the evidence suggested that extra l

the evidence suggested that extra lessons or private tutoring for more than three hours day did not result in higher academic performances. Worse still, such students faced higher risks of academic stress, depression and other forms of psychological distress. However, "it's beside the point to criticise the ( Asian) culture or the parents. What we hope to do is to give them practical, evidence-based advice, "he said, " The study showed there is no correlation between doing a lot of extra lessons and higher academic performance. "the finding suggested the optimum amount of private tutoring or extra lessons was between one to two hours per day, he added

Kết quả (Việt) 1:

Các chứng cứ đề nghị rằng bài học phụ hoặc dạy kèm tư nhân trong hơn ba giờ ngày đã không dẫn đến buổi biểu diễn học cao hơn. Tệ hơn, Tuy nhiên, các sinh viên phải đối mặt với rủi ro cao học căng thẳng, trầm cảm và các hình thức khác của tâm lý nạn. Tuy nhiên, "nó là bên cạnh điểm để chỉ trích văn hóa (Châu á) hoặc các bậc cha mẹ. Những gì chúng tôi hy vọng sẽ làm là để cung cấp cho họ lời khuyên thực tế, dựa trên bằng chứng, "ông nói,"nghiên cứu cho thấy có là không có sự tương quan giữa làm rất nhiều bài học phụ và hiệu suất học tập cao hơn." việc tìm kiếm đề nghị tối ưu số dạy kèm tư nhân hoặc phụ bài học đã giữa 1-2 giờ mỗi ngày, ông nói thêm

Kết quả (Việt) 2:

bằng chứng gợi ý rằng học thêm hoặc dạy kèm tư nhân trong hơn ba giờ ngày đã không dẫn đến thành tích học tập cao hơn. Tệ hơn nữa, học sinh đó phải đối mặt với rủi ro cao hơn của sự căng thẳng học tập, trầm cảm và các hình thức khác của đau khổ tâm lý. Tuy nhiên, "đó là bên cạnh những điểm chỉ trích (Châu Á) văn hóa hoặc các bậc cha mẹ. Những gì chúng tôi hy vọng sẽ làm là để cung cấp cho họ, lời khuyên dựa trên bằng chứng thực tế," ông nói, "Nghiên cứu này cho thấy không có sự tương quan giữa làm rất nhiều các bài học thêm và kết quả học tập cao hơn. "Phát hiện các đề nghị lượng tối ưu dạy thêm hoặc học thêm là giữa 1-2 giờ mỗi ngày, ông nói thêm