Learning means acquiring knowledge

Learning means acquiring knowledge of developing the ability to perform new behaviors. It is common to think of learning as something that takes place in school, but much of human learning occurs outside the classroom, and people continue to learn throughout their lives.
Even before they enter school, young children learn to walk, to talk, and to use their hands to manipulate toys, food, and other objects. They use all of their senses to learn about the sights, sounds, tastes, and smells in their environments. They learn how to interact with their parents, siblings, friends, and other people important to their world. When they enter school, children learn basic academic subjects such as reading, writing, and mathematics. They also continue to learn a great deal outside the classroom. They learn which behaviors are likely to be rewarded and which are likely to be punished. They learn social skills for interacting with other children. After they finish school, people must learn to adapt to the many major changes that affect their lives, such as getting married, raising children, and finding and keeping a job.
Because learning continues throughout our lives and affects almost everything we do, the study of learning is important in many different fields. Teachers need to understand the best ways to educate children. Psychologists, social workers, criminologists, and other human-service workers need to understand how certain experiences change people’s behaviors. Employers, politicians, and advertisers make use of the principles of learning to influence the behavior of workers, voters, and consumers.
Learning is closely related to memory, which is the storage of information in the brain. Psychologists who study memory are interested in how the brain stores knowledge, where this storage takes place, and how the brain later retrieves knowledge when we need it. In contrast, psychologists who study learning are more interested in behavior and how behavior changes as a result of a person’s experiences.
There are many forms of learning, ranging from simple to complex. Simple forms of learning involve a single stimulus. A stimulus is anything perceptible to the senses, such as a sight, sound, smell, touch, or taste. In a form of learning known as classical conditioning, people learn to associate two stimuli that occur in sequence, such as lightning followed by thunder. In operant conditioning, people learn by forming an association between a behavior and its consequences (reward or punishment). People and animals can also learn by observation – that is, by watching others perform behaviors. More complex forms of learning in clued learning languages, concepts, and motor skills.

Kết quả (Việt) 1:

Learning means acquiring knowledge of developing the ability to perform new behaviors. It is common to think of learning as something that takes place in school, but much of human learning occurs outside the classroom, and people continue to learn throughout their lives.Even before they enter school, young children learn to walk, to talk, and to use their hands to manipulate toys, food, and other objects. They use all of their senses to learn about the sights, sounds, tastes, and smells in their environments. They learn how to interact with their parents, siblings, friends, and other people important to their world. When they enter school, children learn basic academic subjects such as reading, writing, and mathematics. They also continue to learn a great deal outside the classroom. They learn which behaviors are likely to be rewarded and which are likely to be punished. They learn social skills for interacting with other children. After they finish school, people must learn to adapt to the many major changes that affect their lives, such as getting married, raising children, and finding and keeping a job.Vì học tiếp tục trong suốt cuộc đời của chúng tôi và ảnh hưởng đến hầu như tất cả mọi thứ chúng tôi làm, nghiên cứu học tập là quan trọng trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Giáo viên cần phải hiểu những cách tốt nhất để giáo dục trẻ em. Nhà tâm lý học, xã hội công nhân, criminologists và người lao động của con người-dịch vụ khác cần phải hiểu làm thế nào một số kinh nghiệm thay đổi hành vi của người dân. Sử dụng lao động, chính trị gia và các nhà quảng cáo làm cho việc sử dụng các nguyên tắc của việc học để ảnh hưởng đến hành vi của nhân viên, cử tri và người tiêu dùng.Học tập là chặt chẽ liên quan đến bộ nhớ, mà là lưu trữ các thông tin trong não. Nhà tâm lý học người nghiên cứu bộ nhớ quan tâm như thế nào não mua sắm kiến thức, nơi lưu trữ này diễn ra, và làm thế nào bộ não sau đó lấy kiến thức khi chúng ta cần nó. Ngược lại, nhà tâm lý học người nghiên cứu học tập được nhiều quan tâm đến hành vi và cách hành vi thay đổi là kết quả của kinh nghiệm của một người.Có rất nhiều hình thức học tập, khác nhau, từ đơn giản đến phức tạp. Các hình thức đơn giản của học tập liên quan đến một kích thích duy nhất. Một kích thích là bất cứ điều gì có thể nhận các giác quan, chẳng hạn như một tầm nhìn, âm thanh, mùi, liên lạc hoặc hương vị. Trong một hình thức học tập được gọi là cổ điển lạnh, mọi người tìm hiểu liên kết hai tác nhân kích thích xảy ra theo thứ tự, chẳng hạn như sét theo sấm sét. Ở operant lạnh, mọi người tìm hiểu bằng cách thành lập một hiệp hội giữa một hành vi và hậu quả của nó (phần thưởng hoặc trừng phạt). Người và động vật cũng có thể tìm hiểu bằng cách quan sát-có nghĩa là, bằng cách xem những người khác thực hiện hành vi. Phức tạp hơn các hình thức học tập ở đây học ngôn ngữ, khái niệm và kỹ năng vận động.

