In 2012, it is nearly impossible to

In 2012, it is nearly impossible to imagine a world where information is not at your fingertips. Modern-day technology, such as the Internet, has become a part of daily life, but it is unknown how much of a price comes with this luxury. The average American spends 66 hours a month on the computer, and this is not including the time spent on it at work (“10 Most…”). The Internet is more harmful than helpful because of the negative effects on children, teens, and adults. The Internet constrains the brain from developing the ability to memorize data, is a place where misinformation is abundant, and is a playground for bullying. It is acknowledged that the Internet is very important, and is used by billions, allowing for numerous positive aspects, a few being shopping, running a business, and gaming. However, people should become slightly less dependent on the Internet and immediate access because it is important to exercise the brain as well as the fingers.
Many human brains have grown reliant on computers and the Internet. According to the attached info graphic, the dependence on Google has made the brain less likely to remember information. Since people have ability to access any specific fact in just seconds, the brain doesn’t have to remember it. In a time without Google, people searched for information in dictionaries and encyclopedias. They used their frontal lobes and created interest in the material, thus engaging their visual memory. Presently, people don’t even make an effort to memorize or even truly understand information because it can reappear with just a push of a button at any time. There is no consequence of time-loss for researching the information again if forgotten. People take the time to remember where the information can be found on the Internet, rather than what the information was. These habits will eventually corrupt the development of the brain in the sections that require conceptual knowledge (McHugh).
Another disadvantage to using the Internet for all information is being misinformed. People post data on the Web all the time, and sometimes it is incorrect. Students base papers and other things on information that may be wrong. Encyclopedias had to have been verified by publishers with a work cited. Most websites do not contain a work cited with verifiable information. People either do not know how, or do not take the time to check whether their source is credible or not (McHugh).
Access to the Internet with many teens, has led to cyber bullying. This is a form of harassment online. With Facebook and Twitter people have a more confident feel when online, because it is not face-to-face interaction. These devises allow for a mask to cover the aggressor, making the Internet a very dangerous place. “In recent years the Internet has not only increased the ability to bully at school, but has brought the problem into our homes and elsewhere - actually just about anywhere - at any time”(“Cyber Bullying…”). It has been shown that 88% of teens that use social networks on the Internet have experienced or seen cruel acts (Poeter).
It is nearly impossible trying to imagine running to the library to research a school paper. The Internet has allowed billions of people the capability of collecting data in less than a second. With this power, however, people are losing the ability to remember information. Information is taken blindly off of websites, and used without the credibility checked. It is important to get information from more than one source; not only computer sites, but books as well. This allows a second opinion to give evidence that the data is correct. The Internet may be a place of violence if not properly supervised. Bullying takes place all over social networks. A computer is a place for children to express themselves, however, a parent should always monitor their child. If they detect harassment, then they should take action. Internet usage is a controversial issue.

Kết quả (Việt) 1:

