Technology has impacted almost ever

Technology has impacted almost every aspect of life today, and education is no exception. Or is it? In some ways, education seems much the same as it has been for many years. A 14th century illustration by Laurentius de Voltolina depicts a university lecture in medieval Italy. The scene is easily recognizable because of its parallels to the modern day. The teacher lectures from a podium at the front of the room while the students sit in rows and listen. Some of the students have books open in front of them and appear to be following along. A few look bored. Some are talking to their neighbors. One appears to be sleeping. Classrooms today do not look much different, though you might find modern students looking at their laptops, tablets, or smart phones instead of books (though probably open to Facebook). A cynic would say that technology has done nothing to change education.

However, in many ways, technology has profoundly changed education. For one, technology has greatly expanded access to education. In medieval times, books were rare and only an elite few had access to educational opportunities. Individuals had to travel to centers of learning to get an education. Today, massive amounts of information (books, audio, images, videos) are available at one’s fingertips through the Internet, and opportunities for formal learning are available online worldwide through the Khan Academy, MOOCs, podcasts, traditional online degree programs, and more. Access to learning opportunities today is unprecedented in scope thanks to technology.

Opportunities for communication and collaboration have also been expanded by technology. Traditionally, classrooms have been relatively isolated, and collaboration has been limited to other students in the same classroom or building. Today, technology enables forms of communication and collaboration undreamt of in the past. Students in a classroom in the rural U.S., for example, can learn about the Arctic by following the expedition of a team of scientists in the region, read scientists’ blog posting, view photos, e-mail questions to the scientists, and even talk live with the scientists via a videoconference. Students can share what they are learning with students in other classrooms in other states who are tracking the same expedition. Students can collaborate on group projects using technology-based tools such as wikis and Google docs. The walls of the classrooms are no longer a barrier as technology enables new ways of learning, communicating, and working collaboratively.

Technology has also begun to change the roles of teachers and learners. In the traditional classroom, such as what we see depicted in de Voltolina’s illustration, the teacher is the primary source of information, and the learners passively receive it. This model of the teacher as the “sage on the stage” has been in education for a long time, and it is still very much in evidence today. However, because of the access to information and educational opportunity that technology has enabled, in many classrooms today we see the teacher’s role shifting to the “guide on the side” as students take more responsibility for their own learning using technology to gather relevant information. Schools and universities across the country are beginning to redesign learning spaces to enable this new model of education, foster more interaction and small group work, and use technology as an enabler.

Technology is a powerful tool that can support and transform education in many ways, from making it easier for teachers to create instructional materials to enabling new ways for people to learn and work together. With the worldwide reach of the Internet and the ubiquity of smart devices that can connect to it, a new age of anytime anywhere education is dawning. It will be up to instructional designers and educational technologies to make the most of the opportunities provided by technology to change education so that effective and efficient education is available to everyone everywhere.

You can help shape the influence of technology in education with an Online Master of Science in Education in Learning Design and Technology from Purdue University Online. This accredited program offers studies in exciting new technologies that are shaping education and offers students the opportunity to take part in the future of innovation.

Kết quả (Việt) 1:

