The English language is considered

The English language is considered as an international language. It is an official language of almost 60 sovereign states. Therefore, without the power of English language, connecting nations over the world would have been so difficult. That is the reason why studying English becomes necessary for all people, especially students at the University of Foreign Language Studies in the age of globalization. This is a particular important factor in developing country. They have to ensure professional English and good specialized degree. They themselves are trained not only language skills but also enriched knowledge.
To adjust their learning methods to suit the new environment, many students have to update new skills of reading, writing, speaking and listening English. It has been widely noticed that they face many difficulties in improving these skills. This is actually a serious problem, because the aim of English language education is to provide learners with the capabilities to understand the language. If learners are not able to comprehend and communicate English as well, this aim has not been fully achieved. Therefore, students are required to have academic efforts to grasp the deep knowledge; particularly they have to spend lots of time for student’s autonomy and research. Many experts regarded student’s autonomy as the golden key of education in development of advanced technology information .Over the last few years, some of them had experienced the feeling of lacking strategies and time for self-study, which cause them lots of trouble with their study. As a result, it is obviously that student’s autonomy plays an important role in helping students acquire knowledge as well as promoting their skills under the guidance of teacher to get great result.
For all those reasons, we decided to carry out a survey of student’s autonomy in learning English with the difficulties and impact of it on Department of English, University of Foreign Language Studies - The University of Da Nang processing study.
We expect to make students realize the importance of student’s autonomy to promote autonomy activities. Therefore, we hope that they will highly aware of it, spent more time working hard in order to be more confident in English skills as well as raise their studying result.

Kết quả (Việt) 1:

