- Văn bản
- Lịch sử
Covering a speech is a typical assi
Covering a speech is a typical assignment for journalists. Once you get the hang of it, it’s not too tricky. But many young journalists initially struggle with speech stories. Too often they fail to explain to readers why the speech matters or what was newsworthy about it. Instead of focusing on who said what, they focus on dull details.
For example, many a college newspaper article has begun with a topical lead like: “On May 17, Gen. Norman Johnson addressed students at Stansbury University. The event was held in the Performing Arts Center at 3 p.m. It was sponsored by the Student Affairs Office.” Approaches like that are boring because they don’t explain to the reader why they should care about the story. A better approach would be something along the lines of: “Openly homosexual soldiers should be allowed to serve in the military, a high-ranking U.S. Army leader said Monday. ‘A soldier’s sexual preference has nothing to do with his ability to serve and protect the nation,’ Gen. Norman Johnson, under secretary of the U.S. Army, told an audience of approximately 300 students and faculty at Stansbury University.”
Below are some general tips for covering speeches along with a suggested story format. An optional speech assignment is at the bottom.
Advice on Covering Speeches
Research the topic and speaker. Ask the organizers for a speaker’s bio or look him up on the Web ahead of time. Get background info on the topic, look at articles previously written on it. And see if you can either get a copy of the speech ahead of time or at least talk to the speaker in advance to get a feel for what the speech will cover. This way you can write a skeleton outline ahead of time and fill in the details during the speech. Of course, you may learn of the speech so close to deadline that this may not be possible.
Arrive early and find a good seat. Place may fill. Don’t want to be late and miss part of speech. May not be allowed in after starts. Sit where you can hear well.
Bring the right materials. Notebook, pen, recorder, perhaps a camera or videocamera. Take notes as if recorder doesn’t exist. But recorder is good to capture precise language – speaker may say something controversial or other media may be there and you want quotes that are consistent with theirs.
Estimate crowd size. Or ask organizers for a head count. If their number seems way off, you may want to mention that.
Don’t summarize entire speech. Most speeches are boring and really only deliver one message. So, don’t try to cover every point the speaker makes. Focus on the most important stuff. That’s what the reader wants to know. If s/he wanted to hear the whole speech, she would have attended or watched on TV.
Listen for the take-away moment. Many speeches have a pivotal moment that defines them. Maybe speaker says something controversial or suggests an unusual plan of action. If audience has a strong reaction to something said, chances are that’s the takeaway moment. The take away moment is what you should lead with, and go into more detail about later in your story.
Stay after. Don’t leave immediately after speech, unless you need to cover another event or get back to the newsroom to make a fast-approaching deadline. Ask audience members for their reactions. If there’s a reception, go to it and talk to people there. Try to grab the speaker and ask follow-up questions or clarify points he made, if possible. This way you can ensure you understood what he was saying. Don’t be timid in asking tough questions.
Balance your story. People often make speeches in areas or places they are comfortable with, where they know they will be surrounded by their supporters. So, the audience’s reaction may be very partisan. Talk to other people affected by the speech, who may not be in attendance. If the College President, for example, mentions at an alumni reception that he is raising tuition, that won’t affect alumni. But it will affect students, who likely won’t be in attendance. Get reaction from students.
Writing the story. Reporters have two jobs: pass along the speaker’s message and also help readers examine that message. Keep in mind that what’s newsworthy may not be what the speaker thinks should be reported or the focus of your story. Or what’s newsworthy may not be what was said during the speech but what was not said. Or the news may be how the crowd reacted to what was said. What’s newsworthy may not even factor into the speech. The news may come after the speech, when the speaker is answering questions. If an answer provides the most interesting piece of news, lead with that. Do not include everything said in the speech, just the most important parts. Take good notes so you can use direct quotes in your story. Make sure all names and titles are correct. Write the story as soon as possible. Writing the story as soon as possible gets the information down more accurately.
Suggested Speech Story Structure
1) The lead: the most newsworthy point the speaker made. If the speaker is not well-known, such as a famous person, it’s probably best to use a delayed identification lead.
2) Second paragraph: powerful quote from speech to reinforce the lead.
3) Third paragraph: where, when, why the speech was given.
4) The rest of the story: combines quotes, descriptions, background information and audience reactions.
How to Screw Up a Speech Story
· Use the words addressed, or spoke to, or spoke on, or spoke about in the lead
· Back into the lead: In an address to the Garden City Rotary Club Thursday…
· Tell your readers what the speaker thinks or feels or believes instead of what he/she said
· Try to add liveliness to your story by characterizing what the speaker said or how strongly he or she felt it, instead of telling me what he said: Jones stressed the potential problems for societies that choose not to value the lives of the unborn.
