Culture is a word in common use wit

Culture is a word in common use with complex meanings, and is derived, like the term broadcasting, from the treatment and care of the soil and of what grows on it. It is directly related to cultivation and the adjectives cultural and cultured are part of the same verbal complex. A person of culture has identifiable attributes, among them a knowledge of and interest in the arts, literature, and music. Yet the word culture does not refer solely to such knowledge and interest nor, indeed, to education. At least from the 19th century onwards, under the influence of anthropologists and sociologists, the word culture has come to be used generally both in the singular and the plural (cultures) to refer to a whole way of life of people, including their customs, laws, conventions, and values.
Distinctions have consequently been drawn between primitive and advanced culture and cultures, between elite and popular culture, between popular and mass culture, and most recently between national and global cultures. Distinctions have been drawn too between culture and civilization; the latter is a word derived not, like culture or agriculture, from the soil, but from the city. The two words are sometimes treated as synonymous. Yet this is misleading. While civilization and barbarism are pitted against each other in what seems to be a perpetual behavioural pattern, the use of the word culture has been strongly influenced by conceptions of evolution in the 19th century and of development in the 20th century. Cultures evolve or develop. They are not static. They have twists and turns. Styles change. So do fashions. There are cultural processes. What, for example, the word cultured means has changed substantially since the study of classical (that is, Greek and Roman) literature, philosophy, and history ceased in the 20th century to be central to school and university education. No single alternative focus emerged, although with computers has come electronic culture, affecting kinds of study, and most recently digital culture. As cultures express themselves in new forms not everything gets better or more civilized.
The multiplicity of meanings attached to the word made and will make it difficult to define. There is no single, unproblematic definition, although many attempts have been made to establish one. The only non-problematic definitions go back to agricultural meaning (for example, cereal culture or strawberry culture) and medical meaning (for example, bacterial culture or penicillin culture). Since in anthropology and sociology we also acknowledge culture clashes, culture shock, and counter-culture, the range of reference is extremely wide.
Question 71: According to the passage, the word culture____.
A. is related to the preparation and use of land for farming
B. develops from Greek and Roman literature and history
C. comes from a source that has not been identified
D. derives from the same root as civilization does
Trích đoạn: Culture is a word in common use with complex meanings, and is derived, like the term broadcasting, from the treatment and care of the soil and of what grows on it.
Question 72: It is stated in paragraph 1 that a cultured person_____.
A. has a job related to cultivation B. takes care of the soil and what grows on it
C. has knowledge of arts, literature, and music D. does a job relevant to education
Trích đoạn: It is directly related to cultivation and the adjectives cultural and cultured are part of the same verbal complex. A person of culture has identifiable attributes, among them a knowledge of and interest in the arts, literature, and music.
Question 73: The author remarks that culture and civilization are the two words that_____.
A. share the same word formation pattern
B. are both related to agriculture and cultivation
C. have nearly the same meaning
D. do not develop from the same meaning
Trích đoạn: Đoạn 2 có nói rõ và đầy đủ về sự khác nhau giữa nghĩa gốc của 2 từ mà culture và civilisation bắt nguồn từ.
Question 74: It can be inferred from the passage that since the 20th century______.
A. schools and universities have not taught classical literature, philosophy, and history
B. classical literature, philosophy, and history have been considered as core subjects
C. classical literature, philosophy, and history have not been taught as compulsory subjects
D. all schools and universities have taught classical literature, philosophy, and history
Trích đoạn: What, for example, the word cultured means has changed substantially since the study of classical (that is, Greek and Roman) literature, philosophy, and history ceased in the 20th century to be central to school and university education.
Question 75: The word “attributes” in paragraph 1 most likely means______.
A. aspects B. fields C. qualities D. skills
Nghĩa: đặc điểm
Question 76: The word “static” in paragraph 2 could best be replaced by “_____”.
A. regular B. balanced C. unchanged D. dense
Nghĩa: không thay đổi
Question 77: Which of the following is NOT stated in the passage?
A. Anthropology and sociology have tried to limit the references to culture.
B. Distinctions have been drawn between culture and civilization.
C. The word culture can be used to refer to a whole way of life of people.
D. The use of the word culture has been changed since the 19th century.
Trích đoạn: Since in anthropology and sociology we also acknowledge culture clashes, culture shock, and counter-culture, the range of reference is extremely wide.
Question 78: It is difficult to give the definitions of the word culture EXCEPT for its______.
A. agricultural and medical meanings B. historical and figurative meanings
C. philosophical and historical meanings D. sociological and anthropological meanings
Trích đoạn: Cả câu: The only non-problematic definitions go back to agricultural meaning (for example, cereal culture or strawberry culture) and medical meaning (for example, bacterial culture or penicillin culture).
