When a person speaks, he or she tra

When a person speaks, he or she transmits or "encodes" thoughts and ideas through vocal sounds produced in the voice box. These sounds are combined to form units of meaning—words and word parts. Words are combined to form larger units—phrases, clauses, sentences, and discourses. The effective speaker does none of this randomly. In order to communicate his message, he (often unconsciously) uses a set of established patterns that act as the "rules" of the language he is speaking. Several separate but interacting systems work simultaneously to perform the function of language.

Phonology. The phonology of a language is the set of sounds that act as building blocks of meaning. In and of themselves, sounds have no meaning. The sounds for /a/, /b/, and /t/ are only sounds by themselves. Working as a system, however, sounds of a language group together in predictable patterns to build units that can carry meaning. Thus, the consonants /b/ and /t/, when combined with the vowel /a/, make "abt," "atb," "tba," "bta," "tab," and "bat." This simple example shows you that while sounds can be combined in innumerable, seemingly arbitrary ways, the rules of a language determine the acceptable ways for sounds to be combined in order to build units of meaning. In this case, English uses "tab" and "bat," but none of the other combinations.

Morphology. The second system, morphology, is the set of patterns or "rules" that govern the behavior of the smallest units of meaning in a language—morphemes—all of which make up the lexicon of the language. These can be whole words or word parts. For example, the word "bookshelves," while one word, is made up of three morphemes: book, shelf, and "es." The first two morphemes are independent words joined into a compound. The "es" (pronounced /z/) is a suffix that means "more than one" or plural. This example also shows how language systems influence each other. When the plural is added to "bookshelf," the /f/ of "shelf" changes to /v/ (requiring use of the voice box) and in turn the plural is voiced as /z/, not /s/. Here, morphology is influencing phonology.

Syntax. The third language system, syntax, is the set of patterns or "rules" that governs the arrangement of words into phrases, clauses, and sentences. Words are arranged in a particular order to reflect their relationship to one another. In English, sentences are usually ordered subject-verb-object (SVO) as in the sentence: "Bill hit the ball." When English word order changes, meaning often changes as well as in: "The ball hit Bill." However, "The hit Bill ball" or "Bill the hit ball" are not acceptable in English.

Many languages do not rely as heavily on word order to communicate meaning, instead using morphemes to show the subject-verb-object relationship. In some languages, "Bill hit the ball" and "The ball hit Bill" could mean the same thing.

Semantics. Semantics is the language system governing meaning, i.e., the relationships of sounds, words, phrases, and sentences to specific objects, events, or experiences. The rules of semantics help us to see that since words have specific meanings, we can be fairly certain that when we go to a restaurant and order a hamburger, the waitress will not bring us a salad instead. She will bring a cooked portion of ground meat, usually beef, on a bun. This is because the English word "hamburger" refers to a specific object. If it did not, who knows what you might get for dinner!

The relationships between words and their meanings tend to shift and change over time. Meat now refers to "animal flesh." The word "prevent" once meant "to allow" but has shifted to refer to just the opposite. The widely used word "google" was made up by a nine-year-old boy as the name of an extremely large number.

This tendency for word meanings to shift and change is one reason why dictionaries came into being. These texts traditionally have played an important role in standardizing the definitions of words and in helping speakers of a language use words and definitions in common. Effective communicators exercise responsibility when they, like a good dictionary, use words correctly by representing their meanings accurately.

Pragmatics. Pragmatics is the language system that governs the communication situation—the context and its role in clarifying the meaning of words. Consider the following example. If someone said: "I'm going to kill you," you would more accurately interpret what is meant by considering who the speaker is in relation to you. If the speaker were a stranger with a gun in a dark alley, it might be correct to assume that "kill" means "the taking of life." However, if the speaker is a friend at camp, you might interpret "kill" to be a playful comment or joke that actually means, "I'm going to pay you back for putting that snake in my pillow." In this case, the social relationship (friend vs. enemy) and the physical setting (dark alley vs. camp) help to guide the interpretation.

