Lý do thôi thúc tôi tìm hiểu ngôn n

Lý do thôi thúc tôi tìm hiểu ngôn ngữ này xuất phát từ 2 điểm. Thứ nhất, là một sinh viên có hơn 10 năm học tiếng Anh không đúng phương pháp, tôi đã mày mò tìm tòi những phương pháp cải thiện phát âm, cũng như nâng cao khả năng ngôn ngữ. Tôi thiện phát âm, làm thế nào để phát âm giống người bản xứ, nhưng tất cả những cách tôi từng sử dụng đều không hiệu quả, hoặc hiệu quả không cao. Tôi cũng đã tìm hiểu nguyên nhân của vấn đề này, và tôi nhận thấy rằng vấn đề xuất phát từ việc học thụ động, không tìm ra được lỗi sai của mình để có thể sửa lại. Chính vì thế, khi biết đến phương pháp cải thiện phát âm bằng hình thức ghi âm, tôi đã áp dụng và nhận thấy hiệu quả cao. Đó cũng chính là lý do tôi thực hiện nghiên cứu này. Tôi hy vọng nghiên cứu này sẽ có ích và có thể áp dụng được không chỉ trong lớp học mà còn là ngoài môi trường học tập, điều đó có nghĩa là sinh viên có thể phát âm chuẩn và tự tin giao tiếp với người nước ngoài. Đối tượng nghiên cứu của nghiên cứu này đó là các bạn sinh viên của lớp k39 Ngôn ngữ Anh, khoa Ngoại ngữ trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2.

Kết quả (Việt) 1:

Lý do thôi thúc tôi tìm hiểu ngôn tính này cạnh phát từ 2 điểm. Thứ nhất, là một sinh viên có hơn 10 năm học tiếng Anh không đúng phương pháp, tôi đã mày mò tìm tòi những phương pháp cải thiện phát liveshow, cũng như nâng cao gièm năng ngôn tính. Tôi thiện phát liveshow, làm thế nào tiếng phát liveshow giống người bản xứ, nhưng tất đoàn những cách tôi phần sử scholars đều không hiệu tên, hoặc hiệu tên không cao. Tôi cũng đã tìm hiểu nguyên nhân của vấn đề này, và tôi nhận thấy rằng vấn đề cạnh phát từ việc học thụ động, không tìm ra được lỗi sai của mình tiếng Bulgaria có sửa lại. Chính vì thế, khi biết đến phương pháp cải thiện phát liveshow bằng chuyển ngữ ghi liveshow, tôi đã áp Scholars và nhận thấy hiệu tên cao. Đó cũng chính là lý do tôi thực hiện nghiên cứu này. Tôi hy vọng nghiên cứu này sẽ có học và có mùa áp Scholars được không chỉ trong lớp học mà còn là ngoài môi trường học tổ, Ban đó có nghĩa là sinh viên có mùa phát liveshow chuẩn và tự tin giao truyện với người nước ngoài. Đối tượng nghiên cứu của nghiên cứu này đó là các bạn sinh viên của lớp k39 Ngôn tính Anh, khoa Ngoại tính trường Đại học sự phạm Hà Nội 2.

Kết quả (Việt) 2:

Lý do thôi thúc tôi tìm hiểu ngôn ngữ this xuất phát từ 2 điểm. Thứ nhất, as a sinh viên have more than 10 năm học tiếng Anh incorrect phương pháp, tôi have mày mò seek to those phương pháp cải thiện phát âm, as well as nâng cao capabilities language. Tôi thiện phát âm, làm thế nào to phát âm giống người bản xứ, but all those cách tôi each sử dụng will do not hiệu quả, or hiệu quả do not cao. Tôi are found hiểu nguyên nhân of this problem, and tôi nhận thấy that vấn đề xuất phát từ việc học thụ động, not find ra được lỗi sai of mình to be sửa lại. Chính vì thế, on known phương pháp cải thiện phát âm bằng hình thức ghi âm, tôi have applies and nhận thấy hiệu quả cao. Which are chính is lý làm tôi thực hiện nghiên cứu this. Tôi hy vọng nghiên cứu this will useful and has not apply được không chỉ trong lớp học but still is ngoài môi trường học tập, điều which means that sinh viên possible phát âm chuẩn and tự tin giao tiếp for người nước ngoài . Đối tượng nghiên cứu of nghiên cứu This is it các bạn sinh viên của lớp k39 Ngôn ngữ Anh, khoa Ngoại ngữ trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2.