Quan điểm này của hai thứ tiếng là khác nhau đáng kể từ sự hiểu biết song ngữ qua nhiều thế kỷ 20. Các nhà nghiên cứu, các nhà giáo dục và các nhà hoạch định chính sách từ lâu được coi là một ngôn ngữ thứ hai để có một sự can thiệp, nói về mặt nhận thức, mà cản trở sự phát triển học thuật và trí tuệ của một đứa trẻ. Họ không phải là sai khi nói về sự can thiệp: có bằng chứng cho thấy trong não của một song ngữ cả hai hệ thống ngôn ngữ đang hoạt động thậm chí khi ông đang sử dụng chỉ có một ngôn ngữ, từ đó tạo ra những tình huống trong đó một hệ thống cản trở khác. Nhưng sự can thiệp này, các nhà nghiên cứu đang tìm hiểu, không phải là quá nhiều một handicap là một phước lành trong ngụy trang. Nó buộc não để giải quyết cuộc xung đột nội bộ, tạo cho tâm tập luyện nhằm tăng cường cơ bắp nhận thức của nó.
đang được dịch, vui lòng đợi..