Kết quả (Việt) 1:

Khi một người nói, đó truyền hoặc "mã hóa" những suy nghĩ và ý tưởng thông qua các giọng hát âm thanh được sản xuất trong hộp thoại. Những âm thanh được kết hợp mẫu đơn vị về ý nghĩa — từ và từ các bộ phận. Từ ngữ được kết hợp để tạo thành các đơn vị lớn hơn — cụm từ, mệnh đề, câu và discourses. Loa có hiệu quả không không ai trong số này một cách ngẫu nhiên. Để giao tiếp thông điệp của mình, ông (thường vô thức) sử dụng một tập hợp các mô hình thành lập hoạt động như "quy tắc" của tiếng Anh là nói. Một số hệ thống riêng biệt nhưng tương tác làm việc cùng một lúc để thực hiện các chức năng của ngôn ngữ.Âm vị học. Âm vị học của một ngôn ngữ là các thiết lập của âm thanh mà hành động như là khối xây dựng của ý nghĩa. Trong và của chính họ, âm thanh có nghĩa là không có. Âm thanh cho một /, / b /, và /t/ là chỉ âm thanh của mình. Làm việc như là một hệ thống, Tuy nhiên, âm thanh của một ngôn ngữ nhóm với nhau trong mô hình dự đoán được để xây dựng đơn vị mà có thể mang ý nghĩa. Vì thế, các phụ âm quý và/t /, khi kết hợp với các nguyên âm/a /, làm cho "abt," "atb," "tba," "Hiệp định", "tab", và "bat." Ví dụ đơn giản này cho bạn thấy rằng trong khi âm thanh có thể được kết hợp theo những cách vô số, dường như tùy ý, các quy tắc của một ngôn ngữ xác định những cách chấp nhận được cho các âm thanh để được kết hợp để xây dựng các đơn vị về ý nghĩa. Trong trường hợp này, tiếng Anh sử dụng "tab" và "bát", nhưng không ai trong số các kết hợp khác.Hình thái học. Hệ thống thứ hai, hình Thái, là tập hợp các mẫu hoặc các "quy định" chi phối hành vi của các đơn vị nhỏ nhất của ý nghĩa trong một ngôn ngữ — thức — tất cả đều tạo nên lexicon của ngôn ngữ. Đây có thể là từ phần hay toàn bộ từ. Ví dụ, từ "từng kệ sách," trong khi một từ, được tạo thành từ ba thức: cuốn sách, kệ và "es". Lần đầu tiên hai thức là độc lập từ tham gia vào một hợp chất. "Es" (phát âm là/z /) là một hậu tố có nghĩa là "nhiều hơn một" hoặc số nhiều. Ví dụ này cũng cho thấy làm thế nào hệ thống ngôn ngữ ảnh hưởng lẫn nhau. Khi số nhiều thêm vào "kệ sách", /f/ "kệ" thay đổi để /v/ (yêu cầu sử dụng hộp thoại) và lần lượt các số được lồng tiếng như là/z /, không s /. Ở đây, hình thái học gây ảnh hưởng tới âm vị.Cú pháp. Hệ ngôn ngữ thứ ba, cú pháp, là tập hợp các mẫu hoặc "quy tắc" rằng việc sắp xếp các từ thành cụm từ, mệnh đề và câu. Từ ngữ được sắp xếp theo một thứ tự cụ thể để phản ánh mối quan hệ của họ với nhau. Trong tiếng Anh, câu thường được sắp xếp chủ đề động từ đối tượng (SVO) như trong câu: "Bill đánh bóng." Khi tiếng Anh từ thay đổi thứ tự, nghĩa là thường xuyên thay đổi là tốt như: "quả bóng hit Bill." Tuy nhiên, "The hit Bill banh" hoặc "Bill bóng hit" là không thể chấp nhận được bằng tiếng Anh.Nhiều ngôn ngữ không dựa như nhiều lời đặt hàng để giao tiếp có nghĩa là, thay vào đó bằng cách sử dụng thức Hiển thị các mối quan hệ chủ đề động từ đối tượng. Trong một số ngôn ngữ, "Bill đánh bóng" và "bóng hit Bill" có nghĩa là cùng một điều.Ngữ nghĩa. Ngữ nghĩa là hệ thống ngôn ngữ quản ý nghĩa, tức là, các mối quan hệ của âm thanh, từ, cụm từ và câu để các đối tượng cụ thể, sự kiện hoặc những kinh nghiệm. Các quy tắc của ngữ nghĩa giúp chúng tôi thấy rằng kể từ khi từ ngữ có ý nghĩa cụ thể, chúng tôi có thể khá chắc chắn rằng khi chúng tôi đi đến một nhà hàng và đặt hàng một chiếc bánh hamburger, các phục vụ bàn sẽ không mang lại cho chúng tôi một lát để thay thế. Cô sẽ mang lại một phần đất thịt nấu chín, thịt bò thông thường, ngày một bun. Điều này là do từ tiếng Anh "hamburger" đề cập đến một đối tượng cụ thể. Nếu nó không làm, những người hiểu biết những gì bạn có thể làm cho bữa ăn tối!Các mối quan hệ giữa từ và ý nghĩa của họ có xu hướng thay đổi và thay đổi theo thời gian. Thịt bây giờ đề cập đến "xác thịt động vật." Một lần từ "ngăn chặn" có nghĩa là "cho phép" nhưng đã chuyển sang đề cập đến chỉ là đối diện. Sử dụng rộng rãi từ "google" được thành lập bởi một cậu bé chín tuổi như là tên của một số lượng rất lớn.Xu hướng này chữ nghĩa để thay đổi và thay đổi là một trong những lý do tại sao từ điển ra. Những văn bản theo truyền thống đã đóng một vai trò quan trọng trong tiêu chuẩn hóa các định nghĩa của từ và trong việc giúp đỡ người nói một ngôn ngữ sử dụng từ ngữ và định nghĩa chung. Hiệu quả giao tiếp thực hiện trách nhiệm khi họ, như một từ điển tốt, sử dụng từ ngữ một cách chính xác bằng cách đại diện cho ý nghĩa của họ một cách chính xác.Pragmatics. Pragmatics là hệ thống ngôn ngữ chi phối tình huống giao tiếp-bối cảnh và vai trò của nó trong làm rõ ý nghĩa của từ. Hãy xem xét ví dụ sau. Nếu ai đó nói rằng: "Tôi sẽ giết bạn," bạn sẽ chính xác hơn có thể giải thích những gì là có nghĩa là bằng cách xem xét những người người nói là liên quan đến bạn. Nếu loa đã là một người lạ với một khẩu súng trong một hẻm tối, nó có thể là chính xác để giả định rằng "giết" có nghĩa là "việc của cuộc sống." Tuy nhiên, nếu các loa là một người bạn tại trại, bạn có thể giải thích "giết" được vui tươi bình luận hoặc câu chuyện đùa mà thực sự có nghĩa là, "Tôi sẽ trả cho bạn trở lại cho đặt con rắn đó trong gối của tôi." Trong trường hợp này, mối quan hệ xã hội (người bạn so với đối phương) và các thiết lập vật lý (tối hẻm vs camp) giúp để hướng dẫn việc giải thích.