Vào năm 2012, đó là gần như không thể tưởng tượng một thế giới nơi thông tin không phải là trong tầm tay của bạn. Công nghệ hiện đại, chẳng hạn như Internet, đã trở thành một phần của cuộc sống hàng ngày, nhưng nó là không biết bao nhiêu của một mức giá đi kèm với sang trọng này. Người Mỹ trung bình dành 66 giờ một tháng trên máy tính, và điều này không bao gồm thời gian chi cho nó tại nơi làm việc ("10 hầu hết..."). Internet là có hại hơn hữu ích vì các tác động tiêu cực về trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn. Internet buộc não từ phát triển khả năng ghi nhớ dữ liệu, là một nơi mà thông tin sai lạc là phong phú, và một sân chơi cho bắt nạt. Nó được thừa nhận rằng Internet là rất quan trọng, và được sử dụng bởi tỷ, cho phép cho nhiều khía cạnh tích cực, một số ít được mua sắm, chạy một doanh nghiệp, và chơi game. Tuy nhiên, người sẽ trở nên hơi ít phụ thuộc vào Internet và truy cập ngay lập tức bởi vì nó là quan trọng để tập thể dục não cũng như các ngón tay. Nhiều bộ não con người đã phát triển phụ thuộc vào máy tính và Internet. Theo hình ảnh đính kèm thông tin, sự phụ thuộc vào Google đã làm cho não ít có khả năng ghi nhớ thông tin. Kể từ khi con người có khả năng truy cập bất kỳ thực tế cụ thể trong chỉ vài giây, não không phải nhớ nó. Trong một thời gian mà không có Google, những người tìm kiếm thông tin trong từ điển và Bách khoa toàn thư. Họ sử dụng của thùy trán và tạo ra quan tâm đến các vật liệu, do đó tham gia của bộ nhớ hình ảnh. Hiện nay, người dân thậm chí không cố gắng ghi nhớ hoặc thậm chí thực sự hiểu thông tin bởi vì nó có thể xuất hiện lại với chỉ một đẩy của một nút bất cứ lúc nào. Có là không có hậu quả của mất thời gian để nghiên cứu các thông tin một lần nữa nếu quên. Mọi người dành thời gian để nhớ nơi các thông tin có thể được tìm thấy trên Internet, thay vì các thông tin là gì. Những thói quen cuối cùng sẽ làm hỏng sự phát triển của não bộ trong các phần đòi hỏi kiến thức khái niệm (McHugh). Một bất lợi để sử dụng Internet cho tất cả thông tin được misinformed. Người gửi dữ liệu trên Web tất cả thời gian, và đôi khi nó là không chính xác. Sinh viên cơ sở khoa học và những thứ khác trên thông tin có thể sai. Bách khoa toàn thư có để có được xác minh bởi nhà xuất bản một tác phẩm được trích dẫn. Hầu hết các trang web chứa một tác phẩm được trích dẫn với kiểm chứng thông tin. Những người hoặc là không biết làm thế nào, hoặc không dành thời gian để kiểm tra xem liệu nguồn của họ là đáng tin cậy hay không (McHugh). Truy cập Internet với nhiều thanh thiếu niên, đã dẫn đến cyber bắt nạt. Đây là một hình thức quấy rối trực tuyến. Với Facebook và Twitter người có một cảm thấy tự tin hơn khi trực tuyến, bởi vì nó không phải là mặt đối mặt tương tác. Các devises cho phép cho một mặt nạ để trang trải kẻ xâm lược, làm cho Internet là một nơi rất nguy hiểm. "Những năm gần đây Internet đã không chỉ tăng khả năng kẻ bắt nạt ở trường, nhưng đã đưa vấn đề vào nhà của chúng tôi và các nơi khác - thực sự chỉ là về bất cứ nơi nào - bất cứ lúc nào" ("Cyber bắt nạt..."). Nó đã được chỉ ra rằng 88% của thanh thiếu niên sử dụng mạng xã hội trên Internet có kinh nghiệm hoặc thấy hành vi tàn nhẫn (Poeter). Nó là gần như không thể cố gắng để tưởng tượng chạy đến thư viện để nghiên cứu một giấy trường học. Internet đã cho phép hàng tỷ người khả năng thu thập dữ liệu trong chưa đầy một giây. Với sức mạnh này, Tuy nhiên, mọi người đang mất khả năng ghi nhớ thông tin. Thông tin là thực hiện một cách mù quáng tắt của trang web, và sử dụng mà không có độ tin cậy đã kiểm tra. Nó là quan trọng để có được thông tin từ nhiều hơn một nguồn; không chỉ các trang web máy tính, nhưng sách là tốt. Điều này cho phép một ý kiến thứ hai để cung cấp cho bằng chứng rằng các dữ liệu là chính xác. Internet có thể là nơi bạo lực nếu không đúng cách giám sát. Bắt nạt diễn ra khắp nơi trên mạng xã hội. Một máy tính là một nơi dành cho trẻ em để thể hiện chính mình, Tuy nhiên, cha mẹ nên luôn luôn theo dõi trẻ em của họ. Nếu họ phát hiện ra quấy rối, sau đó họ nên có hành động. Việc sử dụng Internet là một vấn đề gây tranh cãi.

Kết quả (Việt) 2:

