Experiential Learning Theory (ELT)

Experiential Learning Theory (ELT) gives a widely inclusive model of the learning strategy and is a multi-straight model of adult change, both of which are relentless with what we consider how we really learn, create, and make. The theory is called "Experiential Learning" to stretch the central part that experience plays in the learning system.

Kết quả (Việt) 1:

Kinh nghiệm học lý thuyết (ELT) cho một mô hình rộng rãi bao gồm các chiến lược học tập và là một mô hình đa thẳng của sự thay đổi lớn, cả hai đều là không ngừng với những gì chúng tôi xem xét làm thế nào chúng ta thực sự tìm hiểu, tạo ra và thực hiện. Lý thuyết được gọi là "Kinh nghiệm học tập" để mở rộng phần trung tâm trải nghiệm kịch trong hệ thống học tập.

Kết quả (Việt) 2:

Kinh nghiệm học tập lý thuyết (ELT) đưa ra một mô hình bao gồm rộng rãi của các chiến lược học tập và là một mô hình đa thẳng của sự thay đổi lớn, cả hai đều là không ngừng với những gì chúng ta xem xét cách chúng tôi thực sự học hỏi, sáng tạo, và thực hiện. Các lý thuyết được gọi là "trải nghiệm học tập" để kéo dài phần trung tâm kinh nghiệm mà chơi trong hệ thống học tập.

Kết quả (Việt) 3:

Công thức nghiệm học lý thuyết (ELT) cung cấp một widespread Inclusive học mô hình chiến thuật là một loài lớn đã thay đổi nhiều mô hình tuyến tính, đều là vô tình chúng ta suy nghĩ làm thế nào chúng ta thực sự học, tạo ra, làm cho.Lý thuyết này được gọi là "trải nghiệm phong cách học", là hệ thống học kinh nghiệm ở trong lõi phần kịch tính.