Question 79: Which of the following is NOT true about the word culture?
A. It is a word that cannot be defined. B. Its use has been considerably changed.
C. It differs from the word civilization. D. It evolves from agriculture.
Giải thích: Câu trên làm rõ, nghĩa của từ "culture" trong lĩnh vực nông nghiệp và y học đã được làm rõ.
Question 80: The passage mainly discusses______.
A. the distinction between culture and civilization
B. the figurative meanings of the word culture
C. the derivatives of the word culture
D. the multiplicity of meanings of the word culture

Kết quả (Việt) 1:

Văn hóa là một từ chung sử dụng với ý nghĩa phức tạp, và có nguồn gốc, như phát sóng thuật ngữ, từ điều trị và chăm sóc của đất và của những gì phát triển vào nó. Nó trực tiếp liên quan đến trồng trọt và các tính từ văn hóa và văn hóa là một phần của cùng một khu phức hợp bằng lời nói. Một người của nền văn hóa có thuộc tính nhận dạng, trong đó có một kiến thức về và quan tâm đến nghệ thuật, văn học và âm nhạc. Được các nền văn hóa từ không thể là chỉ duy nhất để các kiến thức và quan tâm, hay quả thật vậy, để giáo dục. Ít từ thế kỷ 19 trở về sau, dưới ảnh hưởng của nhà nhân loại học và xã hội học, văn hóa từ đã đến để được sử dụng nói chung cả trong số ít và số nhiều (văn hóa) để chỉ một cách toàn bộ cuộc sống của người dân, trong đó có hải quan, Pháp luật, công ước và giá trị của họ. Sự phân biệt do đó đã được rút ra giữa văn hóa nguyên thủy và tiên tiến và nền văn hóa, giữa elite và phổ biến văn hóa, giữa văn hóa phổ biến và hàng loạt, và gần đây nhất giữa các nền văn hóa quốc gia và toàn cầu. Sự phân biệt đã được rút ra quá giữa văn hóa và văn minh; sau đó là một từ có nguồn gốc không, như văn hóa hoặc nông nghiệp, từ đất, nhưng từ thành phố. Từ hai đôi khi được coi là đồng nghĩa. Tuy nhiên, điều này là sai lầm. Trong khi nền văn minh và barbarism được pit với nhau trong những gì dường như là một mô hình hành vi vĩnh viễn, việc sử dụng của các nền văn hóa từ đã được mạnh mẽ ảnh hưởng bởi khái niệm của sự tiến hóa trong thế kỷ 19 và phát triển trong thế kỷ 20. Nền văn hóa phát triển hoặc phát triển. Chúng không phải tĩnh. Họ có xoắn và lần lượt. Phong cách thay đổi. Vì vậy, làm thời trang. Không có văn hóa quá trình. Ý, ví dụ, từ nuôi cấy nghĩa đã thay đổi đáng kể từ nghiên cứu cổ điển (có nghĩa là, Hy Lạp và La Mã) văn học, triết học và lịch sử kết thúc vào thế kỷ 20 được trung ương đến trường học và đại học giáo dục. Không có tập trung thay thế duy nhất nổi lên, mặc dù với các máy tính đã đến điện tử văn hóa, ảnh hưởng đến các loại học tập, và đặt văn hóa kỹ thuật số mới. Khi nền văn hóa hiện bản thân trong các hình thức mới không phải tất cả mọi thứ được tốt hơn hoặc nhiều văn minh. Sự đa dạng của ý nghĩa với từ thực hiện và sẽ làm cho nó khó khăn để xác định. Có là không có định nghĩa duy nhất, unproblematic, mặc dù nhiều nỗ lực đã được thực hiện để thiết lập một. Định nghĩa chỉ phòng không vấn đề trở lại ý nghĩa nông nghiệp (ví dụ, văn hóa ngũ cốc hoặc dâu tây văn hóa) và ý nghĩa y tế (ví dụ, vi khuẩn văn hóa hoặc nền văn hóa penicillin). Kể từ khi nhân loại học và xã hội học chúng tôi cũng thừa nhận cuộc đụng độ văn hóa, văn hóa shock và phản văn hóa, phạm vi của tài liệu tham khảo là rất rộng.Câu hỏi 71: theo các đoạn văn, culture___ từ.A. liên quan đến việc chuẩn bị và sử dụng đất cho nông nghiệp Sinh phát triển từ văn học Hy Lạp