For example, many a college newspaper article has begun with a topical lead like: “On May 17, Gen. Norman Johnson addressed students at Stansbury University. The event was held in the Performing Arts Center at 3 p.m. It was sponsored by the Student Affairs Office.” Approaches like that are boring because they don’t explain to the reader why they should care about the story. A better approach would be something along the lines of: “Openly homosexual soldiers should be allowed to serve in the military, a high-ranking U.S. Army leader said Monday. ‘A soldier’s sexual preference has nothing to do with his ability to serve and protect the nation,’ Gen. Norman Johnson, under secretary of the U.S. Army, told an audience of approximately 300 students and faculty at Stansbury University.”
Below are some general tips for covering speeches along with a suggested story format. An optional speech assignment is at the bottom.
Advice on Covering Speeches
Research the topic and speaker. Ask the organizers for a speaker’s bio or look him up on the Web ahead of time. Get background info on the topic, look at articles previously written on it. And see if you can either get a copy of the speech ahead of time or at least talk to the speaker in advance to get a feel for what the speech will cover. This way you can write a skeleton outline ahead of time and fill in the details during the speech. Of course, you may learn of the speech so close to deadline that this may not be possible.
Arrive early and find a good seat. Place may fill. Don’t want to be late and miss part of speech. May not be allowed in after starts. Sit where you can hear well.
Bring the right materials. Notebook, pen, recorder, perhaps a camera or videocamera. Take notes as if recorder doesn’t exist. But recorder is good to capture precise language – speaker may say something controversial or other media may be there and you want quotes that are consistent with theirs.
Estimate crowd size. Or ask organizers for a head count. If their number seems way off, you may want to mention that.
Don’t summarize entire speech. Most speeches are boring and really only deliver one message. So, don’t try to cover every point the speaker makes. Focus on the most important stuff. That’s what the reader wants to know. If s/he wanted to hear the whole speech, she would have attended or watched on TV.
Listen for the take-away moment. Many speeches have a pivotal moment that defines them. Maybe speaker says something controversial or suggests an unusual plan of action. If audience has a strong reaction to something said, chances are that’s the takeaway moment. The take away moment is what you should lead with, and go into more detail about later in your story.
Stay after. Don’t leave immediately after speech, unless you need to cover another event or get back to the newsroom to make a fast-approaching deadline. Ask audience members for their reactions. If there’s a reception, go to it and talk to people there. Try to grab the speaker and ask follow-up questions or clarify points he made, if possible. This way you can ensure you understood what he was saying. Don’t be timid in asking tough questions.
Balance your story. People often make speeches in areas or places they are comfortable with, where they know they will be surrounded by their supporters. So, the audience’s reaction may be very partisan. Talk to other people affected by the speech, who may not be in attendance. If the College President, for example, mentions at an alumni reception that he is raising tuition, that won’t affect alumni. But it will affect students, who likely won’t be in attendance. Get reaction from students.
Writing the story. Reporters have two jobs: pass along the speaker’s message and also help readers examine that message. Keep in mind that what’s newsworthy may not be what the speaker thinks should be reported or the focus of your story. Or what’s newsworthy may not be what was said during the speech but what was not said. Or the news may be how the crowd reacted to what was said. What’s newsworthy may not even factor into the speech. The news may come after the speech, when the speaker is answering questions. If an answer provides the most interesting piece of news, lead with that. Do not include everything said in the speech, just the most important parts. Take good notes so you can use direct quotes in your story. Make sure all names and titles are correct. Write the story as soon as possible. Writing the story as soon as possible gets the information down more accurately.
Suggested Speech Story Structure
1) The lead: the most newsworthy point the speaker made. If the speaker is not well-known, such as a famous person, it’s probably best to use a delayed identification lead.
2) Second paragraph: powerful quote from speech to reinforce the lead.
3) Third paragraph: where, when, why the speech was given.
4) The rest of the story: combines quotes, descriptions, background information and audience reactions.
How to Screw Up a Speech Story
· Use the words addressed, or spoke to, or spoke on, or spoke about in the lead
· Back into the lead: In an address to the Garden City Rotary Club Thursday…
· Tell your readers what the speaker thinks or feels or believes instead of what he/she said
· Try to add liveliness to your story by characterizing what the speaker said or how strongly he or she felt it, instead of telling me what he said: Jones stressed the potential problems for societies that choose not to value the lives of the unborn.
