When drawing human figures, childre

When drawing human figures, children often make the head too large for the rest of the body. A recent study offers some insight into this common disproportion in children’s illustrations. As part of the study, researchers asked children between 4 and 7 years old to make several drawing of men. When they drew front male of view figures, the size of the heads was markedly enlarged. However, when the children drew rear views of men, the size of the heads was not so exaggerated. The researchers suggest that children draw bigger heads when they know that they must leave room for facial details. Therefore, the odd head size in children’s illustrations is a form of planning ahead and not an indication of a poor sense of scale.
1. The main subject of the passage is
A. What the result of an experiment revealed.
C. How researchers can gather data from works of art
B. how children learn to draw
D. What can be done to correct a poor sense of scale.

2. it can be referred that , during the research project, the children drew
A. pictures of men from different angles
C. sketches of both men and woman
B. figures without facial expression
D. only the front view of men

3. The word “ they” in line 4 refers to
A. researchers
B. men
C. illustrations
D. children

4. The word “ scale” in line 10 is closest meaning to
A. measurement
B. proportion
C. balance
D. property

5. The findings of the experiment would probably be of LEAST interest to which of the following groups?
A. teachers of art to children
C. experts in child development
C. commercial artists
D. parents of young children

Kết quả (Việt) 1:

Khi vẽ các con số của con người, trẻ em thường làm cho người đứng đầu quá lớn cho phần còn lại của cơ thể. Một nghiên cứu gần đây cung cấp một số cái nhìn sâu sắc này disproportion phổ biến ở trẻ em minh họa. Là một phần của nghiên cứu, các nhà nghiên cứu yêu cầu trẻ em từ 4 đến 7 tuổi để làm cho một số bản vẽ của đàn ông. Khi họ vẽ mặt Nam xem số liệu, kích thước của những người đứng đầu rõ rệt đã được mở rộng. Tuy nhiên, khi các em vẽ phía sau nhìn toàn cảnh ra nam giới, kích thước của những người đứng đầu không nên phóng đại. Các nhà nghiên cứu cho thấy rằng trẻ em vẽ đầu lớn hơn khi họ biết rằng họ phải rời khỏi chỗ cho thông tin chi tiết trên khuôn mặt. Do đó, kích thước đầu lẻ trong hình minh họa của trẻ em là một hình thức lập kế hoạch trước và không phải là một dấu hiệu của một ý thức kém về quy mô.1. chủ đề chính của đoạn là A. những gì là kết quả của một thử nghiệm tiết lộ. C. làm thế nào các nhà nghiên cứu có thể thu thập dữ liệu từ tác phẩm của nghệ thuậtB. làm thế nào trẻ em tìm hiểu để vẽ Mất những gì có thể được thực hiện để sửa chữa một ý thức kém về quy mô.2. nó có thể được gọi là, trong dự án nghiên cứu, các em đã thu hútA. hình ảnh của người đàn ông từ góc độ khác nhau C. phác thảo của cả nam giới và phụ nữB. nhân vật mà không có biểu hiện trên khuôn mặt D. chỉ trong tầm nhìn của người đàn ông3. từ "họ" trong dòng 4 đề cập đến Các nhà nghiên cứu A. Người đàn ông B.C. các minh họaD. trẻ em4. chữ "quy mô" trong dòng 10 là có nghĩa là gần nhất để A. đo lường Tỷ lệ sinh C. cân bằng D. tài sản5. kết quả thử nghiệm có lẽ sẽ là của ít nhất là lãi suất mà các nhóm sau đây?A. giáo viên nghệ thuật cho trẻ em C. các chuyên gia trong phát triển trẻ emC. nghệ sĩ thương mại D. phụ huynh của trẻ em

Kết quả (Việt) 2:

Khi vẽ hình người, trẻ em thường làm cho đầu quá lớn cho phần còn lại của cơ thể. Một nghiên cứu gần đây cung cấp một số cái nhìn sâu sắc vào xô lệch này phổ biến trong những minh họa của trẻ em. Là một phần của nghiên cứu này, các nhà nghiên cứu hỏi trẻ em từ 4 đến 7 tuổi để thực hiện một số bản vẽ của nam giới. Khi họ đã thu hút nam trước xem số liệu, kích thước của người đứng đầu đã được mở rộng đáng kể. Tuy nhiên, khi các em đã thu hút lượt xem phía sau của người đàn ông, kích thước của người đứng đầu không quá phóng đại. Các nhà nghiên cứu cho thấy rằng trẻ em vẽ đầu lớn hơn khi họ biết rằng họ phải rời khỏi phòng để biết chi tiết trên khuôn mặt. Do đó, kích thước đầu lẻ trong hình minh họa của trẻ em là một hình thức lập kế hoạch trước và không phải là một dấu hiệu của một ý thức kém về quy mô.
1. Chủ đề chính của đoạn văn là
A. Những kết quả của một thí nghiệm tiết lộ.
C. Làm thế nào các nhà nghiên cứu có thể thu thập dữ liệu từ các tác phẩm nghệ thuật
B. cách trẻ em học vẽ
D. Những gì có thể được thực hiện để sửa một cảm giác kém về quy mô. 2. nó có thể được gọi rằng, trong dự án nghiên cứu, các em đã thu hút A. hình ảnh của người đàn ông từ góc độ khác nhau C. bản phác thảo của cả nam giới và phụ nữ B. con số mà không biểu hiện trên khuôn mặt D. chỉ trong mặt trước của người đàn ông 3. Các từ "họ" trong dòng 4 đề cập đến A. các nhà nghiên cứu B. nam C. minh họa D. trẻ em 4. Từ "quy mô" trong dòng 10 là ý nghĩa gần nhất với A. đo B. tỷ lệ C. cân bằng D. tài sản 5. Những phát hiện của thí nghiệm có thể sẽ được quan tâm ÍT NHẤT mà các nhóm sau đây? A. giáo viên nghệ thuật cho trẻ em C. các chuyên gia trong phát triển trẻ em C. nghệ sĩ thương mại D. cha mẹ của trẻ nhỏ