhận thức của một con trai trọng của, và ... các thành phần của kiến ​​thức nội bộ trong tâm trí của người dân "