0/5000
Covering a speech is a typical assignment for journalists. Once you get the hang of it, it’s not too tricky. But many young journalists initially struggle with speech stories. Too often they fail to explain to readers why the speech matters or what was newsworthy about it. Instead of focusing on who said what, they focus on dull details.
For example, many a college newspaper article has begun with a topical lead like: “On May 17, Gen. Norman Johnson addressed students at Stansbury University. The event was held in the Performing Arts Center at 3 p.m. It was sponsored by the Student Affairs Office.” Approaches like that are boring because they don’t explain to the reader why they should care about the story. A better approach would be something along the lines of: “Openly homosexual soldiers should be allowed to serve in the military, a high-ranking U.S. Army leader said Monday. ‘A soldier’s sexual preference has nothing to do with his ability to serve and protect the nation,’ Gen. Norman Johnson, under secretary of the U.S. Army, told an audience of approximately 300 students and faculty at Stansbury University.”
Below are some general tips for covering speeches along with a suggested story format. An optional speech assignment is at the bottom.
Advice on Covering Speeches
Research the topic and speaker. Ask the organizers for a speaker’s bio or look him up on the Web ahead of time. Get background info on the topic, look at articles previously written on it. And see if you can either get a copy of the speech ahead of time or at least talk to the speaker in advance to get a feel for what the speech will cover. This way you can write a skeleton outline ahead of time and fill in the details during the speech. Of course, you may learn of the speech so close to deadline that this may not be possible.
Arrive early and find a good seat. Place may fill. Don’t want to be late and miss part of speech. May not be allowed in after starts. Sit where you can hear well.
Bring the right materials. Notebook, pen, recorder, perhaps a camera or videocamera. Take notes as if recorder doesn’t exist. But recorder is good to capture precise language – speaker may say something controversial or other media may be there and you want quotes that are consistent with theirs.
Estimate crowd size. Or ask organizers for a head count. If their number seems way off, you may want to mention that.
Don’t summarize entire speech. Most speeches are boring and really only deliver one message. So, don’t try to cover every point the speaker makes. Focus on the most important stuff. That’s what the reader wants to know. If s/he wanted to hear the whole speech, she would have attended or watched on TV.
Listen for the take-away moment. Many speeches have a pivotal moment that defines them. Maybe speaker says something controversial or suggests an unusual plan of action. If audience has a strong reaction to something said, chances are that’s the takeaway moment. The take away moment is what you should lead with, and go into more detail about later in your story.
Stay after. Don’t leave immediately after speech, unless you need to cover another event or get back to the newsroom to make a fast-approaching deadline. Ask audience members for their reactions. If there’s a reception, go to it and talk to people there. Try to grab the speaker and ask follow-up questions or clarify points he made, if possible. This way you can ensure you understood what he was saying. Don’t be timid in asking tough questions.
Balance your story. People often make speeches in areas or places they are comfortable with, where they know they will be surrounded by their supporters. So, the audience’s reaction may be very partisan. Talk to other people affected by the speech, who may not be in attendance. If the College President, for example, mentions at an alumni reception that he is raising tuition, that won’t affect alumni. But it will affect students, who likely won’t be in attendance. Get reaction from students.
Writing the story. Reporters have two jobs: pass along the speaker’s message and also help readers examine that message. Keep in mind that what’s newsworthy may not be what the speaker thinks should be reported or the focus of your story. Or what’s newsworthy may not be what was said during the speech but what was not said. Or the news may be how the crowd reacted to what was said. What’s newsworthy may not even factor into the speech. The news may come after the speech, when the speaker is answering questions. If an answer provides the most interesting piece of news, lead with that. Do not include everything said in the speech, just the most important parts. Take good notes so you can use direct quotes in your story. Make sure all names and titles are correct. Write the story as soon as possible. Writing the story as soon as possible gets the information down more accurately.
Suggested Speech Story Structure
1) The lead: the most newsworthy point the speaker made. If the speaker is not well-known, such as a famous person, it’s probably best to use a delayed identification lead.
2) Second paragraph: powerful quote from speech to reinforce the lead.
3) Third paragraph: where, when, why the speech was given.
4) The rest of the story: combines quotes, descriptions, background information and audience reactions.
How to Screw Up a Speech Story
· Use the words addressed, or spoke to, or spoke on, or spoke about in the lead
· Back into the lead: In an address to the Garden City Rotary Club Thursday…
· Tell your readers what the speaker thinks or feels or believes instead of what he/she said
· Try to add liveliness to your story by characterizing what the speaker said or how strongly he or she felt it, instead of telling me what he said: Jones stressed the potential problems for societies that choose not to value the lives of the unborn.
