They consider the role of Correctiv

They consider the role of Corrective feedbacks in writing skill
* All types of FB could be useful/effective. The effectiveness might depend on:
a. When should errors be corrected?
b. Which errors should be corrected?
c. How should feedback be provided?
- L2 student writers are both willing and be able to benefit from simultaneous feedback on content and form on the same draft ¨ (Ferris, 2002).
- Tolerating some errors help learners communicate confidently

Kết quả (Việt) 1:

họ xem xét vai trò của phản hồi khắc phục bằng văn bản kỹ năng
* tất cả các loại fb có thể hữu ích / hiệu quả. hiệu quả có thể phụ thuộc vào:
a. khi lỗi cần được sửa chữa?
B. mà lỗi cần được sửa chữa?
C. thông tin phản hồi như thế nào cần được cung cấp
- l2 nhà văn sinh viên đều sẵn sàng và có thể được hưởng lợi từ thông tin phản hồi đồng thời về nội dung và hình thức về dự thảo cùng ¨ (đu quay,. 2002)
- dung túng một số lỗi giúp học viên giao tiếp tự tin

Kết quả (Việt) 2:

Họ xem xét vai trò của các phản hồi khắc phục bằng văn bản kỹ năng
* tất cả các loại FB có thể là hữu ích/hiệu quả. Hiệu quả có thể phụ thuộc vào:
một. Lỗi nên được sửa chữa khi?
b. Lỗi mà nên được sửa chữa?
c. Làm thế nào thông tin phản hồi cần được cung cấp?
-L2 sinh viên nhà văn đều sẵn sàng và có thể hưởng lợi từ đồng thời phản hồi về nội dung và biểu mẫu trên cùng một dự thảo ¨ (Ferris, Năm 2002).
- tolerating một số lỗi giúp học viên giao tiếp tự tin