The goal of this study is to invest

The goal of this study is to investigate what is the motivation for choosing a teaching career by students from Applied Didactics in Primary School and Early Childhood Education master programs and kindergarten and primary school pedagogy.There were followed three main objectives:
▪ to find out which are the intrinsic and extrinsic motivation of students for choosing a teaching career in kindergarten and primary school;
▪ to make a comparision between motivation of students from bachelor and professional master
programs for choosing a teaching career;
▪ to investigate if those who are already in the process of teaching were attracted to the profession largely for intrinsic reasons.

Kết quả (Việt) 1:

Mục tiêu của nghiên cứu này là để điều tra những gì là động lực cho việc lựa chọn một nghề nghiệp giảng dạy của sinh viên từ Didactics áp dụng trong chương trình Thạc sĩ trường tiểu học và giáo dục thời thơ ấu và sư phạm mẫu giáo và tiểu học. Đã có theo ba tiêu chính: ▪ để tìm ra là các động lực nội tại và ngoại của học sinh cho việc lựa chọn một nghề nghiệp giảng dạy ở trường mẫu giáo và tiểu học;▪ để thực hiện một so sánh giữa các động lực của học sinh từ chương trình cử nhân và Thạc sĩ chuyên nghiệp chương trình dành cho việc lựa chọn một nghề nghiệp giảng dạy;▪ để điều tra nếu những người đang trong quá trình giảng dạy đã để thu hút các ngành nghề chủ yếu là vì lý do nội tại.

Kết quả (Việt) 2:

Mục tiêu của nghiên cứu này là để điều tra động lực cho việc lựa chọn một sự nghiệp dạy học của sinh viên từ Applied phép dạy tại trường Tiểu học và Giáo dục Mầm non chương trình thạc sĩ và trường mẫu giáo và trường tiểu học pedagogy.There được theo ba mục tiêu chính là những gì:
▪ để tìm ra là động lực bên trong và bên ngoài của sinh viên đối với việc lựa chọn một công việc giảng dạy ở trường mẫu giáo và tiểu học;
▪ để làm một so sánh giữa các động lực của sinh viên từ các cử nhân và thạc sĩ chuyên nghiệp
các chương trình cho việc lựa chọn một sự nghiệp giảng dạy;
▪ để điều tra nếu những người đã có trong quá trình giảng dạy đã được thu hút vào nghề phần lớn vì lý do nội tại.