For example, many a college newspaper article has begun with a topical lead like: “On May 17, Gen. Norman Johnson addressed students at Stansbury University. The event was held in the Performing Arts Center at 3 p.m. It was sponsored by the Student Affairs Office.” Approaches like that are boring because they don’t explain to the reader why they should care about the story. A better approach would be something along the lines of: “Openly homosexual soldiers should be allowed to serve in the military, a high-ranking U.S. Army leader said Monday. ‘A soldier’s sexual preference has nothing to do with his ability to serve and protect the nation,’ Gen. Norman Johnson, under secretary of the U.S. Army, told an audience of approximately 300 students and faculty at Stansbury University.”
Below are some general tips for covering speeches along with a suggested story format. An optional speech assignment is at the bottom.
Advice on Covering Speeches
Research the topic and speaker. Ask the organizers for a speaker’s bio or look him up on the Web ahead of time. Get background info on the topic, look at articles previously written on it. And see if you can either get a copy of the speech ahead of time or at least talk to the speaker in advance to get a feel for what the speech will cover. This way you can write a skeleton outline ahead of time and fill in the details during the speech. Of course, you may learn of the speech so close to deadline that this may not be possible.
Arrive early and find a good seat. Place may fill. Don’t want to be late and miss part of speech. May not be allowed in after starts. Sit where you can hear well.
Bring the right materials. Notebook, pen, recorder, perhaps a camera or videocamera. Take notes as if recorder doesn’t exist. But recorder is good to capture precise language – speaker may say something controversial or other media may be there and you want quotes that are consistent with theirs.
Estimate crowd size. Or ask organizers for a head count. If their number seems way off, you may want to mention that.
Don’t summarize entire speech. Most speeches are boring and really only deliver one message. So, don’t try to cover every point the speaker makes. Focus on the most important stuff. That’s what the reader wants to know. If s/he wanted to hear the whole speech, she would have attended or watched on TV.
Listen for the take-away moment. Many speeches have a pivotal moment that defines them. Maybe speaker says something controversial or suggests an unusual plan of action. If audience has a strong reaction to something said, chances are that’s the takeaway moment. The take away moment is what you should lead with, and go into more detail about later in your story.
Stay after. Don’t leave immediately after speech, unless you need to cover another event or get back to the newsroom to make a fast-approaching deadline. Ask audience members for their reactions. If there’s a reception, go to it and talk to people there. Try to grab the speaker and ask follow-up questions or clarify points he made, if possible. This way you can ensure you understood what he was saying. Don’t be timid in asking tough questions.
Balance your story. People often make speeches in areas or places they are comfortable with, where they know they will be surrounded by their supporters. So, the audience’s reaction may be very partisan. Talk to other people affected by the speech, who may not be in attendance. If the College President, for example, mentions at an alumni reception that he is raising tuition, that won’t affect alumni. But it will affect students, who likely won’t be in attendance. Get reaction from students.
Writing the story. Reporters have two jobs: pass along the speaker’s message and also help readers examine that message. Keep in mind that what’s newsworthy may not be what the speaker thinks should be reported or the focus of your story. Or what’s newsworthy may not be what was said during the speech but what was not said. Or the news may be how the crowd reacted to what was said. What’s newsworthy may not even factor into the speech. The news may come after the speech, when the speaker is answering questions. If an answer provides the most interesting piece of news, lead with that. Do not include everything said in the speech, just the most important parts. Take good notes so you can use direct quotes in your story. Make sure all names and titles are correct. Write the story as soon as possible. Writing the story as soon as possible gets the information down more accurately.
Suggested Speech Story Structure
1) The lead: the most newsworthy point the speaker made. If the speaker is not well-known, such as a famous person, it’s probably best to use a delayed identification lead.
2) Second paragraph: powerful quote from speech to reinforce the lead.
3) Third paragraph: where, when, why the speech was given.
4) The rest of the story: combines quotes, descriptions, background information and audience reactions.