Công nghệ có ảnh hưởng hầu hết mọi khía cạnh của cuộc sống ngày hôm nay, và giáo dục không là ngoại lệ. Hoặc là nó? Trong một số cách, giáo dục có vẻ giống như nó đã trong nhiều năm. Hình minh họa thế kỷ 14 bởi Laurentius de Voltolina miêu tả một bài giảng đại học thời Trung cổ, ý. Trong bối cảnh đó là dễ dàng nhận biết vì nó song song với ngày nay. Bài giảng của giáo viên từ một bục ở phía trước của căn phòng, trong khi các sinh viên ngồi ở các hàng và lắng nghe. Một số học sinh có sách mở ở phía trước của họ và xuất hiện để sau cùng. Một số ít nhìn chán. Một số đang nói chuyện với hàng xóm của họ. Một trong những xuất hiện để ngủ. Lớp học hôm nay trông không khác nhau nhiều, mặc dù bạn có thể thấy hiện đại học sinh nhìn vào máy tính xách tay, máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh thay vì cuốn sách của họ (mặc dù có thể mở cửa để Facebook). Một người hay chỉ trích nói rằng công nghệ đã không làm gì để thay đổi giáo dục.Tuy nhiên, trong nhiều cách, công nghệ đã sâu sắc thay đổi giáo dục. Đối với một, công nghệ đã mở rộng truy cập đến giáo dục. Trong thời Trung cổ, cuốn sách đã được hiếm hoi và chỉ một vài ưu tú đã truy cập vào các cơ hội giáo dục. Cá nhân phải đi đến các trung tâm học tập để có được một nền giáo dục. Ngày nay, số lượng lớn thông tin (sách, âm thanh, hình ảnh, video) có sẵn trong tầm tay của một thông qua Internet, và cơ hội cho học tập chính thức có sẵn trực tuyến trên toàn thế giới thông qua học viện Khan, MOOCs, podcast, truyền thống bằng cấp trực tuyến chương trình, và nhiều hơn nữa. Truy cập vào cơ hội học tập hôm nay là chưa từng có trong phạm vi nhờ công nghệ.Cơ hội giao tiếp và hợp tác cũng đã được mở rộng bởi công nghệ. Theo truyền thống, lớp học đã được tương đối cô lập, và nghiên cứu khoa học đã được giới hạn đối với các học sinh khác trong cùng một lớp học hoặc xây dựng. Hôm nay, công nghệ cho phép các hình thức của giao tiếp và cộng tác undreamt của trong quá khứ. Các học sinh trong một lớp học ở nông thôn Mỹ, ví dụ, có thể tìm hiểu về Bắc cực bằng cách làm theo các cuộc thám hiểm của một nhóm các nhà khoa học trong vùng, đọc các nhà khoa học blog gửi bài, xem hình ảnh, email câu hỏi để các nhà khoa học, và thậm chí nói chuyện trực tiếp với các nhà khoa học thông qua một hội thảo truyền hình. Sinh viên có thể chia sẻ những gì họ đang học với học sinh trong các lớp học khác ở tiểu bang khác đang theo dõi các cuộc thám hiểm tương tự. Sinh viên có thể cộng tác trên các nhóm dự án bằng cách sử dụng công nghệ dựa trên các công cụ như wiki và Google Documents. Các bức tường của các lớp học không còn một hàng rào như công nghệ cho phép các cách thức mới của học tập, giao tiếp và làm việc cộng tác.Công nghệ cũng đã bắt đầu thay đổi vai trò của giáo viên và học viên. Trong lớp học truyền thống, chẳng hạn như những gì chúng ta thấy mô tả trong hình minh họa de Voltolina, giáo viên là nguồn chính của thông tin, và các học viên passively nhận được nó. Mô hình này của các giáo viên là "hiền trên sân khấu" đã giáo dục trong một thời gian dài, và đó là vẫn còn rất nhiều tại chứng vào ngày hôm nay. Tuy nhiên, vì quyền truy cập vào thông tin và cơ hội giáo dục công nghệ mà đã cho phép, trong nhiều lớp học hôm nay chúng ta thấy vai trò của giáo viên chuyển sang "hướng dẫn về phía" như học sinh thực hiện các trách nhiệm nhiều hơn cho việc học tập của họ bằng cách sử dụng công nghệ để thu thập thông tin liên quan. Trường học và trường đại học trên cả nước đang bắt đầu thiết kế lại không gian học tập để sử mô hình này mới của giáo dục, nuôi dưỡng sự tương tác nhiều hơn và nhỏ nhóm làm việc, và sử dụng công nghệ như là một enabler.Công nghệ là một công cụ mạnh mẽ mà có thể hỗ trợ và chuyển đổi giáo dục bằng nhiều cách, từ làm cho nó dễ dàng hơn cho các giáo viên để tạo ra các tài liệu giảng dạy để tạo điều kiện cho các cách thức mới để mọi người tìm hiểu và làm việc cùng nhau. Với đạt trên toàn thế giới của Internet và sự phổ biến của các thiết bị thông minh có thể kết nối đến nó, một thời đại mới của bất cứ lúc nào bất cứ nơi nào giáo dục dawning. Nó sẽ lên đến nhà thiết kế giảng dạy và giáo dục công nghệ để tận dụng tối đa các cơ hội được cung cấp bởi công nghệ để thay đổi giáo dục để cho hiệu quả và hiệu quả giáo dục là có sẵn cho tất cả mọi người ở khắp mọi nơi.Bạn có thể giúp hình ảnh hưởng của công nghệ trong giáo dục với một trực tuyến Thạc sĩ khoa học trong giáo dục học tập thiết kế và công nghệ từ Purdue University Online. Chương trình học này cung cấp các nghiên cứu về công nghệ mới thú vị tạo hình giáo dục và cung cấp cho sinh viên cơ hội tham gia trong tương lai của sự đổi mới.

Kết quả (Việt) 2:

Công nghệ đã ảnh hưởng hầu như mọi khía cạnh của cuộc sống ngày hôm nay, và giáo dục cũng không ngoại lệ. Hoặc là nó? Trong một số cách, giáo dục dường như nhiều giống như nó đã được nhiều năm. Một minh họa thế kỷ 14 bởi Laurentius de Voltolina mô tả một bài giảng đại học trong thời trung cổ Italy. Cảnh tượng dễ dàng nhận biết vì sự tương đồng của nó với hiện đại ngày nay. Giáo viên giảng dạy từ một bục ở phía trước của căn phòng trong khi các sinh viên ngồi ở hàng và lắng nghe. Một số học sinh có sách mở ở phía trước của họ và xuất hiện để được theo cùng. Một vài trông chán. Một số đang nói chuyện với hàng xóm của họ. Một xuất hiện để được ngủ. Phòng học ngày nay không nhìn nhiều khác nhau, mặc dù bạn có thể tìm thấy các sinh viên hiện đại nhìn vào máy tính xách tay, máy tính bảng hay điện thoại thông minh của họ thay vì sách (mặc dù có thể mở cửa cho Facebook). Một người hay chỉ trích sẽ nói công nghệ đã làm gì để thay đổi giáo dục. Tuy nhiên, theo nhiều cách, công nghệ có trình độ sâu sắc đã thay đổi. Đối với một, công nghệ đã mở rộng đáng kể tiếp cận giáo dục. Trong thời Trung cổ, sách rất hiếm và chỉ có một vài ưu tú được tiếp cận với các cơ hội giáo dục. Cá nhân phải đi đến các trung tâm học tập để có được một nền giáo dục. Hôm nay, một lượng lớn thông tin (sách, âm thanh, hình ảnh, video) tại một của ngón tay thông qua Internet, và các cơ hội cho học tập chính thức có sẵn trực tuyến trên toàn thế giới thông qua Học viện Khan, MOOCs, podcast, chương trình cử nhân trực tuyến truyền thống, và nhiều hơn nữa. Tiếp cận với các cơ hội học tập hôm nay là chưa từng có trong phạm vi nhờ công nghệ. Cơ hội để giao tiếp và hợp tác cũng đã được mở rộng bởi công nghệ. Theo truyền thống, phòng học đã được tương đối cô lập, và sự hợp tác đã được giới hạn cho các học sinh khác trong cùng một lớp học hoặc xây dựng. Ngày nay, công nghệ cho phép các hình thức thông tin liên lạc và hợp tác undreamt của trong quá khứ. Học sinh trong một lớp học ở các vùng nông thôn của Mỹ, ví dụ, có thể tìm hiểu về Bắc Cực bằng cách làm theo những chuyến thám hiểm của một nhóm các nhà khoa học trong khu vực, đọc bài viết trên blog nhà khoa học, xem hình ảnh, câu hỏi e-mail cho các nhà khoa học, và thậm chí nói chuyện sống với các nhà khoa học qua cầu truyền hình. Sinh viên có thể chia sẻ những gì họ đang học với các học sinh trong lớp học khác ở các bang khác, những người đang theo dõi các chuyến thám hiểm cùng. Sinh viên có thể cộng tác trên các dự án nhóm sử dụng các công cụ dựa trên công nghệ như wiki và tài liệu của Google. Các bức tường của lớp học không còn là rào cản như công nghệ cho phép cách thức mới để học tập, giao tiếp, và làm việc cộng tác. Công nghệ cũng đã bắt đầu thay đổi vai trò của giáo viên và học viên. Trong lớp học truyền thống, chẳng hạn như những gì chúng ta thấy miêu tả trong hình minh hoạ de Voltolina của, giáo viên là nguồn chủ yếu của thông tin, và những người học một cách thụ động nhận được nó. Mô hình này của giáo viên như là "hiền trên sân khấu" đã được giáo dục trong một thời gian dài, và nó vẫn còn rất nhiều bằng chứng ngày hôm nay. Tuy nhiên, do việc tiếp cận thông tin và cơ hội giáo dục công nghệ đã cho phép, trong nhiều lớp học hôm nay chúng ta thấy vai trò của giáo viên chuyển sang các "hướng về phía" như sinh viên phải chịu trách nhiệm nhiều hơn cho việc học của mình sử dụng công nghệ để thu thập thông tin có liên quan. Trường học và các trường đại học trên cả nước đang bắt đầu thiết kế lại không gian học tập để cho phép mô hình mới này của giáo dục, nuôi dưỡng sự tương tác và làm việc theo nhóm nhỏ, và sử dụng công nghệ như là một tạo khả năng. Công nghệ là một công cụ mạnh mẽ mà có thể hỗ trợ và chuyển đổi giáo dục bằng nhiều cách, từ làm cho nó dễ dàng hơn cho giáo viên để tạo ra tài liệu giảng dạy để tạo điều kiện cho những cách thức mới để mọi người học tập và làm việc cùng nhau. Với một phạm vi trên toàn thế giới của Internet và có mặt khắp nơi của các thiết bị thông minh có thể kết nối đến nó, một thời đại mới của bất cứ lúc nào bất cứ nơi nào giáo dục sơ khai. Nó sẽ được lên đến thiết kế giảng dạy và công nghệ giáo dục để làm cho hầu hết các cơ hội được cung cấp bởi công nghệ để thay đổi giáo dục để giáo dục hiệu quả và hiệu quả là có sẵn cho tất cả mọi người ở khắp mọi nơi. Bạn có thể giúp hình thành các ảnh hưởng của công nghệ trong giáo dục với một Thạc sĩ trực tuyến của Khoa học trong giáo dục trong học tập thiết kế và công nghệ từ Đại học Purdue online. Chương trình được công nhận này cung cấp các nghiên cứu về công nghệ mới thú vị mà đang định hình giáo dục và cung cấp cho sinh viên cơ hội tham gia trong tương lai của sự đổi mới.