và La Mã và lịch sử C. đến từ một nguồn mà chưa được xác định Mất có nguồn gốc từ gốc tương tự như nền văn minh Trích đoạn: văn hóa là một từ trong các sử dụng phổ biến với ý nghĩa phức tạp, và có nguồn gốc, như phát sóng thuật ngữ, từ điều trị và chăm sóc của đất và của những gì phát triển vào nó.Câu hỏi 72: Nó được nêu tại khoản 1 mà một person___ văn hóa. A. có một công việc liên quan đến canh tác sinh sẽ chăm sóc của đất và những gì phát triển vào nóC. có kiến thức về nghệ thuật, văn học, và âm nhạc mất không một công việc có liên quan đến giáo dục Trích đoạn: nó trực tiếp liên quan đến trồng trọt và các tính từ văn hóa và văn hóa là một phần của cùng một khu phức hợp bằng lời nói. Một người của nền văn hóa có thuộc tính nhận dạng, trong đó có một kiến thức về và quan tâm đến nghệ thuật, văn học và âm nhạc.Câu hỏi 73: Tác giả nhận xét rằng văn hóa và văn minh là hai từ that___. A. chia sẻ cùng một khuôn mẫu hình thành từ Sinh có cả hai liên quan đến nông nghiệp và canh tác C. có gần như cùng một ý nghĩaD. không phát triển từ ý nghĩa tương tự Trích đoạn: Đoạn 2 có đảm rõ và đầy đủ về sự ông nội giữa nghĩa gốc của 2 từ mà văn hóa và văn minh bắt nguồn từ.Câu hỏi 74: Nó có thể được suy ra từ các đoạn văn mà từ 20 century___. A. trường học và trường đại học đã không dạy văn học cổ điển, triết học và lịch sử B. văn học cổ điển, triết học và lịch sử đã được coi là đối tượng cốt lõiC. văn học cổ điển, triết học và lịch sử đã không được dạy như là môn học bắt buộc D. tất cả các trường học và trường đại học đã dạy văn học cổ điển, triết học và lịch sử Trích đoạn: Ý, ví dụ, từ nuôi cấy nghĩa đã thay đổi đáng kể từ nghiên cứu cổ điển (có nghĩa là, Hy Lạp và La Mã) văn học, triết học và lịch sử kết thúc vào thế kỷ 20 được trung ương đến trường học và đại học giáo dục.Câu hỏi 75: Từ "thuộc tính" trong đoạn 1 rất có thể means___. A. khía cạnh lĩnh vực B. C. phẩm chất mất kỹ năng Nghĩa: đặc điểmCâu hỏi 76: Từ "tĩnh" trong đoạn 2 tốt nhất có thể được thay thế bằng "___".Cân bằng sinh thường xuyên A. C. không thay đổi mất dày đặc Nghĩa: không thay đổiCâu hỏi 77: Mà sau đây không được nêu trong các đoạn văn?A. nhân chủng học và xã hội học đã cố gắng để hạn chế các tham chiếu đến văn hóa. Sinh sự phân biệt đã được rút ra giữa văn hóa và văn minh. C. các nền văn hóa từ có thể được sử dụng để đề cập đến một cách toàn bộ cuộc sống của người dân. Mất việc sử dụng của các nền văn hóa từ đã được thay đổi từ thế kỷ 19. Trích đoạn: kể từ khi nhân loại học và xã hội học chúng tôi cũng thừa nhận cuộc đụng độ văn hóa, văn hóa shock và phản văn hóa, phạm vi của tài liệu tham khảo là rất rộng.Câu hỏi 78: Nó là khó khăn để cung cấp cho định nghĩa của từ văn hóa ngoại trừ its___.A. nông nghiệp và y tế ý nghĩa B. ý nghĩa lịch sử và tượng trưng C. triết học và lịch sử mất ý nghĩa xã hội học và nhân loại học ý nghĩa Trích đoạn: đoàn câu: các định nghĩa chỉ phòng không vấn đề trở lại ý nghĩa nông nghiệp (ví dụ, văn hóa ngũ cốc hoặc dâu tây văn hóa) và ý nghĩa y tế (ví dụ, vi khuẩn văn hóa hoặc nền văn hóa penicillin).Câu hỏi 79: Mà những điều sau đây là không đúng sự thật về các nền văn hóa từ?A. là một từ mà không thể được định nghĩa. Sinh sử dụng của nó đã được thay đổi đáng kể. C. nó khác với nền văn minh từ. Mất nó phát triển từ nông nghiệp. Giải thích: Câu trên làm rõ, nghĩa của từ "văn hóa" trong lĩnh vực nông nghiệp và y học đã được làm rõ.Câu hỏi 80: Việc thông qua chủ yếu là discusses___. A. sự khác biệt giữa văn hóa và văn minh B. các ý nghĩa tượng trưng của văn hóa từ C. các dẫn xuất của các nền văn hóa từ Mất sự đa dạng của các ý nghĩa của từ văn hóa