How to Screw Up a Speech Story
· Use the words addressed, or spoke to, or spoke on, or spoke about in the lead
· Back into the lead: In an address to the Garden City Rotary Club Thursday…
· Tell your readers what the speaker thinks or feels or believes instead of what he/she said
· Try to add liveliness to your story by characterizing what the speaker said or how strongly he or she felt it, instead of telling me what he said: Jones stressed the potential problems for societies that choose not to value the lives of the unborn.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Bao gồm một bài phát biểu là một nhiệm vụ điển hình cho các nhà báo. Một khi bạn nhận được hang của nó, nó không quá khó khăn. Tuy nhiên, nhiều nhà báo trẻ ban đầu đấu tranh với những câu chuyện nói. Thông thường họ không giải thích cho độc giả lý do tại sao những vấn đề lời nói hoặc những gì là đáng đưa tin về nó. . Thay vì tập trung vào những người nói những gì, họ tập trung vào chi tiết ngu si đần độn
Ví dụ, nhiều một bài báo đại học đã bắt đầu với một lãnh đạo chuyên đề như: "On May 17, Tướng Norman Johnson giải quyết sinh viên tại Đại học Stansbury. Sự kiện này được tổ chức tại Trung tâm nghệ thuật biểu diễn lúc 3 giờ chiều Nó được tài trợ bởi Văn phòng Công tác Sinh viên. "Phương pháp tiếp cận như thế là nhàm chán bởi vì họ không giải thích cho người đọc lý do tại sao họ nên quan tâm câu chuyện. Một cách tiếp cận tốt hơn sẽ là một cái gì đó dọc theo dòng: "Những người lính công khai đồng tính nên được phép phục vụ trong quân đội, một nhà lãnh đạo quân đội Mỹ cấp cao hôm nay cho biết. 'Sở thích tình dục của một người lính không có gì để làm với khả năng của mình để phục vụ và bảo vệ quốc gia,' Tướng Norman Johnson, theo thư ký của quân đội Mỹ, nói với khán giả của khoảng 300 sinh viên và giảng viên tại Đại học Stansbury. "
Dưới đây là một số chung lời khuyên cho việc bao gồm các bài phát biểu cùng với một định dạng câu chuyện gợi ý. Một bài tập bài phát biểu tùy chọn ở dưới cùng.
Tư vấn về Che Bài phát biểu
nghiên cứu các chủ đề và loa. Yêu cầu các tổ chức cho sinh học của người nói hoặc nhìn anh ta lên trên Web trước thời hạn. Nhận thông tin nền về chủ đề này, nhìn vào bài viết trước đó được viết trên đó. Và xem nếu bạn có thể nhận được một bản sao của bài phát biểu trước thời hạn hoặc ít nhất là nói chuyện với các loa trước để có được một cảm giác về những gì các bài phát biểu sẽ bao gồm. Bằng cách này bạn có thể viết một đề cương bộ xương trước thời hạn và điền vào các chi tiết trong bài phát biểu. Tất nhiên, bạn có thể tìm hiểu trong bài phát biểu rất gần đến thời hạn mà điều này có thể không được tốt.
Đến sớm và tìm một chỗ ngồi tốt. Nơi có thể điền vào. Không muốn bị trễ và bỏ lỡ một phần của bài phát biểu. Có thể không được cho phép trong sau khi bắt đầu. Ngồi nơi bạn có thể nghe tốt.
Mang các vật liệu thích hợp. Máy tính xách tay, bút, máy ghi âm, có thể là một máy ảnh hoặc videocamera. Hãy ghi chú như nếu ghi không tồn tại. Nhưng ghi là tốt để nắm bắt ngôn ngữ chính xác - loa có thể nói điều gì đó gây tranh cãi hoặc phương tiện truyền thông khác có thể có mặt ở đó và bạn muốn báo giá cho phù hợp với họ.
Ước tính kích thước đám đông. Hoặc yêu cầu tổ chức cho một số người đứng đầu. Nếu số lượng của họ có vẻ con đường tắt, bạn có thể muốn đề cập đến đó.
Đừng tóm tắt toàn bộ bài phát biểu. Hầu hết các bài phát biểu là nhàm chán và thực sự chỉ cung cấp một thông điệp. Vì vậy, không nên cố gắng để trang trải tất cả các điểm loa làm. Tập trung vào những thứ quan trọng nhất. Đó là những gì người đọc muốn biết. Nếu anh / cô ấy muốn nghe toàn bộ bài phát biểu, cô sẽ tham dự hoặc theo dõi trên truyền hình.
Nghe cho thời điểm take-away. Nhiều bài phát biểu có một thời khắc quan trọng định nghĩa chúng. Có thể nói nói một cái gì đó gây tranh cãi hoặc gợi ý về một kế hoạch hành động bất thường. Nếu khán giả có một phản ứng mạnh mẽ để một cái gì đó cho biết, rất có thể đó là thời điểm takeaway. Thời điểm lấy đi là những gì bạn nên dẫn đầu với, và đi vào chi tiết hơn về sau này trong câu chuyện của bạn.
