of communication. Children programm

of communication. Children programmes have now become the target of both edutainment and infotainment concepts
1.4.5 socialisation of the society
Function involves the ability to guide the members of the society to use methods or behaviours suitable with socialised life. Here we can see the overlapping of behaviours suitable whith socialised life. Here we can see the overlapping of the learning or educational functions that have been discussed above.
In the process of socialisation, members of society learn and practise aspects such as social skills, beliefs and norms.
A communication process is not focused on one function only. Involves the ability of an individual to adapt him /herself in various communication contexts.

SUMMARY
Various experts have provided different definitions of communication although there is no single definition precise enough to provide a specific or encompassing meaning to the actual meaning of communication.
Communication involves ideas, knowledge , feelings and meaning which are intended to be shared. The process of sharing is a two-way process.
In most communication situations , reciprocal sharing takes place either explicitly or implicitly through symbols which have various interpretations.
At the same time ,there exist noise elements that have impact on communication effectiveness.
The effect of the ability to adapt ourselves in various contexts of communication functions combined together to generate a bigger effect of communication.
To have good communication, one should be capable and ready to identify to combination of communication functions which may bring out success in the communication strategy or plan to be implemented.

Kết quả (Việt) 1:

thông tin liên lạc. Chương trình trẻ em bây giờ đã trở thành mục tiêu của trí học tập và infotainment khái niệm1.4.5 socialisation của hộiChức năng liên quan đến khả năng để hướng dẫn các thành viên của xã hội để sử dụng phương pháp hoặc hành vi phù hợp với socialised cuộc sống. Ở đây chúng tôi có thể nhìn thấy chồng chéo của hành vi thích hợp whith socialised cuộc sống. Ở đây chúng tôi có thể thấy sự chồng lấn của các chức năng học tập hoặc giáo dục đã được thảo luận ở trên.Trong quá trình socialisation, các thành viên của xã hội học và thực hành các khía cạnh như kỹ năng xã hội, niềm tin và chỉ tiêu.Một quá trình giao tiếp không tập trung vào một chức năng chỉ. Liên quan đến khả năng của một cá nhân để thích ứng với anh ta / mình trong bối cảnh truyền thông khác nhau. TÓM TẮTCác chuyên gia khác nhau đã cung cấp các định nghĩa khác nhau của giao tiếp mặc dù có là không có định nghĩa đơn chính xác, đủ để cung cấp một cụ thể hoặc bao gồm các ý nghĩa đến ý nghĩa thực tế của truyền thông.Thông tin liên lạc liên quan đến ý tưởng, kiến thức, cảm xúc và ý nghĩa mà được định để được chia sẻ. Quá trình chia sẻ là một quá trình hai chiều.Trong hầu hết các tình huống giao tiếp, chia sẻ tình diễn ra một cách rõ ràng hoặc ngầm thông qua biểu tượng mà có cách diễn giải khác nhau.Cùng lúc đó, có tồn tại yếu tố tiếng ồn có tác động về giao tiếp hiệu quả.Hiệu quả của khả năng thích ứng với chính mình trong bối cảnh khác nhau của giao tiếp chức năng kết hợp với nhau để tạo ra một tác động lớn hơn của truyền thông.Để có giao tiếp tốt, một trong những nên có khả năng và sẵn sàng để xác định sự kết hợp của các chức năng giao tiếp mà có thể đưa ra sự thành công trong chiến lược truyền thông hoặc có kế hoạch để được thực hiện.

Kết quả (Việt) 2:

thông tin liên lạc. Chương trình Trẻ em bây giờ đã trở thành mục tiêu của cả hai giáo dục giải trí và thông tin giải trí khái niệm
1.4.5 xã hội của xã hội
Chức năng bao gồm khả năng để hướng dẫn các thành viên của xã hội để sử dụng các phương pháp hoặc các hành vi phù hợp với đời sống xã hội. Ở đây chúng ta có thể thấy sự chồng chéo của các hành vi phù hợp hộ cuộc sống xã hội. Ở đây chúng ta có thể thấy sự chồng chéo của các chức năng học tập, giáo dục đã được thảo luận ở trên.
Trong quá trình xã hội, các thành viên của xã hội học và thực hành các khía cạnh như kỹ năng xã hội, niềm tin và định mức.
Một quá trình giao tiếp không tập trung vào một chức năng duy nhất . Liên quan đến khả năng của một cá nhân để thích nghi với anh / mình trong bối cảnh truyền thông khác nhau. TÓM TẮT chuyên gia khác nhau đã cung cấp các định nghĩa khác nhau của truyền thông mặc dù không có định nghĩa duy nhất đủ chính xác để cung cấp một ý nghĩa cụ thể hoặc bao gồm ý nghĩa thực tế của truyền thông. Truyền thông liên quan đến ý tưởng , kiến thức, cảm xúc và ý nghĩa được dự định để được chia sẻ. Quá trình chia sẻ là một quá trình hai chiều. Trong hầu hết các tình huống giao tiếp, chia sẻ lẫn nhau diễn ra hoặc rõ ràng hoặc ngầm thông qua các biểu tượng mà có những cách hiểu khác nhau. Đồng thời, có tồn tại các yếu tố tiếng ồn có tác động đến hiệu quả truyền thông. Ảnh hưởng của khả năng thích ứng chính mình trong những bối cảnh khác nhau của chức năng giao tiếp kết hợp với nhau để tạo ra một ảnh hưởng lớn hơn trong giao tiếp. Để có giao tiếp tốt, người ta phải có khả năng và sẵn sàng để xác định sự kết hợp của các chức năng thông tin liên lạc mà có thể mang lại thành công trong chiến lược truyền thông hoặc kế hoạch được thực hiện.