Kết quả (Việt) 2:

Văn hóa là một từ được sử dụng phổ biến với ý nghĩa phức tạp, và có nguồn gốc, như việc phát sóng dài, từ việc điều trị và chăm sóc của đất và của những cây mọc trên đó. Nó có liên quan trực tiếp đến trồng trọt và các tính từ văn hóa và văn hóa là một phần của khu phức hợp bằng lời nói như vậy. Một người của nền văn hóa có các thuộc tính nhận dạng, trong đó có một hiểu biết và quan tâm đến nghệ thuật, văn học và âm nhạc. Tuy nhiên, các nền văn hóa từ không đề cập chỉ với kiến thức và sự quan tâm như vậy cũng không, thực sự, để giáo dục. Ít nhất là từ thế kỷ 19 trở đi, dưới ảnh hưởng của các nhà nhân chủng học và xã hội học, văn hóa từ đó được sử dụng thường cả trong số ít và số nhiều (văn hóa) để đề cập đến một cách hoàn toàn của cuộc sống của người dân, bao gồm hải của họ, luật, công ước, và các giá trị.
phân biệt đã được rút ra từ đó giữa văn hóa và các nền văn hóa sơ khai và nâng cao, giữa văn hóa tinh hoa và phổ biến, giữa văn hóa phổ biến và đại chúng, và gần đây nhất giữa các nền văn hóa quốc gia và toàn cầu. Phân biệt đã được rút ra quá giữa văn hóa và văn minh; sau này là một từ có nguồn gốc không, như văn hóa hay nông nghiệp, từ đất, nhưng từ thành phố. Hai từ này đôi khi được xem như đồng nghĩa. Tuy nhiên điều này là sai lầm. Trong khi nền văn minh và man rợ được đọ sức với nhau trong những gì dường như là một mô hình hành vi trọn đời, việc sử dụng văn hóa từ đã bị ảnh hưởng mạnh bởi những quan niệm về sự tiến hóa trong thế kỷ 19 và phát triển trong thế kỷ 20. Nền văn hóa phát triển hoặc phát triển. Họ không phải là tĩnh. Họ có xoắn và lần lượt. Phong cách thay đổi. Vì vậy, thời trang. Có quá trình văn hóa. Gì, ví dụ, từ phương tiện nuôi đã thay đổi đáng kể từ việc nghiên cứu cổ điển (có nghĩa là, Hy Lạp và La Mã) văn học, triết học, lịch sử và ngừng lại trong thế kỷ 20 là trung tâm để học và giáo dục đại học. Không tập trung thay thế duy nhất xuất hiện, mặc dù với các máy tính đã đến văn hóa điện tử, ảnh hưởng đến các loại nghiên cứu, và gần đây nhất là văn hóa kỹ thuật số. Khi nền văn hóa thể hiện mình trong những hình thức mới không phải mọi thứ trở nên tốt hơn hoặc văn minh hơn.
Các tính đa dạng của ý nghĩa gắn liền với các từ được làm và sẽ làm cho nó khó khăn để xác định. Không có, nghĩa unproblematic duy nhất, mặc dù nhiều nỗ lực đã được thực hiện để thiết lập một. Các định nghĩa không có vấn đề chỉ trở lại ý nghĩa nông nghiệp (ví dụ, văn hóa ngũ cốc hay văn hóa dâu tây) và ý nghĩa y tế (ví dụ như nuôi vi khuẩn hay văn hóa penicillin). Vì trong nhân học và xã hội học, chúng tôi cũng xác nhận các cuộc đụng độ văn hóa, sốc văn hóa và phản văn hóa, phạm vi của tham chiếu là rất rộng.
Câu hỏi 71:. Theo các đoạn, các culture____ chữ
A. có liên quan đến việc chuẩn bị và sử dụng đất đai cho nông nghiệp
B. phát triển từ văn học Hy Lạp và La Mã và lịch sử
C. xuất phát từ một nguồn chưa được xác định
D. xuất phát từ cùng một gốc như nền văn minh nào
Trích đoạn: Văn hóa là một từ được sử dụng phổ biến với ý nghĩa phức tạp, và có nguồn gốc, như việc phát sóng dài, từ việc điều trị và chăm sóc của đất và của những cây mọc trên đó.
Câu hỏi 72: Nó được nêu tại khoản 1 mà một person_____ nuôi.