Ở sau. Đừng để ngay lập tức sau khi bài phát biểu, trừ khi bạn cần phải bao gồm sự kiện khác hoặc quay trở lại tòa soạn để làm cho một thời hạn đang gần kề. Yêu cầu các thành viên khán giả cho các phản ứng của họ. Nếu có một buổi tiếp tân, hãy đến đó và nói chuyện với người đó. Hãy thử để lấy loa và yêu cầu theo dõi câu hỏi hoặc làm sáng tỏ điểm ông đã thực hiện, nếu có thể. Bằng cách này bạn có thể đảm bảo bạn hiểu những gì anh đang nói. Đừng rụt rè trong những câu hỏi khó khăn.
Cân bằng câu chuyện của bạn. Mọi người thường làm cho bài phát biểu trong các lĩnh vực hoặc những nơi mà họ cảm thấy thoải mái, nơi mà họ biết họ sẽ được bao quanh bởi những người ủng hộ họ. Vì vậy, phản ứng của khán giả có thể rất đảng phái. Nói chuyện với những người khác bị ảnh hưởng bởi những lời nói, những người có thể không được tham dự. Nếu Chủ tịch College, ví dụ, đề cập đến tại bữa tiệc chiêu đãi cựu sinh viên mà anh đang nuôi dưỡng học phí, điều đó sẽ không ảnh hưởng đến các cựu sinh viên. Nhưng nó sẽ ảnh hưởng đến sinh viên, người có khả năng sẽ không được tham dự. Nhận phản hồi từ sinh viên.
Viết câu chuyện. Các phóng viên có hai công việc: vượt qua cùng thông điệp của người nói và cũng giúp người đọc kiểm tra tin nhắn đó. Hãy nhớ rằng những gì đáng đưa tin có thể không phải những gì người nói rằng cần phải báo cáo hoặc trọng tâm của câu chuyện của bạn. Hoặc những gì đáng đưa tin có thể không được những gì đã nói trong bài phát biểu nhưng những gì không được nói. Hoặc những tin tức có thể như thế nào đám đông phản ứng với những gì đã nói. Có gì đáng đưa tin thậm chí có thể không yếu tố thành bài phát biểu. Các tin tức có thể đến sau khi bài phát biểu, khi người nói đang trả lời câu hỏi. Nếu câu trả lời cung cấp phần thú vị nhất của tin tức, dẫn với điều đó. Không bao gồm tất cả mọi thứ cho biết trong bài phát biểu, chỉ những phần quan trọng nhất. Hãy ghi chú tốt để bạn có thể sử dụng dấu ngoặc kép trực tiếp trong câu chuyện của bạn. Hãy chắc chắn rằng tất cả các tên và chức danh là chính xác. Viết những câu chuyện càng sớm càng tốt. Viết câu chuyện càng sớm càng tốt được các thông tin xuống chính xác hơn.
đề nghị Cơ cấu Speech Câu chuyện
1) dẫn: điểm đáng đưa tin hầu hết các loa được thực hiện. Nếu người nói là không nổi tiếng, chẳng hạn như một người nổi tiếng, nó có thể là tốt nhất để sử dụng một dẫn xác định bị trì hoãn.
2) đoạn thứ hai:. quote mạnh mẽ từ bài phát biểu để củng cố dẫn
3) đoạn thứ ba: ở đâu, khi nào, tại sao bài phát biểu đã được đưa ra.
4) Phần còn lại của câu chuyện:. kết hợp báo giá, mô tả, thông tin cơ bản và phản ứng của khán giả
thế nào để vít lên một câu chuyện Speech
· Sử dụng những lời, hoặc nói chuyện với, hoặc nói, hoặc nói về dẫn trước
· Trở lên dẫn: Trong một địa chỉ để các Garden City Rotary Club Thứ năm ...
· Hãy cho độc giả của bạn những gì người nói nghĩ hoặc cảm thấy hoặc tin rằng thay vì những gì anh / cô ấy nói
· Hãy thử để thêm sức sống cho câu chuyện của bạn bằng cách mô tả những gì người nói cho biết hoặc làm thế nào mạnh mẽ ông hay cô cảm thấy nó, thay vì nói với tôi những gì ông nói: Jones nhấn mạnh các vấn đề tiềm năng cho xã hội mà không phải chọn giá trị cuộc sống của những trẻ chưa sinh.
