Learning to know - mastering learni

Learning to know - mastering learning tools rather than acquisition of structured knowledge.
Learning to do – equipping people for the types of work needed now and in the future including innovation and adaptation of learning to future work environments.
Learning to live together, and with others – peacefully resolving conflict, discovering other people and their cultures, fostering community capability, individual competence and capacity, economic resilience, and social inclusion.
Learning to be – education contributing to a person’s complete development: mind and body, intelligence, sensitivity, aesthetic appreciation and spirituality.

Kết quả (Việt) 1:

Học biết - làm chủ các công cụ học chứ không phải là mua lại của cấu trúc kiến thức. Học để làm-trang cho người dân với các loại hình công việc cần thiết bây giờ và trong tương lai bao gồm sự đổi mới và thích ứng của học tập để môi trường làm việc trong tương lai. Học tập để sống với nhau, và với những người khác-giải quyết xung đột một cách hòa bình, khám phá những người khác và của nền văn hóa, bồi dưỡng cộng đồng khả năng, năng lực cá nhân và năng lực, khả năng đàn hồi kinh tế và hòa nhập xã hội. Học để là-giáo dục đóng góp để phát triển đầy đủ của một người: tâm trí và cơ thể, trí thông minh, nhạy cảm, sự đánh giá cao thẩm Mỹ và tâm linh.

Kết quả (Việt) 2:

Học để biết - làm chủ các công cụ học tập hơn là mua lại các kiến thức có cấu trúc.
Học để làm - trang bị cho người dân đối với loại công việc cần thiết bây giờ và trong tương lai bao gồm đổi mới và thích ứng của việc học với môi trường làm việc trong tương lai.
Học để chung sống với nhau, và với những người khác - giải quyết một cách hòa bình cuộc xung đột, phát hiện những người khác và các nền văn hóa của họ, bồi dưỡng năng lực cộng đồng, năng lực cá nhân và năng lực, khả năng phục hồi kinh tế và hòa nhập xã hội.
Học được - giáo dục góp phần phát triển hoàn chỉnh của một người: tâm trí và cơ thể, trí thông minh, nhạy cảm, sự đánh giá thẩm mỹ và tâm linh.