Chapter 2. Basis of the development

Chapter 2. Basis of the development and use of chemical empirical exercises in teaching chemistry, proposal process consists of 06 steps for designing empirical chemical exercises, design 38 experimental exercises chapter chemical oxygen - sulfur, are recommended to use some form of chemical types of teaching hours: formation of new knowledge; Using empirical chemical exercises through all study - practice - practice and assessment of learning outcomes.

Kết quả (Việt) 1:

Chương 2. Cơ sở của sự phát triển và sử dụng các bài tập hóa học thực nghiệm trong giảng dạy hóa học, quá trình đề xuất bao gồm 06 bước cho việc thiết kế các bài tập hóa học thực nghiệm, thiết kế 38 thí nghiệm bài tập chương hóa chất oxy - lưu huỳnh, được khuyến khích sử dụng một số hình thức của các loại hóa chất của giảng dạy giờ: hình thành kiến thức mới; Sử dụng các bài tập hóa học thực nghiệm thông qua tất cả các nghiên cứu - thực hành - thực hành và đánh giá kết quả học tập.

Kết quả (Việt) 2:

Chương 2. Cơ sở của sự phát triển và sử dụng các bài tập thực nghiệm hóa học trong hóa học giảng dạy, quy trình đề xuất bao gồm 06 bước để thiết kế các bài tập hóa học thực nghiệm, thiết kế 38 bài tập thực nghiệm oxy hóa chương - lưu huỳnh, được khuyến cáo sử dụng một số hình thức của các loại hoá chất lượng giảng dạy giờ: hình thành kiến ​​thức mới; Sử dụng bài tập hóa học thực nghiệm thông qua tất cả các nghiên cứu - thực hành - thực hành và đánh giá kết quả học tập.