Ví dụ, nhiều một bài báo đại học đã bắt đầu với một lãnh đạo chuyên đề như: "On May 17, Tướng Norman Johnson giải quyết sinh viên tại Đại học Stansbury. Sự kiện này được tổ chức tại Trung tâm nghệ thuật biểu diễn lúc 3 giờ chiều Nó được tài trợ bởi Văn phòng Công tác Sinh viên. "Phương pháp tiếp cận như thế là nhàm chán bởi vì họ không giải thích cho người đọc lý do tại sao họ nên quan tâm câu chuyện. Một cách tiếp cận tốt hơn sẽ là một cái gì đó dọc theo dòng: "Những người lính công khai đồng tính nên được phép phục vụ trong quân đội, một nhà lãnh đạo quân đội Mỹ cấp cao hôm nay cho biết. 'Sở thích tình dục của một người lính không có gì để làm với khả năng của mình để phục vụ và bảo vệ quốc gia,' Tướng Norman Johnson, theo thư ký của quân đội Mỹ, nói với khán giả của khoảng 300 sinh viên và giảng viên tại Đại học Stansbury. "
Dưới đây là một số chung lời khuyên cho việc bao gồm các bài phát biểu cùng với một định dạng câu chuyện gợi ý. Một bài tập bài phát biểu tùy chọn ở dưới cùng.
Tư vấn về Che Bài phát biểu
nghiên cứu các chủ đề và loa. Yêu cầu các tổ chức cho sinh học của người nói hoặc nhìn anh ta lên trên Web trước thời hạn. Nhận thông tin nền về chủ đề này, nhìn vào bài viết trước đó được viết trên đó. Và xem nếu bạn có thể nhận được một bản sao của bài phát biểu trước thời hạn hoặc ít nhất là nói chuyện với các loa trước để có được một cảm giác về những gì các bài phát biểu sẽ bao gồm. Bằng cách này bạn có thể viết một đề cương bộ xương trước thời hạn và điền vào các chi tiết trong bài phát biểu. Tất nhiên, bạn có thể tìm hiểu trong bài phát biểu rất gần đến thời hạn mà điều này có thể không được tốt.
Đến sớm và tìm một chỗ ngồi tốt. Nơi có thể điền vào. Không muốn bị trễ và bỏ lỡ một phần của bài phát biểu. Có thể không được cho phép trong sau khi bắt đầu. Ngồi nơi bạn có thể nghe tốt.
Mang các vật liệu thích hợp. Máy tính xách tay, bút, máy ghi âm, có thể là một máy ảnh hoặc videocamera. Hãy ghi chú như nếu ghi không tồn tại. Nhưng ghi là tốt để nắm bắt ngôn ngữ chính xác - loa có thể nói điều gì đó gây tranh cãi hoặc phương tiện truyền thông khác có thể có mặt ở đó và bạn muốn báo giá cho phù hợp với họ.
Ước tính kích thước đám đông. Hoặc yêu cầu tổ chức cho một số người đứng đầu. Nếu số lượng của họ có vẻ con đường tắt, bạn có thể muốn đề cập đến đó.
Đừng tóm tắt toàn bộ bài phát biểu. Hầu hết các bài phát biểu là nhàm chán và thực sự chỉ cung cấp một thông điệp. Vì vậy, không nên cố gắng để trang trải tất cả các điểm loa làm. Tập trung vào những thứ quan trọng nhất. Đó là những gì người đọc muốn biết. Nếu anh / cô ấy muốn nghe toàn bộ bài phát biểu, cô sẽ tham dự hoặc theo dõi trên truyền hình.
Nghe cho thời điểm take-away. Nhiều bài phát biểu có một thời khắc quan trọng định nghĩa chúng. Có thể nói nói một cái gì đó gây tranh cãi hoặc gợi ý về một kế hoạch hành động bất thường. Nếu khán giả có một phản ứng mạnh mẽ để một cái gì đó cho biết, rất có thể đó là thời điểm takeaway. Thời điểm lấy đi là những gì bạn nên dẫn đầu với, và đi vào chi tiết hơn về sau này trong câu chuyện của bạn.
Ở sau. Đừng để ngay lập tức sau khi bài phát biểu, trừ khi bạn cần phải bao gồm sự kiện khác hoặc quay trở lại tòa soạn để làm cho một thời hạn đang gần kề. Yêu cầu các thành viên khán giả cho các phản ứng của họ. Nếu có một buổi tiếp tân, hãy đến đó và nói chuyện với người đó. Hãy thử để lấy loa và yêu cầu theo dõi câu hỏi hoặc làm sáng tỏ điểm ông đã thực hiện, nếu có thể. Bằng cách này bạn có thể đảm bảo bạn hiểu những gì anh đang nói. Đừng rụt rè trong những câu hỏi khó khăn.