Kết quả (Việt) 2:

Khi một người nói, anh ta hoặc cô truyền tải hoặc "mã hóa" những suy nghĩ và ý kiến bằng âm thanh được sản xuất trong hộp thoại. Những âm thanh được kết hợp để tạo thành các đơn vị về ý nghĩa-từ và phụ từ. Từ được kết hợp để tạo thành lớn hơn đơn vị, cụm từ, mệnh đề, câu, và thuyết giảng. Các loa có hiệu quả không ai trong số này một cách ngẫu nhiên. Để truyền đạt thông điệp của mình, ông (thường vô thức) sử dụng một tập các mô hình thành lập hoạt động như các "nguyên tắc" của ngôn ngữ anh đang nói. Một số hệ thống riêng biệt nhưng tương tác làm việc đồng thời để thực hiện các chức năng của ngôn ngữ.

Âm vị học. Các âm vị học của một ngôn ngữ là tập hợp các âm thanh mà hoạt động như xây dựng các khối của ý nghĩa. Trong và của chính họ, âm thanh không có ý nghĩa. Những âm thanh cho / a /, / b /, và / t / chỉ âm thanh của mình. Làm việc như một hệ thống, tuy nhiên, âm thanh của một nhóm ngôn ngữ với nhau trong mô hình dự đoán được để xây dựng các đơn vị có thể mang ý nghĩa. Vì vậy, các phụ âm / b / và / t /, khi kết hợp với các nguyên âm / a /, làm cho "abt", "ATB", "TBA", "BTA," "tab", và "cây gậy". Ví dụ đơn giản cho bạn thấy rằng trong khi âm thanh có thể được kết hợp trong vô số, cách dường như tùy ý, các quy tắc của một ngôn ngữ xác định cách chấp nhận được cho các âm thanh được kết hợp để xây dựng các đơn vị về ý nghĩa. Trong trường hợp này, tiếng Anh sử dụng "tab" và "cây gậy", nhưng không ai trong số các kết hợp khác.

Hình thái học. Hệ thống thứ hai, hình thái, là tập hợp các mô hình hay "quy tắc" chi phối hành vi của các đơn vị nhỏ nhất của ý nghĩa trong một ngôn ngữ hình vị-tất cả đều tạo nên từ vựng của ngôn ngữ. Đây có thể là toàn bộ từ hoặc các bộ phận từ. Ví dụ, từ "kệ sách", trong khi một từ, được tạo thành từ ba hình vị: ". Es" cuốn sách, kệ, và Hai hình vị đầu tiên là những từ độc lập tham gia vào một hợp chất. Các "es" (phát âm là / z /) là một hậu tố có nghĩa là "nhiều hơn một" hoặc số nhiều. Ví dụ này cũng cho thấy các hệ thống ngôn ngữ ảnh hưởng lẫn nhau. Khi số nhiều được thêm vào "tủ sách", các / f / của "kệ" thay đổi / v / (yêu cầu sử dụng của hộp thoại) và lần lượt các số nhiều được lồng tiếng như là / z /, không / s /. Ở đây, hình thái đang ảnh hưởng âm vị học.

