I’m told how I’m doing and how well

I’m told how I’m doing and how well I’m surviving. Kids could get very motivated from experiencing what it’s like to be a lion and from wanting to be a competent lion. Pretty soon they’d be digging deeper into the information resource, finding out about animals in different parts of the world, studying geography from maps displayed on the screen, learning which animals are endangered species. . . .

Kết quả (Việt) 1:

Tôi đã nói như thế nào tôi đang làm và tốt như thế nào tôi đang còn sống sót. Trẻ em có thể nhận được rất năng động từ trải qua những gì nó cũng giống như để là một con sư tử và từ mong muốn là một con sư tử có thẩm quyền. Khá sớm, nào họ đào sâu hơn vào các nguồn tài nguyên thông tin, tìm hiểu về động vật trong different trên khắp thế giới, nghiên cứu địa lý từ bản đồ được hiển thị trên màn hình, học tập những động vật có nguy cơ tuyệt chủng loài....

Kết quả (Việt) 2:

Tôi nói như thế nào tôi đang làm và tôi đang sống như thế nào. Trẻ em có thể nhận được rất năng động từ trải qua những gì nó giống như là một con sư tử và từ mong muốn trở thành một con sư tử có thẩm quyền. Khá sớm họ sẽ được đào sâu hơn vào các nguồn tài nguyên thông tin, tìm hiểu về các loài động vật trong di ff phần erent của thế giới, nghiên cứu địa lý từ bản đồ hiển thị trên màn hình, học tập mà các động vật đang bị đe dọa loài. . . .