Cân bằng câu chuyện của bạn. Mọi người thường làm cho bài phát biểu trong các lĩnh vực hoặc những nơi mà họ cảm thấy thoải mái, nơi mà họ biết họ sẽ được bao quanh bởi những người ủng hộ họ. Vì vậy, phản ứng của khán giả có thể rất đảng phái. Nói chuyện với những người khác bị ảnh hưởng bởi những lời nói, những người có thể không được tham dự. Nếu Chủ tịch College, ví dụ, đề cập đến tại bữa tiệc chiêu đãi cựu sinh viên mà anh đang nuôi dưỡng học phí, điều đó sẽ không ảnh hưởng đến các cựu sinh viên. Nhưng nó sẽ ảnh hưởng đến sinh viên, người có khả năng sẽ không được tham dự. Nhận phản hồi từ sinh viên.
Viết câu chuyện. Các phóng viên có hai công việc: vượt qua cùng thông điệp của người nói và cũng giúp người đọc kiểm tra tin nhắn đó. Hãy nhớ rằng những gì đáng đưa tin có thể không phải những gì người nói rằng cần phải báo cáo hoặc trọng tâm của câu chuyện của bạn. Hoặc những gì đáng đưa tin có thể không được những gì đã nói trong bài phát biểu nhưng những gì không được nói. Hoặc những tin tức có thể như thế nào đám đông phản ứng với những gì đã nói. Có gì đáng đưa tin thậm chí có thể không yếu tố thành bài phát biểu. Các tin tức có thể đến sau khi bài phát biểu, khi người nói đang trả lời câu hỏi. Nếu câu trả lời cung cấp phần thú vị nhất của tin tức, dẫn với điều đó. Không bao gồm tất cả mọi thứ cho biết trong bài phát biểu, chỉ những phần quan trọng nhất. Hãy ghi chú tốt để bạn có thể sử dụng dấu ngoặc kép trực tiếp trong câu chuyện của bạn. Hãy chắc chắn rằng tất cả các tên và chức danh là chính xác. Viết những câu chuyện càng sớm càng tốt. Viết câu chuyện càng sớm càng tốt được các thông tin xuống chính xác hơn.
đề nghị Cơ cấu Speech Câu chuyện
1) dẫn: điểm đáng đưa tin hầu hết các loa được thực hiện. Nếu người nói là không nổi tiếng, chẳng hạn như một người nổi tiếng, nó có thể là tốt nhất để sử dụng một dẫn xác định bị trì hoãn.
2) đoạn thứ hai:. quote mạnh mẽ từ bài phát biểu để củng cố dẫn
3) đoạn thứ ba: ở đâu, khi nào, tại sao bài phát biểu đã được đưa ra.
4) Phần còn lại của câu chuyện:. kết hợp báo giá, mô tả, thông tin cơ bản và phản ứng của khán giả
thế nào để vít lên một câu chuyện Speech
· Sử dụng những lời, hoặc nói chuyện với, hoặc nói, hoặc nói về dẫn trước
· Trở lên dẫn: Trong một địa chỉ để các Garden City Rotary Club Thứ năm ...
· Hãy cho độc giả của bạn những gì người nói nghĩ hoặc cảm thấy hoặc tin rằng thay vì những gì anh / cô ấy nói
· Hãy thử để thêm sức sống cho câu chuyện của bạn bằng cách mô tả những gì người nói cho biết hoặc làm thế nào mạnh mẽ ông hay cô cảm thấy nó, thay vì nói với tôi những gì ông nói: Jones nhấn mạnh các vấn đề tiềm năng cho xã hội mà không phải chọn giá trị cuộc sống của những trẻ chưa sinh.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.
- tell me something ...... your family
- mở rộng kinh doanh cửa hàng thành công t
- Sweet
- vieux quartiers
- weight ratio, weight equivalency
- 2. Go to Settings , then select Account
- Những biểu hiện khi bắt đầu cuộc trò chu
- em yêu anh
- All People say that I am happy ,laid bac
- tôi chỉ là người làm công ăn lương
- lửa nhỏ
- For over 125 years, Bosch innovations ha
- Reliable power source: Alternator (8)Eve
- xin chao
- dĩ nhiên rồi
- mais il y a aussi de vieux quartiers
- it's my birthday on sun day. would you l
- 3. Go to Your Information, then select M
- 正月の福袋デパートが外国人にも用意
- i miss you
- “当然没问题啦.自喜真乖.”梁珊本就喜欢傅自喜实诚的个性,帮她仔细地勾去,又称赞
- 正月の福袋デパートが外国人にも用意
- mad
- 倉庫各區域是否有明確劃分
