In an efficient teaching, a teacher

In an efficient teaching, a teacher explains about the topic and elucidate it by pertinent examples. Students note down and remember the gists of the topic. Although most teachers are smoothly proficient at their subjects, but this is not sufficent. Education, these days, is complex that requires a lot of effort on part of a student. In order to edify themselves about the topic, students also need to do home work. Since by homework they solve the examples or problems by their own so this practice ensures their grip on the given topic or subject.

When students get home after school, some of them play or watch TV, and don't study at all. Consequently they forget about what they have learned at school. The one way to make them study at home, is homework. They know if the didn't get their homework done, they would be punished. Moreover, such students when get home, with their maked diaries, they also suffer the rebuke of their parents. Hence this panelty makes them to study and get good grades.

Some students think that they are intelligent enough to learn lessons at class. This is just a hypothetical idea. Owing to consecutive classes, a student's mind can store only some of the informations and tend to forget it if not recalls it. If I talk about myself, when I was at school I tended to remember 60% of the lecture at the end of the school time. I was only able to understand complete lecture after doing my home work, that is a best way of revision. Hence I averred that homework is not an option to choice, it is a mandatory part of learning.

Teachers should assign daily homework beacause it is important for efficient leaaring that enables students to get good grades than those who don't revise their lesson by homework.

Kết quả (Việt) 1:

Một giảng dạy hiệu quả, một giáo viên giải thích về các chủ đề và làm sáng tỏ nó bằng các ví dụ thích hợp. Học sinh ghi laïi và nhớ gists của chủ đề. Mặc dù hầu hết các giáo viên trơn tru thạo đối tượng của họ, nhưng điều này là không đủ. Giáo dục, các những ngày này, là phức tạp đòi hỏi rất nhiều nỗ lực trên một phần của một sinh viên. Để edify mình về chủ đề này, sinh viên cũng cần phải làm công việc nhà. Kể từ khi bài tập ở nhà họ giải quyết ví dụ hoặc các vấn đề bằng cách riêng của họ để thực hành này đảm bảo kẹp của họ trên các chủ đề nhất định hoặc chủ đề.Khi sinh viên nhận được nhà sau giờ học, một số người trong số họ chơi hay xem TV, và không học tập ở tất cả. Do đó, họ quên về những gì họ đã học được ở trường. Một cách để làm cho họ học ở nhà, là bài tập ở nhà. Họ biết nếu những không làm bài tập ở nhà của họ làm, họ sẽ bị trừng phạt. Hơn nữa, các sinh viên khi nhận được nhà, với Nhật ký maked của họ, họ cũng bị khiển trách của cha mẹ của họ. Do đó, panelty này làm cho họ để nghiên cứu và nhận được điểm tốt.Một số sinh viên nghĩ rằng họ là thông minh, đủ để tìm hiểu các bài học tại lớp. Đây là chỉ là một ý tưởng giả thuyết. Do các lớp liên tiếp, tâm trí của học sinh có thể lưu trữ chỉ là một trong số các thông tin và có xu hướng quên nó nếu không nhớ lại nó. Nếu tôi nói chuyện về bản thân mình, khi tôi đã ở trường tôi có xu hướng nhớ 60% của các bài giảng ở phần cuối của thời gian học. Tôi đã chỉ có thể hiểu bài giảng hoàn thành sau khi thực hiện công việc nhà của tôi, đó là một cách tốt nhất để xem. Do đó, tôi averred rằng bài tập ở nhà không phải là một tùy chọn để lựa chọn, nó là một phần bắt buộc của học tập.Giáo viên nên gán beacause bài tập về nhà hàng ngày thật quan trọng cho leaaring hiệu quả cho phép các sinh viên để có được điểm tốt hơn những người không sửa đổi bài học của bài tập ở nhà.

Kết quả (Việt) 2:

Trong một giảng dạy hiệu quả, một giáo viên giải thích về vấn đề này, giải thích nó bằng ví dụ điển hình. Học sinh ghi lại và nhớ gists của chủ đề. Mặc dù hầu hết các giáo viên đều suôn sẻ thành thạo chuyên ngành của họ, nhưng điều này là không sufficent. Giáo dục, những ngày này, là phức tạp đòi hỏi rất nhiều nỗ lực từ phía của một học sinh. Để gây dựng cho mình về chủ đề này, học sinh cũng cần phải làm việc nhà. Từ bài tập về nhà của họ giải quyết các ví dụ hoặc các vấn đề bằng cách riêng của họ để thực hành điều này đảm bảo độ bám của họ trên các chủ đề nhất định hoặc chủ đề. Khi sinh viên trở về nhà sau giờ học, một số trong số họ chơi hoặc xem TV, và không học ở tất cả. Do đó họ quên đi những gì họ đã học được ở trường. Một trong những cách để làm cho họ học tập ở nhà, là bài ​​tập ở. Họ biết nếu không có được bài tập về nhà của họ làm, họ sẽ bị trừng phạt. Hơn nữa, sinh viên như vậy khi về đến nhà, với nhật ký đánh dấu của họ, họ cũng phải chịu sự quở trách của cha mẹ. Do đó panelty điều này làm cho họ để nghiên cứu và có được điểm tốt. Một số học sinh nghĩ rằng họ đủ thông minh để học những bài học ở lớp. Đây chỉ là một ý tưởng giả. Do các lớp liên tiếp, tâm trí của học sinh chỉ có thể lưu trữ một số các thông tin và có xu hướng quên nó nếu không nhớ lại nó. Nếu tôi nói về bản thân mình, khi tôi còn đi học tôi có xu hướng nhớ 60% của bài giảng vào cuối thời gian học. Tôi chỉ có thể hiểu được bài giảng hoàn chỉnh sau khi làm công việc nhà của tôi, đó là một cách tốt nhất để sửa đổi. Do đó tôi quả quyết rằng bài tập về nhà không phải là một tùy chọn để lựa chọn, đó là một phần bắt buộc trong học tập. Giáo viên nên giao bài tập về nhà hàng ngày + Nhà điều quan trọng cho leaaring hiệu quả cho phép các sinh viên để có được điểm tốt hơn so với những người không sửa lại bài học của mình bằng cách làm bài tập là .