Trong năm 2012, nó là gần như không thể tưởng tượng một thế giới mà thông tin không phải là ở trong tầm tay của bạn. Công nghệ hiện đại ngày nay, chẳng hạn như Internet, đã trở thành một phần của cuộc sống hàng ngày, nhưng không biết bao nhiêu là một giá đi kèm với sang trọng này. Mỹ trung bình dành 66 giờ một tháng trên máy tính, và điều này không là bao gồm cả thời gian dành cho nó tại nơi làm việc ("10 Hầu hết ..."). Internet là có hại nhiều hơn hữu ích do những tác động tiêu cực đến trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn. Internet buộc não từ phát triển khả năng ghi nhớ dữ liệu, là một nơi mà thông tin sai lạc là phong phú, và là một sân chơi cho bắt nạt. Đó là nhận định rằng Internet là rất quan trọng, và được sử dụng bởi hàng tỷ, cho phép cho nhiều khía cạnh tích cực, một số ít là mua sắm, chạy một doanh nghiệp, và chơi game. Tuy nhiên, mọi người nên trở thành hơi ít phụ thuộc vào Internet và truy cập ngay lập tức vì nó quan trọng là tập thể dục não cũng như các ngón tay.
Nhiều bộ não con người đã phát triển phụ thuộc vào máy tính và Internet. Theo các thông tin đồ họa kèm theo, sự phụ thuộc vào Google đã làm cho não ít có khả năng ghi nhớ thông tin. Vì người ta khả năng truy cập bất kỳ thực tế cụ thể chỉ trong vài giây, bộ não không phải nhớ nó. Trong một thời gian mà không có Google, mọi người tìm kiếm thông tin trong các từ điển bách khoa toàn thư và. Họ đã sử dụng thùy trán của họ và tạo ra quan tâm đến vật chất, do đó tham gia bộ nhớ thị giác của họ. Hiện nay, mọi người không còn làm cho một nỗ lực để ghi nhớ hoặc thậm chí thực sự hiểu thông tin vì nó có thể xuất hiện trở lại với chỉ một sự thúc đẩy của một nút bất cứ lúc nào. Không có kết quả của thời gian mất việc nghiên cứu những thông tin một lần nữa nếu quên. Người ta dùng thời gian để ghi nhớ nơi mà các thông tin có thể được tìm thấy trên Internet, chứ không phải là những gì các thông tin đã. Những thói quen này cuối cùng sẽ bị hỏng sự phát triển của não bộ trong các phần đòi hỏi kiến thức về khái niệm (McHugh).
Một bất lợi để sử dụng Internet cho tất cả các thông tin được thông tin sai lạc. Người gửi dữ liệu trên Web tất cả các thời gian, và đôi khi nó là không chính xác. Học sinh các giấy tờ gốc và những thứ khác trên thông tin đó có thể sai. Bách khoa toàn thư phải đã được xác minh bởi các nhà xuất bản với một tác phẩm được trích dẫn. Hầu hết các trang web không chứa một tác phẩm được trích dẫn với thông tin kiểm chứng được. Người ta hoặc là không biết làm thế nào, hoặc không dành thời gian để kiểm tra xem mã nguồn của họ là đáng tin cậy hay không (McHugh).
Truy cập vào Internet với nhiều thanh thiếu niên, đã dẫn đến hành vi bắt nạt trên mạng. Đây là một hình thức quấy rối trực tuyến. Với Facebook và Twitter mọi người có một cảm giác tự tin hơn khi trực tuyến, bởi vì nó không phải là mặt đối mặt tương tác. Những devises phép cho một mặt nạ để che kẻ xâm lược, làm cho Internet trở thành một nơi rất nguy hiểm. "Trong những năm gần đây, Internet đã không chỉ tăng khả năng bắt nạt ở trường, nhưng đã mang lại những vấn đề của chúng tôi vào nhà và các nơi khác - thực sự chỉ là về bất cứ nơi nào - bất cứ lúc nào" ("Cyber ​​Bullying ..."). Nó đã được chỉ ra rằng 88% thanh thiếu niên sử dụng các mạng xã hội trên Internet đã có kinh nghiệm hoặc nhìn thấy hành vi tàn ác (Poeter).
Nó là gần như không thể cố gắng để tưởng tượng chạy đến thư viện để nghiên cứu một giấy học. Internet đã cho phép hàng tỷ người khả năng thu thập dữ liệu trong chưa đầy một giây. Với sức mạnh này, tuy nhiên, mọi người đang mất khả năng ghi nhớ thông tin. Thông tin được lấy một cách mù quáng tắt của các trang web, và sử dụng mà không có sự tín nhiệm kiểm tra. Điều quan trọng là để có được thông tin từ nhiều nguồn; không chỉ các trang web máy tính, nhưng những cuốn sách là tốt. Điều này cho phép một ý kiến thứ hai để đưa ra bằng chứng rằng dữ liệu là đúng. Internet có thể là một nơi bạo lực nếu không được giám sát đúng. Bắt nạt diễn ra trên tất cả các mạng xã hội. Một máy tính là một nơi dành cho trẻ em để thể hiện bản thân, tuy nhiên, cha mẹ nên luôn luôn theo dõi con em mình. Nếu họ phát hiện sách nhiễu, sau đó họ phải có hành động. Sử dụng Internet là một vấn đề gây tranh cãi.