I am writing in support of X to . .

I am writing in support of X to . . . . I have known X since September, 2006. He was a member of a small . . . tutorial that I taught in 2006-2007. . . . X was an active and conscientious member of the class. He challenged the rest of the class to consider issues from new perspectives and often asked very penetrating and important questions. He chose to take on difficult topics and handled them well. His assignments were well-written, well-supported, organized, neat, and timely. It was evident that X really desired to learn more and challenge himself. . . .
X also has interest outside of academics. He has been an active member of . . . , a university singing group, and a member of the campus . . . club. He is also a member of the . . . House film society. X's personality is wonderful. He is outgoing and friendly, but not dominating. He has an obvious and sincere concern for others. . . .
X would be a wonderful student to have at . . . . He has skills that he is eager to share, but he is just as eager to learn. . . . I feel very confident that he will be extremely successful in all his future endeavors. He is a focused and determined young man. I highly recommend him for . . . .

Kết quả (Việt) 1:

Tôi đang viết để hỗ trợ cho X để.... Tôi đã biết đến X kể từ tháng 9 năm 2006. Ông là thành viên của một nhỏ... hướng dẫn tôi dạy trong 2006-2007. . . . X là một thành viên tích cực và tận tâm của lớp. Ông thách thức phần còn lại của các lớp học để xem xét các vấn đề từ cái nhìn mới và thường được hỏi câu hỏi rất thâm nhập và quan trọng. Ông đã chọn để đi vào các chủ đề khó khăn và xử lý chúng tốt. Bài tập của mình là bài viết, cũng được hỗ trợ, tổ chức, gọn gàng và kịp thời. Nó là điều hiển nhiên rằng X thực sự mong muốn tìm hiểu thêm và thách thức mình....X cũng có lợi ích bên ngoài của Viện nghiên cứu. Ông đã là một thành viên tích cực của..., một nhóm trường đại học, và là thành viên của các trường... câu lạc bộ. Ông cũng là thành viên của các... Các xã hội phim nhà. X tính cách là tuyệt vời. Ông là đi và thân thiện, nhưng không thống trị. Ông có một mối quan tâm rõ ràng và chân thành cho những người khác....X sẽ là một sinh viên tuyệt vời có tại.... Ông có kỹ năng rằng ông là mong muốn chia sẻ, nhưng ông là mong muốn tìm hiểu.... Tôi cảm thấy rất tự tin rằng ông sẽ rất thành công trong tất cả các nỗ lực trong tương lai của mình. Ông là một chàng trai trẻ tập trung và quyết tâm. Tôi rất khuyên bạn nên cho anh ta....

Kết quả (Việt) 2:

Tôi viết thư này để hỗ trợ cho X để. . . . Tôi đã biết X kể từ tháng Chín, năm 2006. Ông là một thành viên của một nhỏ. . . hướng dẫn mà tôi đã dạy trong năm 2006-2007. . . . X là một thành viên tích cực và có lương tâm của lớp. Ông đã thách thức phần còn lại của các lớp học để xem xét vấn đề từ quan điểm mới và thường hỏi những câu hỏi rất sâu xa hơn và quan trọng. Ông đã chọn để đưa vào các chủ đề khó khăn và xử lý chúng tốt. Nhiệm vụ của mình là tốt bằng văn bản, hỗ trợ tốt, tổ chức, gọn gàng, và kịp thời. Rõ ràng là X thực sự mong muốn để tìm hiểu thêm và thử thách chính mình. . . .
X cũng có lợi ích bên ngoài của các học giả. Ông đã là một thành viên tích cực của. . . , Một nhóm nhạc trường đại học, và là thành viên của trường. . . câu lạc bộ. Ông cũng là một thành viên của. . . Nhà phim xã hội. Cá tính của X là tuyệt vời. Ông là cởi mở và thân thiện, nhưng không phải là thống trị. Anh ấy có một mối quan tâm rõ ràng và chân thành đối với người khác. . . .
X là một sinh viên tuyệt vời để có tại. . . . Ông có kỹ năng mà ông sẵn sàng chia sẻ, nhưng ông chỉ là mong muốn tìm hiểu. . . . Tôi cảm thấy rất tự tin rằng anh sẽ vô cùng thành công trong tất cả các nỗ lực tương lai của mình. Ông là một người đàn ông trẻ tuổi tập trung và quyết tâm. Tôi đánh giá cao đề nghị ông cho. . . .