To examine motor function in childr

To examine motor function in children with 22q11.2 deletion syndrome (22q11.2) and a Full Scale IQ (FSIQ) comparable control group.

Study design

This study was part of a prospective study of neuropsychological function in children 9 to 15 years of age with 22q11.2 and community control subjects and included children from these two populations with comparable FSIQs.

Results

Verbal IQs on the WISC-R for 40 children with 22q11.2 (88.4) and 24 community control subjects (87.2) were not different (P = .563). However, the performance IQs were (22q11.2; 81.1 vs community controls; 89.3; P < .001). On the Visual Motor Inventory, there was no difference between the standard scores of the two groups (22q11.2; 93.0 vs community control subjects; 98.1; P = .336) but on the motor coordination part of the Visual Motor Inventory, the scores of the 22q11.2 deletion syndrome group were lower (77.2 vs 89.3; P = .002). On the general neurologic examination (P = .906), the tone examination (P = .705), and the ball skills part of the Motor Battery, (P = .378), there were no differences. However, on the axial stability part of the Motor Battery, the children with 22q11.2 exhibited less good balance (P = .026).

Conclusions

School-aged children with 22q11.2 have specific motor deficits in axial stability and graphomotor skills.

Kết quả (Việt) 1:

Để kiểm tra các chức năng vận động ở trẻ em với 22q11.2 xóa syndrome (22q11.2) và một nhóm kiểm soát tương đương với IQ quy mô đầy đủ (FSIQ).Học thiết kếNghiên cứu này là một phần của một nghiên cứu tương lai của các chức năng neuropsychological ở trẻ em tuổi 9 đến 15 tuổi với 22q11.2 và đối tượng kiểm soát của cộng đồng và các trẻ em bao gồm từ những quần thể hai với so sánh FSIQs.Kết quảLời nói IQs trên WISC-R cho các trẻ em 40 với 22q11.2 (88,4) và đối tượng kiểm soát 24 cộng đồng (87.2) đã không khác nhau (P =.563). Tuy nhiên, hiệu suất IQs đã (22q11.2 81.1 vs cộng đồng điều khiển; 89,3; P <.001). Ngày hàng tồn kho trực quan của động cơ, đã có sự khác nhau giữa các điểm tiêu chuẩn của hai nhóm (22q11.2 93.0 vs cộng đồng kiểm soát đối tượng; 98.1; P =.336), nhưng trên phần phối hợp vận động của hàng tồn kho cơ trực quan, điểm số của 22q11.2 xóa syndrome nhóm thấp (77.2 vs 89,3; P =.002). Trên thần kinh khám tổng quát (P =.906), thi giai điệu (P =.705), và phần bóng kỹ năng của pin Motor, (P =.378), đã có không có sự khác biệt. Tuy nhiên, về phần ổn định trục quay của Motor pin, các trẻ em với 22q11.2 trưng bày ít hơn sự cân bằng tốt (P =.026).Kết luậnTrường học-tuổi trẻ với 22q11.2 có thiếu hụt động cơ cụ thể trong trục ổn định và graphomotor kỹ năng.

Kết quả (Việt) 2:

Để kiểm tra chức năng vận động ở trẻ có hội chứng xóa 22q11.2 (22q11.2) và chỉ số IQ Full Scale (FSIQ) so sánh nhóm chứng.

Nghiên cứu thiết kế

nghiên cứu này là một phần của một nghiên cứu tiềm năng của chức năng bệnh học thần kinh ở trẻ em 9-15 tuổi với 22q11.2 và kiểm soát cộng đồng các đối tượng và trẻ em bao gồm từ hai quần thể này với FSIQs so sánh.

Kết quả

chỉ số IQ bằng lời trên Wisc-R cho 40 trẻ em với 22q11.2 (88,4) và 24 đối tượng kiểm soát cộng đồng (87,2) không khác nhau (P = 0,563). Tuy nhiên, chỉ số thông minh hiệu suất là (22q11.2; 81,1 vs điều khiển cộng đồng; 89,3; P <0,001). Trên cơ Inventory Visual, không có sự khác biệt giữa các điểm chuẩn của hai nhóm (22q11.2; 93.0 vs đối tượng kiểm soát của cộng đồng; 98,1; P = 0,336), nhưng trên phần phối hợp vận động của các cơ Inventory Visual, điểm số của các nhóm hội chứng xóa 22q11.2 thấp hơn (77,2 so với 89,3; P = .002). Trên khám tổng quát thần kinh (P = 0,906), việc kiểm tra giai điệu (P = 0,705), và các phần kỹ năng bóng của Pin Motor, (P = 0,378), không có sự khác biệt. Tuy nhiên, trên một phần ổn định trục của Pin Motor, các trẻ em với 22q11.2 trưng bày cân ít tốt (P = 0,026).

Kết luận

Các em học sinh trong độ tuổi với 22q11.2 có mức thâm hụt động cơ cụ thể về kỹ năng và sự ổn định graphomotor trục.