in many cases

in many cases

Kết quả (Việt) 1:

trong nhiều trường hợp

Kết quả (Việt) 2:

、
表2.鋼琴、閱讀和控制組的人口特徵

人口
特點 鋼琴， n = 30 閱讀， n = 28 控制， n = 16

組
差異， P

平均年齡， MO （SD） 54.7 （3.3） 54.6 （3.3） 56.6 （4.6） 0.174 男/女 17/13 19/9 9 0.625 IQ （SD） 122.8 （10.9） 120.5 （12.4） 118.8 （9.9） 0.478 數位跨度 （SD） 12.1 （3.5） 11.3 （3.8） 12.0 （2.7） 0.664 方蘭 （SD） 77.9 （18.7） 78.4 （19.9） 82.2 （19.8） 0.756
數位跨度分數是正確回應的原始分數。Flanker 測試的性能是正確回應的百分比。使用+測試獲得性別（男性/女性）群體差異的P值;使用單向方差分析獲得其他變數的 P 值。

側翼任務） （44）。智商測試基於五個子測試，包括詞彙、相似性、動物屋、圖片完成和塊設計。鋼琴組由30名兒童（平均年齡=4.6 y，SD=0.28;左撇子1人），閱讀組包括28名兒童（平均年齡=4.6 y，SD=0.28;2名左撇子），對照組由16名兒童（平均年齡=4.7 y，SD =0.38;一個左撇子）組成。表2顯示了這些群體的人口特徵。

Kết quả (Việt) 3:

trong nhiều trường hợp