We are not aware of any studies tha

We are not aware of any studies that have directly addressed the effect of laptop use on the performance of surrounding students, however some have documented the extent to which laptops
distract surrounding students. In Fried (2008) students reported that other students’ computer use was the greatest distraction during lecture. In a second study, the two most often cited reasons for distraction were curiosity about what is on a neighbors screen and the sound of the keyboard tapping (Borbone, 2009).

Kết quả (Việt) 1:

Chúng tôi sẽ không nhận thức được bất kỳ nghiên cứu đã trực tiếp giải quyết có hiệu lực sử dụng máy tính xách tay hiệu suất xung quanh học sinh, Tuy nhiên một số tài liệu có mức độ mà máy tính xách tayphân tâm học sinh xung quanh. Chiên (2008) sinh viên thông báo rằng các sinh viên khác sử dụng máy tính là phân tâm lớn nhất trong bài giảng. Trong một nghiên cứu thứ hai, cả hai thường trích dẫn lý do để phân tâm là tò mò về những gì trên màn hình hàng xóm và những âm thanh của bàn phím khai thác (Borbone, 2009).

Kết quả (Việt) 2:

Chúng tôi không biết về bất kỳ nghiên cứu đã trực tiếp giải quyết các tác động của việc sử dụng máy tính xách tay vào việc thực hiện của các học sinh xung quanh, tuy nhiên một số đã ghi nhận mức độ mà máy tính xách tay
đánh lạc sinh viên xung quanh. Trong Fried (2008) học sinh báo cáo rằng việc sử dụng máy tính của sinh viên khác là sự phân tâm nhiều nhất trong bài giảng. Trong một nghiên cứu thứ hai, hai lý do thường được trích dẫn cho phân tâm là sự tò mò về những gì trên màn hình các nước láng giềng và các âm thanh của bàn phím khai thác (Borbone, 2009).