Sorting activities: Go to your loca

Sorting activities: Go to your local discount store and buy a bunch of different colored “pom-poms,” those small little puffy balls used for crafts. Buy some multi-colored containers or small baskets, one for each color of pom-pom. Have the pom-poms spread all over the classroom. Let the children come in and play with them and then ask them to help you clean them up. Sort them into colors. Count them. Put the purple pom-poms in the purple basket, yellow in yellow, etc. Two-and three-year-olds really love sorting and cleaning up, so as long as you mix up the sortables (buttons, straws, bean bags, etc.), you can do this kind of activity over and over.

Matching or puzzle activities: Cut pictures into two pieces and scatter them around the room. Have the students help you put them together. As you do so, introduce the vocabulary. For example, cut pictures of different types of animals in half. Place halves all around the classroom. Keep the other halves to yourself. When the children enter, show them you are trying to find the matching piece to one of the halves by just going around the classroom trying to make a match. Once the kids catch on, give them each a half to find the match for.

Clean Up
Teachers sometimes don’t take advantage of clean up time. Clean up time is a great opportunity to use natural language with the students in context. You can use it to review the language one more time by asking for items one-by-one by color, shape, or using the vocabulary word. Or put on the “Clean Up!” song and demonstrate putting things away. Children love to help and the room will be clean in no time!

Passports
Make “passports” for each of the children in class. At the beginning of class, the teacher says, “Passports, please!” As the children hand over their passports, encourage them to say, “Here you are!” Count the passports together. With young students, we are always counting (How many?) and naming colors (What color?). The children are reassured by language they can easily understand. Call each child one by one and let them choose a sticker for their passport by asking, “What color do you want?” After, keep the passports on the teacher’s table to return at the end of class.

Kết quả (Việt) 1:

Phân loại hoạt động: đi đến cửa hàng giảm giá địa phương của bạn và mua một loạt các khác nhau màu "pom-poms," những người nhỏ chút puffy quả bóng được sử dụng cho hàng thủ công. Mua một số nhiều màu container hoặc giỏ nhỏ, một cho mỗi màu pom-pom. Có pom-poms lây lan khắp các lớp học. Hãy để trẻ em đến và chơi với họ và sau đó yêu cầu họ để giúp bạn làm sạch chúng. Sắp xếp chúng vào màu sắc. Đếm chúng. Đặt pom-poms màu tím trong giỏ màu tím, màu vàng trong màu vàng, vv. Hai và ba-tuổi thực sự phân loại tình yêu và làm sạch lên, vì vậy miễn là bạn trộn lên sortables (nút, ống hút, túi đậu, vv), bạn có thể làm điều này loại hoạt động hơn và hơn.Các hoạt động kết hợp hoặc câu đố: cắt hình ảnh thành hai mảnh và phân tán chúng xung quanh phòng. Có các sinh viên giúp bạn đặt chúng lại với nhau. Như bạn làm như vậy, giới thiệu các từ vựng. Ví dụ, cắt hình ảnh của các loại khác nhau của động vật trong một nửa. Nơi nửa tất cả xung quanh lớp học. Giữ nửa khác cho chính mình. Khi trẻ em nhập, cho họ biết bạn đang cố gắng để tìm thấy các mảnh phù hợp với một nửa bằng cách chỉ đi xung quanh thành phố lớp học cố gắng để làm cho một trận đấu. Một khi những đứa trẻ bắt trên, cung cấp cho họ mỗi một nửa để tìm thấy phù hợp nhất.Làm sạchGiáo viên đôi khi không tận dụng lợi thế của sạch lên thời gian. Sạch sẽ lên thời gian là một cơ hội tuyệt vời để sử dụng ngôn ngữ tự nhiên với các sinh viên trong bối cảnh. Bạn có thể sử dụng nó để xem xét tiếng một lần nữa bằng cách yêu cầu một bởi một trong các khoản mục theo màu sắc, hình dạng, hoặc bằng cách sử dụng vốn từ vựng từ. Hoặc đặt trên bài hát "Làm sạch!" và chứng minh những điều đưa đi. Trẻ em thích giúp đỡ và phòng sẽ được làm sạch trong thời gian không!Hộ chiếuLàm cho "hộ chiếu" cho mỗi trẻ em trong lớp học. Vào đầu lớp, giáo viên nói, "hộ chiếu, xin vui lòng!" Như trẻ em bàn giao hộ chiếu của họ, khuyến khích họ nói, "Ở đây bạn đang!" Đếm các hộ chiếu với nhau. Với sinh viên trẻ, chúng tôi luôn luôn đếm (bao nhiêu?) và đặt tên màu sắc (màu gì?). Trẻ em được yên tâm bằng ngôn ngữ mà họ có thể dễ dàng hiểu. Gọi cho mỗi trẻ em từng người một và cho phép họ chọn một nhãn dán cho hộ chiếu của họ bằng cách yêu cầu, "màu gì không?" Sau đó, Giữ cho các hộ chiếu ngày của giáo viên bảng để trở lại vào cuối lớp.