Kết quả (Việt) 3:

Học có nghĩa là hành động mới được phát triển khả năng tri thức.Đã xảy ra ở trường học như là điều rất phổ biến, nhưng ở trong lớp bên ngoài, nhiều người ở lớp học đều xảy ra bên ngoài, mọi người trong cuộc sống của họ không ngừng học hỏi.Ngay cả khi họ bước vào trường trước khi bọn nhóc cũng phải học đi, nói chuyện với họ, và dùng tay để điều khiển, thức ăn và những đồ chơi khác.Họ dùng mọi giác quan để tìm hiểu của chúng trong môi trường cảnh, tiếng nói, mùi vị và mùi.Họ học cách với bố mẹ, anh chị em, bạn bè và những người khác quan trọng nhất thế giới của họ.Khi họ khi vào trường, các môn học cơ bản, như đọc sách, viết văn và toán học.Họ vẫn tiếp tục ở bên ngoài lớp học được rất nhiều.Họ học hành động nào có thể sẽ được ban thưởng, cái nào là có thể bị trừng phạt.Chúng học được các kỹ năng xã hội tương tác với những đứa trẻ khác.Sau khi hoàn tất việc học ở họ, mọi người phải học cách thích nghi với nhiều thay đổi lớn. Ảnh hưởng của cuộc đời họ, như kết hôn, nuôi con, tìm việc làm và làm một công việc.Vì học ở trong cuộc sống của chúng tôi kéo dài và ảnh hưởng đến tất cả những gì chúng tôi làm, học tập ở nhiều lĩnh vực khác nhau là rất quan trọng.Giáo viên cần biết cách tốt nhất để giáo dục trẻ em.Nhà tâm lý học, nhà hoạt động xã hội, các nhà khoa học tội phạm, và những người làm trong ngành dịch vụ cần biết phải có kinh nghiệm, thay đổi hành vi của con người.Ông chủ, nhà chính trị học và người quảng cáo sử dụng nguyên tắc để ảnh hưởng đến hành vi của công nhân, cử tri và người tiêu dùng.Học với ký ức closely related, đây là thông tin được lưu trữ trong não của.Nhà tâm lý học quan tâm nghiên cứu ký ức là bộ não cách lưu tri thức, nơi lưu trữ này xảy ra trong não, và tại sao chúng ta khi chúng ta cần lấy kiến thức.Ngược lại, nghiên cứu học tâm lý học càng quan tâm là một kinh nghiệm cá nhân là kết quả của hành động và hành động thay đổi như thế nào.Học có nhiều hình thức, từ đơn giản đến phức tạp.Học liên quan đến một hình thức đơn giản nhất là kích thích.Cái cảm giác được kích thích, như hình ảnh, âm thanh, hương vị, chạm vào, hay mùi vị.Ở một loài được gọi là cổ điển trong điều kiện phản xạ học hình thức, người ta học được cách để hai người xảy ra trong chuỗi kích thích ở với nhau, như sấm và sét.Hoạt động phản xạ, người ta học được hình thành thông qua hành vi và hậu quả của mối liên hệ giữa (phần thưởng hoặc trừng phạt).Người và động vật cũng có thể được quan sát để học, cũng có nghĩa là, thông qua quan sát hành vi của người khác.Phức tạp hơn, bao gồm cả hình thức học, ngôn ngữ học, khái niệm và khả năng vận động.