This study focuses on the current s

This study focuses on the current situation of using English songs for improving pronunciation and finds out solutions to improve pronunciation of the first year English major students at UTEHY
Concerning the scope of the study, some of the following things should be taken into consideration. First, the subject of the study are the first English major students UTEHY. Second, the study only focuses on listening skill. Third, the study concentrates to external factors affecting the participation in listening activities including teacher factors, student’s factors, facility factors and social factors hindering of the first year English major student in listening and find out some solutions.

Kết quả (Việt) 1:

Nghiên cứu này tập trung vào tình hình hiện tại của việc sử dụng các bài hát tiếng Anh cải thiện phát âm và tìm ra giải pháp để cải thiện cách phát âm của các đầu tiên năm Anh chính sinh viên tại UTEHY Liên quan đến phạm vi của nghiên cứu, một số trong những điều sau đây cần được cân nhắc. Đầu tiên, đối tượng của nghiên cứu là học sinh lớn tiếng Anh đầu tiên UTEHY. Thứ hai, các nghiên cứu chỉ tập trung vào kỹ năng nghe. Thứ ba, nghiên cứu tập trung đến các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến sự tham gia nghe các hoạt động bao gồm yếu tố giáo viên, học sinh của các yếu tố, cơ sở yếu tố và yếu tố xã hội cản trở của năm đầu tiên anh chính học sinh lắng nghe và tìm hiểu một số giải pháp.

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu này tập trung vào tình hình hiện nay của việc sử dụng ca khúc tiếng Anh để cải thiện phát âm và phát hiện ra các giải pháp để cải thiện cách phát âm của năm đầu tiên sinh viên chuyên tiếng Anh tại UTEHY
Về phạm vi nghiên cứu, một số trong những điều sau đây cần được xem xét. Đầu tiên, chủ đề của nghiên cứu này là những sinh viên ngành Anh UTEHY đầu tiên. Thứ hai, nghiên cứu này chỉ tập trung vào việc lắng nghe kỹ năng. Thứ ba, nghiên cứu tập trung vào các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến sự tham gia vào các hoạt động nghe bao gồm cả yếu tố giáo viên, các yếu tố của học sinh, các yếu tố cơ sở và các yếu tố xã hội cản trở của năm đầu tiên bằng tiếng Anh sinh viên chính trong việc lắng nghe và tìm ra một số giải pháp.