Tiếng Anh được coi là một ngôn ngữ quốc tế. Nó là một ngôn ngữ chính thức của gần 60 quốc gia. Do đó, không có sức mạnh của ngôn ngữ tiếng Anh, kết nối các quốc gia trên thế giới đã có khó khăn như vậy. Đó là lý do tại sao học tiếng Anh trở nên cần thiết cho tất cả mọi người, đặc biệt là sinh viên tại trường đại học nước ngoài học ngôn ngữ trong thời đại toàn cầu hóa. Đây là một yếu tố đặc biệt quan trọng trong phát triển đất nước. Họ phải đảm bảo trình độ chuyên môn tiếng Anh và tốt chuyên nghiệp. Bản thân họ huấn luyện kỹ năng ngôn ngữ không chỉ nhưng cũng làm giàu kiến thức.Để điều chỉnh phương pháp học tập của họ để phù hợp với môi trường mới, nhiều sinh viên phải cập nhật các kỹ năng mới đọc, viết, nói và nghe tiếng Anh. Nó đã được rộng rãi nhận thấy rằng họ phải đối mặt với nhiều khó khăn trong việc cải thiện các kỹ năng này. Điều này là thực sự là một vấn đề nghiêm trọng, bởi vì mục đích của giáo dục ngôn ngữ tiếng Anh là để cung cấp cho học viên có khả năng hiểu ngôn ngữ. Nếu người học không thể thấu hiểu và giao tiếp tiếng Anh cũng, mục tiêu này đã không hoàn toàn đạt được. Vì vậy, sinh viên phải có những nỗ lực học tập để nắm bắt kiến thức chuyên sâu; đặc biệt là họ phải chi tiêu rất nhiều thời gian nghiên cứu và tự chủ của học sinh. Nhiều chuyên gia coi quyền tự chủ của học sinh là chiếc chìa khóa vàng của nền giáo dục phát triển của công nghệ tiên tiến thông tin. Trong những năm gần đây, một số người trong số họ đã có kinh nghiệm cảm giác thiếu chiến lược và thời gian tự học, làm cho chúng rất nhiều rắc rối với nghiên cứu của họ. Kết quả là, nó là rõ ràng là quyền tự chủ của học sinh đóng một vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh tiếp thu kiến thức cũng như thúc đẩy các kỹ năng của họ dưới sự hướng dẫn của giáo viên để có được kết quả tuyệt vời.Cho tất cả những lý do này, chúng tôi quyết định thực hiện một cuộc khảo sát của quyền tự chủ của học sinh trong việc học tiếng Anh với những khó khăn và tác động của nó trên vùng tiếng Anh, các nghiên cứu của đại học ngoại ngữ - đại học Đà Nẵng xử lý học tập.Chúng tôi mong đợi để làm cho học sinh nhận ra tầm quan trọng của quyền tự chủ của học sinh để thúc đẩy các hoạt động tự chủ. Vì vậy, chúng tôi hy vọng rằng họ sẽ đánh giá cao nhận thức của nó, đã dành nhiều thời gian làm việc chăm chỉ để tự tin hơn trong kỹ năng tiếng Anh cũng như nâng cao kết quả học tập của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Ngôn ngữ tiếng Anh được coi như là một ngôn ngữ quốc tế. Nó là một ngôn ngữ chính thức của gần 60 quốc gia có chủ quyền. Vì vậy, không có sức mạnh của ngôn ngữ tiếng Anh, kết nối các quốc gia trên thế giới sẽ có được như vậy khó khăn. Đó là lý do tại sao việc học tiếng Anh trở nên cần thiết cho tất cả mọi người, đặc biệt là sinh viên tại Đại học Ngoại ngữ trong thời đại toàn cầu hóa. Đây là một yếu tố quan trọng đặc biệt trong phát triển đất nước. Họ phải đảm bảo tiếng Anh chuyên nghiệp và trình độ chuyên môn tốt. Bản thân họ được đào tạo không chỉ các kỹ năng ngôn ngữ mà còn làm phong phú thêm kiến thức.
Để điều chỉnh phương pháp học tập của mình cho phù hợp với môi trường mới, nhiều sinh viên phải cập nhật những kỹ năng mới về đọc, viết, nói và nghe tiếng Anh. Nó đã được nhận rộng rãi rằng họ phải đối mặt với rất nhiều khó khăn trong việc cải thiện các kỹ năng này. Điều này thực sự là một vấn đề nghiêm trọng, bởi vì mục đích của giáo dục ngôn ngữ tiếng Anh là để cung cấp cho người học với khả năng hiểu ngôn ngữ. Nếu người học không thể hiểu và giao tiếp tiếng Anh rất tốt mục tiêu này chưa được hoàn toàn đạt được. Do đó, học sinh được yêu cầu phải có những nỗ lực học tập để nắm bắt các kiến thức sâu sắc; đặc biệt họ phải tiêu tốn rất nhiều thời gian cho quyền tự trị và nghiên cứu của sinh viên. Nhiều chuyên gia coi quyền tự chủ của học sinh như là chìa khóa vàng của giáo dục trong sự phát triển của công nghệ thông tin tiên tiến .Over vài năm qua, một số trong số họ đã trải qua những cảm giác thiếu chiến lược và thời gian tự học, mà làm cho chúng rất nhiều rắc rối với các nghiên cứu của họ . Kết quả là, nó rõ ràng là quyền tự chủ của học sinh mà đóng một vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh tiếp thu kiến thức cũng như thúc đẩy các kỹ năng của họ dưới sự hướng dẫn của giáo viên để có được kết quả tuyệt vời.
Đối với tất cả những lý do đó, chúng tôi quyết định thực hiện một cuộc khảo sát của quyền tự chủ của học sinh trong việc học tiếng Anh với những khó khăn và tác động của nó trên Khoa tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng xử lý nghiên cứu.
Chúng tôi hy vọng sẽ làm cho học sinh nhận ra tầm quan trọng của quyền tự chủ của học sinh để thúc đẩy các hoạt động tự chủ. Vì vậy, chúng tôi hy vọng rằng họ sẽ đánh giá cao ý thức của nó, dành nhiều thời gian làm việc chăm chỉ để có thể tự tin hơn trong các kỹ năng tiếng Anh cũng như nâng cao kết quả học tập của họ.