A. có một công việc liên quan đến trồng trọt B. chăm sóc của đất và những cây mọc trên đó
C. có kiến thức về nghệ thuật, văn học, âm nhạc và D. làm một công việc có liên quan đến giáo dục
Trích đoạn: Nó có liên quan trực tiếp đến trồng trọt và các tính từ văn hóa và văn hóa là một phần của khu phức hợp bằng lời nói như vậy. Một người của nền văn hóa có các thuộc tính nhận dạng, trong đó có một hiểu biết và quan tâm đến nghệ thuật, văn học và âm nhạc.
Câu hỏi 73: Các tác giả nhận xét ​​rằng nền văn hóa và văn minh là hai từ that_____.
A. chia sẻ cùng một từ mô hình hình
B. đều liên quan đến nông nghiệp và trồng trọt
C. có gần như cùng một ý nghĩa
D. không phát triển từ cùng một ý nghĩa
Trích đoạn: Đoạn 2 has nói rõ and đầy đủ về sự khác nhau Centered nghĩa gốc của 2 từ and which văn hóa văn minh bắt nguồn từ.
Câu hỏi 74: Nó có thể được suy ra từ đoạn văn đó kể từ ngày 20 century______.
A. trường học và trường đại học không dạy cổ điển văn học, triết học, lịch sử và
B. văn học cổ điển, triết học, và lịch sử đã được coi là môn học chính
C. văn học cổ điển, triết học, và lịch sử đã không được dạy như môn học bắt buộc
D. tất cả các trường học và các trường đại học đã được giảng dạy văn học cổ điển, triết học, lịch sử và
Trích đoạn: gì, ví dụ, từ các phương tiện văn hóa đã thay đổi đáng kể từ việc nghiên cứu văn học cổ điển (có nghĩa là, Hy Lạp và La Mã), triết học, và lịch sử đã không còn trong thế kỷ 20 là trung tâm trường học và giáo dục đại học.
Câu hỏi 75:. Từ "thuộc tính" tại khoản 1 có khả năng nhất means______
A. B. khía cạnh các lĩnh vực C. D. phẩm chất kỹ năng
Nghĩa: đặc điểm
Câu hỏi 76: Từ "tĩnh" tại khoản 2 tốt nhất có thể được thay thế bằng "_____".
A. thường xuyên B. cân bằng C. không thay đổi D. dày đặc
Nghĩa: not changed
Điều nào sau đây là không được nêu trong đoạn văn: Câu hỏi 77?
A. Nhân chủng học và xã hội học đã cố gắng hạn chế các tài liệu tham khảo đến văn hóa.
B. Phân biệt đã được rút ra giữa nền văn hóa và văn minh.
C. Các nền văn hóa từ có thể được sử dụng để đề cập đến một cách hoàn toàn cuộc sống của người dân.
D. Việc sử dụng các nền văn hóa từ đã được thay đổi kể từ thế kỷ thứ 19.
Trích đoạn:. Vì trong nhân học và xã hội học, chúng tôi cũng xác nhận các cuộc đụng độ văn hóa, sốc văn hóa và phản văn hóa, phạm vi của tham chiếu là cực kỳ rộng
Câu hỏi 78: Khó để cung cấp cho các định nghĩa của từ văn hóa TRỪ cho its______.
A. Ý nghĩa nông nghiệp và y tế B. lịch sử và ý nghĩa biểu trưng
C. Ý nghĩa triết học và lịch sử D. nghĩa xã hội học và nhân học
Trích đoạn: Cả câu: Các định nghĩa không có vấn đề chỉ trở lại ý nghĩa nông nghiệp (ví dụ, văn hóa ngũ cốc hay văn hóa dâu tây) và ý nghĩa y tế (ví dụ, văn hóa văn hóa của vi khuẩn hoặc penicillin) .
Điều nào sau đây là không đúng sự thật về các nền văn hóa từ: Câu hỏi 79?
A. Nó là một từ mà không thể được xác định. B. sử dụng của nó đã được thay đổi đáng kể.
C. Nó khác với các nền văn minh từ. D. Nó tiến hóa từ nông nghiệp.
Giải thích: Câu on the làm rõ, nghĩa của từ "văn hóa" trong lĩnh vực nông nghiệp and y học were làm rõ.
Câu hỏi 80:. Các đoạn chủ yếu discusses______
A. sự khác biệt giữa các nền văn hóa và văn minh
B. ý nghĩa tượng trưng của nền văn hóa từ
C. các dẫn xuất của các nền văn hóa từ
D. sự đa dạng về ý nghĩa của văn hóa từ