Kết quả (Việt) 2:

Hoạt động sàng: Tới cửa hàng giảm giá tại địa phương của bạn và mua một bó của các màu khác nhau "pom-poms," những quả bóng nhỏ bé sưng húp được sử dụng cho hàng thủ công. Mua một số container đa màu hoặc sọt nhỏ, một cho mỗi màu sắc của pom-pom. Có pom-poms trải rộng trên tất cả các lớp học. Hãy để trẻ em đến và chơi với chúng và sau đó yêu cầu họ giúp bạn làm sạch chúng. Sắp xếp chúng thành những màu sắc. Đếm chúng. Đặt tím pom-poms trong giỏ màu tím, màu vàng vàng, vv Hai và ba tuổi thực sự thích phân loại và làm sạch, do đó, miễn là bạn trộn lên các sortables (nút, ống hút, túi đậu, vv .), bạn có thể làm loại hoạt động này hơn và hơn. hoạt động Matching hay câu đố: Cắt hình ảnh thành hai mảnh và phân tán chúng quanh phòng. Có các sinh viên giúp bạn đặt chúng lại với nhau. Khi bạn làm như vậy, giới thiệu các từ vựng. Ví dụ, cắt hình ảnh của các loại động vật khác nhau trong một nửa. Nơi làm giảm một nửa tất cả các xung quanh lớp học. Giữ cho nửa kia cho mình. Khi các em vào, cho họ thấy bạn đang cố gắng để tìm thấy những mảnh phù hợp với một trong những đôi bởi chỉ cần đi quanh lớp học cố gắng để làm cho một trận đấu. Một khi trẻ em bắt về, cung cấp cho họ mỗi người một nửa để tìm các trận đấu cho. Clean Up Giáo viên đôi khi không tận dụng thời gian làm sạch. Dọn dẹp thời gian là một cơ hội tuyệt vời để sử dụng ngôn ngữ tự nhiên với các sinh viên trong bối cảnh. Bạn có thể sử dụng nó để xem xét ngôn ngữ một lần nữa bằng cách yêu cầu cho từng mục một-by-một bằng màu sắc, hình dạng, hoặc bằng cách sử dụng từ vựng. Hoặc đặt vào bài hát "Clean Up!" Và biểu diễn đưa mọi thứ đi. Trẻ em thích giúp đỡ và căn phòng sẽ được làm sạch trong thời gian không! Hộ chiếu Make "hộ chiếu" cho mỗi trẻ em trong lớp. Vào lúc bắt đầu của lớp học, giáo viên nói, "Hộ chiếu, xin vui lòng!" Như các em giao hộ chiếu của họ, khuyến khích họ nói, "Ở đây bạn đang có!" Đếm hộ chiếu với nhau. Với sinh viên trẻ, chúng tôi luôn đếm (bao nhiêu?) Và đặt tên màu sắc (màu gì?). Các em được yên tâm bởi ngôn ngữ mà họ có thể dễ dàng hiểu được. Gọi mỗi con một và cho họ lựa chọn một nhãn dán cho hộ chiếu của họ bằng cách hỏi, "màu gì bạn muốn?" Sau khi, giữ hộ chiếu trên bàn của giáo viên để trở lại ở cuối lớp.