Cú pháp. Hệ thống ngôn ngữ thứ ba, cú pháp, là tập hợp các mô hình hay "quy tắc" mà điều chỉnh sự sắp xếp của các từ thành cụm từ, mệnh đề, và câu. Từ được sắp xếp theo một thứ tự cụ thể để phản ánh mối quan hệ của họ với nhau. Trong tiếng Anh, câu thường được đặt chủ thể-động từ-đối tượng (SVO) như trong câu: "Bill đánh bóng." Khi từ tiếng Anh thay đổi thứ tự, có nghĩa là thường xuyên thay đổi cũng như trong: "Quả bóng trúng Bill." Tuy nhiên, "quả bóng hit Bill" hoặc "Bill hit bóng" là không thể chấp nhận được bằng tiếng Anh.

Nhiều ngôn ngữ không dựa như nhiều vào trật tự từ để biểu đạt ý nghĩa, thay vì sử dụng hình vị để hiển thị các mối quan hệ chủ-động từ-đối tượng. Trong một số ngôn ngữ, "Bill đánh bóng" và "bóng trúng Bill" có thể có nghĩa giống nhau.

Semantics. Ngữ nghĩa học là hệ thống ngôn ngữ chi phối ý nghĩa, ví dụ, các mối quan hệ của âm thanh, từ, cụm từ và câu để cụ thể đối tượng, các sự kiện, hoặc kinh nghiệm. Các quy tắc của ngữ nghĩa giúp chúng ta thấy rằng từ từ có ý nghĩa cụ thể, chúng ta có thể khá chắc chắn rằng khi chúng tôi đi đến một nhà hàng và một hamburger, cô hầu bàn sẽ không mang lại cho chúng ta một món salad thay thế. Cô sẽ mang lại một phần nấu thịt mặt đất, thường là thịt bò, trên miếng bánh. Điều này là do từ tiếng Anh "hamburger" đề cập đến một đối tượng cụ thể. Nếu không, những người hiểu biết những gì bạn có thể nhận được cho bữa tối!

Các mối quan hệ giữa các từ và ý nghĩa của chúng có xu hướng thay đổi và thay đổi theo thời gian. Thịt giờ đề cập đến "thịt động vật." Các từ "ngăn chặn" một lần có nghĩa là "cho phép" nhưng đã chuyển sang đề cập đến điều ngược lại. Các từ được sử dụng rộng rãi "google" được thực hiện bởi một cậu bé chín tuổi như tên gọi của một số lượng rất lớn.

Xu hướng này cho nghĩa của từ để thay đổi và thay đổi là một trong những lý do tại sao các từ điển ra đời. Những văn bản truyền thống đã đóng một vai trò quan trọng trong việc chuẩn hóa các định nghĩa của từ và trong việc giúp đỡ những người nói một lời sử dụng ngôn ngữ và định nghĩa chung. Truyền thông hiệu quả thực hiện trách nhiệm khi họ, giống như một từ điển tốt, sử dụng từ ngữ một cách chính xác bằng cách đại diện cho ý nghĩa của chúng một cách chính xác.

Pragmatics. Pragmatics là hệ thống ngôn ngữ mà điều chỉnh tình hình, thông tin liên lạc bối cảnh và vai trò của nó trong việc làm rõ ý nghĩa của từ. Hãy xem xét ví dụ sau. Nếu ai đó nói rằng: "Tôi sẽ giết bạn", bạn sẽ giải thích chính xác hơn những gì có nghĩa là xem xét những người người nói là trong quan hệ với bạn. Nếu người nói là một người lạ với một khẩu súng trong một con hẻm tối, nó có thể là đúng khi cho rằng "giết chết" có nghĩa là "lấy của cuộc sống." Tuy nhiên, nếu người nói là một người bạn ở trại, bạn có thể giải thích "giết" là một nhận xét ​​vui tươi hay đùa rằng thực sự có nghĩa là, "Tôi sẽ trả tiền cho bạn trở lại để đưa con rắn đó trong gối của tôi." Trong trường hợp này, các mối quan hệ xã hội (người bạn thân vs đối phương) và các thiết lập vật lý (hẻm tối so với trại) giúp hướng dẫn việc giải thích.