Role of the school management: All

Role of the school management: All schools are obligated to make a proposal of services to the parent. The school
must make a significant effort to ensure that one or both of the parents are present at each IEP team meeting. If
parents are unable to attend, the school must be able to show that due diligence was made to enable the parents to
attend, including notifying the parents early enough that they have an opportunity to attend, scheduling the meeting
at a mutually agreed on time and place, and offering alternative means of participation, such as a phone conference.
The school must also take whatever action is necessary to ensure that the parent understands the proceedings of IEP
team meetings, including arranging for an interpreter for parents who are deaf or whose native language is not
English.

Kết quả (Việt) 1:

Vai trò của trường quản lý: tất cả các trường có nghĩa vụ phải thực hiện một đề nghị các dịch vụ cho phụ huynh. Các trường họcphải thực hiện một nỗ lực đáng kể để đảm bảo rằng một hoặc cả hai của các bậc phụ huynh có mặt tại mỗi cuộc họp nhóm IEP. Nếucha mẹ là không thể đến dự, nhà trường phải có khả năng để cho thấy rằng do siêng năng đã được thực hiện để cho phép phụ huynh đểtham dự, trong đó thông báo cho các bậc cha mẹ sớm đủ rằng họ có một cơ hội để tham dự, lập lịch trình cuộc họphai bên thoả thuận về thời gian và nơi, và cung cấp các phương tiện khác tham gia, chẳng hạn như một cuộc điện thoại.Nhà trường cũng phải mất bất kỳ hành động là cần thiết để đảm bảo rằng các bậc cha mẹ hiểu thủ tục tố tụng của IEPcuộc họp nhóm, bao gồm cả việc sắp xếp một thông dịch viên cho cha mẹ những người bị điếc hoặc có ngôn ngữ mẹ đẻ không phải làTiếng Anh.

Kết quả (Việt) 2:

Vai trò của quản lý trường học: Tất cả các trường bắt buộc phải thực hiện một đề nghị của các dịch vụ cho phụ huynh. Các trường
phải thực hiện một nỗ lực đáng kể để đảm bảo rằng một hoặc cả hai bố mẹ có mặt tại mỗi cuộc họp nhóm IEP. Nếu
cha mẹ không thể tham dự, các trường phải có khả năng cho thấy sự tích cực đã được thực hiện để cho phép các bậc phụ huynh
tham dự, trong đó có thông báo cho cha mẹ sớm rằng họ có một cơ hội để tham dự, lập lịch trình cuộc họp
ở hai bên thoả thuận về thời gian và nơi, và cung cấp các phương tiện khác tham gia, chẳng hạn như một hội nghị điện thoại.
các trường cũng phải mất bất cứ hành động là cần thiết để đảm bảo rằng các phụ huynh hiểu rõ các thủ tục tố tụng của IEP
các cuộc họp nhóm, bao gồm cả việc sắp xếp cho một thông dịch viên cho các bậc cha mẹ bị điếc hoặc có nguồn gốc ngôn ngữ không phải là
tiếng Anh.