The core team would consist of a sp

The core team would consist of a special education teacher and many teacher aides. The extended team would
include the school management, counselor, psychologist, parents and the community.
Special Educator role- Special Education teacher should be the instructional leader of the resource room. They
should be the most dynamic and the most innovative. She/he contributes important information and experience
about how to educate children with disabilities. Because of his or her training in special education, this teacher can
talk about such issues as how to modify the general curriculum to help the child learn; the supplementary aids and
services that the child may need to be successful in the regular classroom and elsewhere; how to modify testing so
that the student can show what he or she has learned; and other aspects of individualizing instruction to meet the
student's unique needs

Kết quả (Việt) 1:

Đội ngũ cốt lõi sẽ bao gồm một giáo viên giáo dục đặc biệt và nhiều giáo viên phụ tá. Mở rộng nhóm nàobao gồm quản lý trường học, cố vấn, nhà tâm lý học, phụ huynh và cộng đồng.Đặc biệt giáo dục vai trò - đặc biệt giáo dục giáo viên nên là trưởng phòng tài nguyên, hướng dẫn. Họnên đặt năng động và sáng tạo nhất. Cô đóng góp thông tin quan trọng và kinh nghiệmvề làm thế nào để giáo dục trẻ khuyết tật. Vì đào tạo của mình trong giáo dục đặc biệt, giáo viên này có thểthảo luận về các vấn đề như làm thế nào để sửa đổi các chương trình giáo dục tổng quát để giúp con học; Các khoản viện trợ bổ sung vàDịch vụ trẻ em có thể cần để thành công trong lớp học thường xuyên và các nơi khác; làm thế nào để thay đổi thử nghiệm như vậyhọc sinh có thể hiển thị những gì họ đã học; và các khía cạnh khác của individualizing các hướng dẫn để đáp ứng cácnhu cầu riêng của sinh viên

Kết quả (Việt) 2:

Các nhóm nòng cốt sẽ bao gồm một giáo viên giáo dục đặc biệt và nhiều phụ tá của giáo viên. Nhóm nghiên cứu mở rộng sẽ
bao gồm việc quản lý trường học, nhân viên tư vấn, tâm lý học, phụ huynh và cộng đồng.
Giáo viên giáo dục đặc biệt Special Educator role- nên là lãnh đạo hướng dẫn của phòng tài nguyên. Họ
phải là năng động nhất và sáng tạo nhất. Cô / anh đóng góp thông tin quan trọng và kinh nghiệm
về cách giáo dục trẻ khuyết tật. Vì đào tạo của mình trong giáo dục đặc biệt, giáo viên này có thể
nói chuyện về các vấn đề như làm thế nào để sửa đổi các chương trình giảng dạy chung để giúp đứa trẻ học hỏi; các khoản viện trợ bổ sung và
dịch vụ mà các con có thể cần để thành công trong các lớp học bình thường và ở nơi khác; làm thế nào để sửa đổi thử nghiệm để
mà học sinh có thể hiển thị những gì họ đã học được; và các khía cạnh khác của cá thể hóa hướng dẫn để đáp ứng các
nhu cầu riêng của học sinh