At the turn of the century, school

At the turn of the century, school self evaluation was strongly stimulated by two dedicated, semiindependent
bodies, founded by the Ministry of Education, known as Q Primair and Q*5. School
self-evaluation is also stimulated by the Inspectorate, first of all as one of the quality aspects of
schools that are monitored, on the other hand as part of the concept of proportional inspection.
Proportional inspection was implemented to increase the efficiency of inspection, and implies that
schools with adequate quality care and self evaluations will be inspected less frequently and
intensively. The “rise and fall” of school self-evaluation is further documented in Chapter 4 on
School Assessment.

Kết quả (Việt) 1:

Tại bật của thế kỷ, trường tự đánh giá đã kích thích mạnh mẽ bởi hai chuyên dụng, semiindependentcơ quan, được thành lập bởi bộ giáo dục, được biết đến như Q Primair và Q * 5. Trường họctự cũng được kích thích bởi thoái, trước hết là một trong những khía cạnh chất lượng củatrường đang theo dõi, mặt khác như là một phần của khái niệm về tỉ lệ kiểm tra.Tỷ lệ kiểm tra được thực hiện để tăng hiệu quả kiểm tra, và ngụ ý rằngCác trường học với chăm sóc đầy đủ chất lượng và tự đánh giá sẽ được kiểm tra ít thường xuyên hơn vàchuyên sâu. "Rise và mùa thu" của trường tự là thêm tài liệu trong chương 4 ngàyĐánh giá trường học.

Kết quả (Việt) 2:

Tại thời điểm chuyển giao thế kỷ, trường tự đánh giá được kích thích mạnh bởi hai, semiindependent chuyên
cơ, được thành lập bởi Bộ Giáo dục, được gọi là Q Primair và Q * 5. Trường
tự đánh giá cũng được kích thích bởi Thanh tra, trước hết là một trong những khía cạnh chất lượng của
các trường học được giám sát, mặt khác như là một phần của khái niệm về kiểm tra tỷ lệ thuận.
Kiểm tra tỉ lệ đã được thực hiện để nâng cao hiệu quả kiểm tra, và ngụ ý rằng
các trường học có đánh giá chất lượng chăm sóc và tự đầy đủ sẽ được kiểm tra ít thường xuyên và
mạnh mẽ. Các "lên xuống" của trường tự đánh giá là tiếp tục ghi trong Chương 4 trên
đánh giá Trường.